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七年級語文上冊 第四單元 19 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版

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七年級語文上冊 第四單元 19 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版

在山的那邊導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣。2、反復(fù)朗讀,能說出“海”“山”在詩中的深層含義,感悟詩中的思想感情。樹立理想,并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。3運用自主、合作、探究的方式,品味詩歌凝練的語言。學(xué)習(xí)重點、難點1反復(fù)朗讀,能說出“?!薄吧健痹谠娭械纳顚雍x,感悟詩中的思想感情。2、品味詩歌凝練的語言。知識鏈接1、詩歌,是與散文、小說、戲劇并列的一種文學(xué)樣式,偏重于抒情言志。它最集中、精練、概括地反映社會生活,飽含作者強烈的感情和豐富的想象。特點是語言凝練含蓄,節(jié)奏鮮明,韻律和諧,具有節(jié)奏美、意境美、主題美,形式上一般是分行排列(其他文學(xué)樣式多為句子)。朗讀詩歌要注意以下幾點:一要讀準(zhǔn)詞句;二要讀出節(jié)奏停頓;三要讀懂內(nèi)容;四要讀出情感。2、作者簡介 王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè),分配到湖北鄖陽師專任教。1985年借調(diào)到北京詩刊社從事編輯工作,1990年離開。1992年去英國。1994年歸國,在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩集有紀(jì)念(1985年)、游動懸崖(1997)等 。第一課時一、自學(xué)預(yù)習(xí):1給括號前的字注音,并讀一讀。癡()想隱秘()凝()成喧()騰一瞬()間2請用楷書把“讀一讀,寫一寫”中的詞語抄寫四遍,要工整、規(guī)范、力求美觀。3練習(xí)朗讀,能初步讀出語氣。提示:(1)讀音準(zhǔn)確,口齒清楚;(2)節(jié)奏正確,讀出重音;(3)富有感情,讀出語氣。二、朗讀訓(xùn)練學(xué)生朗讀課文,教師評價。提示:朗讀這兩節(jié)詩應(yīng)該分別讀出什么語氣?并說明理由。(先獨立思考,然后試讀,組內(nèi)合作,讀出語氣。)第一節(jié)應(yīng)讀出“向往疑惑希望失望困惑”的語氣;第二節(jié)應(yīng)以“肯定、堅決”的語氣為主旋律。重點練讀語句:(生四人討論,各組合作學(xué)習(xí),擬朗讀處理方案。)“是的,我曾一次又一次地失望過一次次漫濕了我枯干的心靈”“是的!人們啊照亮你的眼睛”語氣漸強,應(yīng)讀得鏗鏘有力,最后一句應(yīng)該上揚很高。這段寫出理想實現(xiàn)的時候,人們驚喜萬分。聲音洪亮、慷慨激昂,讀出這種喜悅!三、整體感知 默讀詩歌,思考問題:(1) 、詩歌兩部分各寫什么內(nèi)容?第一節(jié):我的童年;我的向望和困惑第二節(jié):我長大后;拼搏和奮斗。(2)、第二節(jié)中,山還僅僅是山,海還僅僅是海嗎?(“山”象征 ,”?!毕笳?)(3)、詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情?( )3背誦詩歌(可選背自己喜歡的句子) 第二課時品味語言1、“山那邊的山啊,鐵青著臉給我的幻想打了一個零分!”“鐵青”詞典上意思:青黑色,多形容人恐懼、盛怒或患病時發(fā)青的臉色。這里用來形容山,既和山的青色相符,又傳神地表達(dá)了大山在孩童眼里的威嚴(yán)與無情以及我的 的心情。這句詩言簡意豐,語言既形象又生動。詩人慣用形象的語言來表達(dá)自己的主觀感受。2、是的,我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ァ边@句的三個數(shù)量詞用得特別好。“ ”,強調(diào)了“我”失望次數(shù)多;“ ”,強調(diào)了“我”的努力,不灰心;“ ”,說明“我”遇到的困難非常多。 這句詩給我們啟示:跌倒后要能爬起來,只要堅持下去就一定能成功。3、“因為我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊,夜夜奔來一次次漫濕了我的枯干的心靈” 詩人確信遠(yuǎn)方有海理想是可以實現(xiàn)的,日日夜夜理想在心中激蕩,鼓舞著我不懈的奮斗,就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。“枯干的心靈”比喻 的心。海潮“漫濕了我枯干的心靈”就是說,理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實而有活力。4、 “是的!人們啊,請相信在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊,就是海呀是一個全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛”這句詩很有人生哲理。理想境界的實現(xiàn)最終是屬于 的人。不能因為達(dá)不到預(yù)定目的就大失所望,前功盡棄,躑躅不前。理想的實現(xiàn)具有長期性和艱巨性。任何一蹴而就的想法只會讓你陷入失望的深淵。只要執(zhí)迷不悔,勇往直前,努力耕耘,理想定會不期然給你驚喜,在一瞬間照亮你的眼睛。交流體驗每個人心中都有一個夢想的“?!保總€人都奮力攀登過高峻的“山”。你的“海”與“山”是什么?你是怎樣越過重重大“山”到達(dá)夢想的“?!边叺?請說出來讓大家一起分享你奮斗的艱辛和成功的喜悅。教師小結(jié)學(xué)完這首詩我們已深深懂得:要見到山那邊的大海,必須百折不撓,堅持不懈。在今后的人生之路上,讓我們永遠(yuǎn)牢記,心中要有個“?!保瑸榱诉@個“?!?,從現(xiàn)在開始,就要努力翻過一座座山。課堂檢測1、這首詩給我們怎樣的啟示?根據(jù)你的生活經(jīng)歷,結(jié)合這首詩的主題,請你創(chuàng)作12句警句,班內(nèi)交流。 2、仿照示例,仿寫句子。例:山對海說:你博大遼遠(yuǎn),深邃寬容,是值得我尊敬的老師。海對山說,_,_,_。3、課外練筆:根據(jù)“山”與“海”在文中的含義,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以“我終于見到了大?!睘轭}寫一段話(也可以寫自然的海)。學(xué)后反思我的收獲:(寫法方面、能力方面、情感方面等)

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