中考物理第一輪復(fù)習(xí) 專題八 實(shí)驗(yàn)探究題 第一課時(shí) 力學(xué)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題檢測(cè)

專題八實(shí)驗(yàn)探究題 第一課時(shí)力學(xué)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題特征科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。實(shí)驗(yàn)探究題聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本，注重科學(xué)方法和能力的考查，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，該類似題一般信息量較大，沒有固定的命題模式，具有較大的區(qū)分度是中考命題的發(fā)展方向。它具有新穎性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神等目標(biāo)的形成，大致分為這樣幾個(gè)類型：提出問(wèn)題型，猜想和假設(shè)型，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案型，處理數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律型等，試題的解題方法，一般是依據(jù)探究活動(dòng)操作程序，思考問(wèn)題，注重試題提供信息的分析、數(shù)據(jù)的處理，以及對(duì)研究問(wèn)題的合理猜想和現(xiàn)象。根據(jù)研究的對(duì)象，科學(xué)選擇研究問(wèn)題的方法。典例剖析【例】如圖(a)、(b)所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_實(shí)驗(yàn)”。按圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖(b)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)_，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向_。【解析】根據(jù)題意和圖示可知，此實(shí)驗(yàn)是“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)按圖(a)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要使硬紙板保持靜止?fàn)顟B(tài)，觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)，按圖(b)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板之前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力方向相反?！敬鸢浮慷ζ胶鈼l件；靜止；相等；相反專題訓(xùn)練1在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊使其在水平桌面上做_運(yùn)動(dòng)，根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)_(選填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力的大小相等。為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖；為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖。2小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀紅葡萄酒的密度，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量。他們的操作如下：(1)將托盤天平放在_上，將游碼移至標(biāo)尺左端_處，并調(diào)節(jié)天平平衡。(2)用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，如圖甲是小明測(cè)量過(guò)程中的情景，他的錯(cuò)誤是_。糾正錯(cuò)誤后，測(cè)量空燒杯的質(zhì)量是41.6g。(3)取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi)，用天平測(cè)燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量是_g。(4)將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示，量筒中的紅葡萄酒的體積是_cm3，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算紅葡萄酒的密度是_g/cm3。(5)分析以上步驟，測(cè)出紅葡萄酒的密度會(huì)偏_(選填“大”或“小”)。3如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角120702306035040(1)要使反射光和其入射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_(選填“垂直”或“不垂直”)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_反射。(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_。(3)三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由：_。4如圖所示，壓縮的彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度)。(1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得到三組不同的數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)123彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm)234小球被彈起的高度(cm)2.64.26由表中數(shù)據(jù)分析可得出的初步結(jié)論是：_。(2)小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與小球的質(zhì)量有關(guān)。于是小紅在實(shí)驗(yàn)中選擇了兩個(gè)小球A、B來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為A、B球的選擇需要滿足的條件是_。她設(shè)計(jì)的探究方案如下：(不計(jì)空氣阻力及摩擦)將一根彈簧置于水平桌面上；將小球A置于彈簧的上端，壓下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h1；將小球B置于彈簧的上端，壓下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為3cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h2；比較h1、h2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與質(zhì)量有關(guān)。你認(rèn)為小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是：_。(3)影響小球被彈簧彈起的高度的因素可能還有_(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可)；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你舉出一例_。