中考物理總復(fù)習 備考集訓(xùn) 第1章 聲現(xiàn)象試題 新人教版

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聲現(xiàn)象 1．(2016，西寧)小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦__振動__發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的__音調(diào)__；二胡的聲音是通過__空氣(介質(zhì))__傳播到我們耳中的。(導(dǎo)學(xué)號　48622000) 2．(2016，株洲)下圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位__振動__而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是__大象__。(導(dǎo)學(xué)號　48622001) 3．如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的__響度__不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的__音調(diào)__不同。(均填“音調(diào)”“響度”或“音色”)(導(dǎo)學(xué)號　48622002) 4．(2016，莆田)請你列舉一個超聲波應(yīng)用的實例：__B超、彩超、清洗污垢、探傷測距、碎石等__。 5．(2016，黃岡)為了保證城市正常供水、減少水資源浪費，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點左右，大街上車輛稀少時，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水(如圖所示)，選擇在凌晨且車輛稀少時段檢查是為了__減少噪聲干擾(確保自身安全)__。利用聽音棒可以使聽到的聲音更__大__(填“高”或“大”)些。(導(dǎo)學(xué)號　48622003) 6．(2016，隨州)如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)音的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了( C )(導(dǎo)學(xué)號　48622004) A．使音叉的振動盡快停下來 B．把聲音的振動時間延遲 C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲 7．(2016，龍東)下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( D )(導(dǎo)學(xué)號　48622005) 8．(2016，漳州)能影響聲音傳播速度的是( D )(導(dǎo)學(xué)號　48622006) A．響度　　B．音調(diào)　　C．音色　　D．介質(zhì) 9．(2016，烏魯木齊)上課時，老師聽不清楚后排一位同學(xué)的發(fā)言，走近這位同學(xué)后就聽清楚了。這主要是因為老師走近這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的( C )(導(dǎo)學(xué)號　48622007) A．音調(diào)變高 B．音調(diào)變低 C．響度變大 D．響度變小 10．(2016，鄂州)某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目，眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意將自己的聲音進行了“包裝”，觀眾猜測的難度較大。節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發(fā)出的聲音的( D )(導(dǎo)學(xué)號　48622008) A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色 11．(2016，南京)以下操作中，不能改變音調(diào)的是( B )(導(dǎo)學(xué)號　48622009) 12．我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳；②掩耳盜鈴；③低聲細語；④悅耳動聽；⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是( D ) A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 13．(2016，郴州)下列實例中是利用聲音傳遞能量的是( B )(導(dǎo)學(xué)號　48622010) A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 14．(2016，宜昌)為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是( A )(導(dǎo)學(xué)號　48622011) A．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 B．在教室周圍植樹 C．上課時關(guān)閉門窗 D．學(xué)校路段禁止鳴笛 15．(2016，黃石)下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識應(yīng)用的說法正確的是( C ) A．超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息 B．發(fā)生地震時，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度 C．音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D．演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同 16．(2016，益陽)如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是( A )(導(dǎo)學(xué)號　48622012) A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同 C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 17．(2016，菏澤)人工智能使得人們的生活越來越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強大的便攜式家用“無人相機”，相機內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶(發(fā)射超聲波，同時能接受超聲波的裝置)，機身只有240克。你認為向下發(fā)射超聲波的“底部聲吶”可能與下列相機的哪個功能有關(guān)( B )(導(dǎo)學(xué)號　48622013) A．用手機控制相機 B．相機能自動懸浮停在合適高度拍攝 C．相機水平位置運動時遇到障礙物會自動避開 D．笑臉抓拍 18．(2015，廣州)如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測，在海洋中傳播較遠距離的聲音是( A )(導(dǎo)學(xué)號　48622014) A．頻率較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的 19．(2016，云南)為測量水中的聲速，人們采取了這種做法：將兩只船相距10 km停放在平靜的湖面上。一只船上的人敲響放入水中的鐘，同時點燃船上的火藥，另一只船上的人看見火光時開始計時，當用水中的聽音器聽見第一聲鐘聲時停止計時，得出這兩個時間差為10 s，此次測量，聲音在水中的傳播速度為__1000__m/s，計算時忽略了火光傳播的時間，這是因為這個時間比聲音在水中的傳播時間__小__得多。(導(dǎo)學(xué)號　48622015) 20．(陜西中考)物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。 (1)保持紙筒A和紙筒B的位置__不變(或一定)__，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海綿 反射聲音 的強弱 最強 強 強 較強 弱 幾乎聽 不到 (2)分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料__有關(guān)__。你還可以得出的結(jié)論是__其他條件相同時，海綿吸收聲音的效果最好__(寫出一條即可)。 (3)實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法：__用靈敏儀器代替人耳測量反射聲音的強弱等__。 (4)類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題是最強反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)(其他合理說法也行)(寫出一條即可)。 (5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的__大理石__作為反射面效果最好。 (導(dǎo)學(xué)號　48622016)