九年級物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 蘇科版 (3)

2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市儀征實驗中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題：（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1某九年級同學(xué)家住5樓一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（）A他提雞蛋的力做的功約為200JB他提雞蛋的力做功的功率約為3WC他爬樓做的功約為6103JD他爬樓做功的功率約為1103W2小明在東湖邊看到以下四個畫面，其中哪一組用到省力的機(jī)械（）ABCD3園藝師使用圖所示的剪刀修剪樹枝時，為了更省力，應(yīng)盡量（）A讓樹枝遠(yuǎn)離刀軸O，手握在刀柄的中間B讓樹枝遠(yuǎn)離刀軸O，手握在刀柄的末端C讓樹枝靠近刀軸O，手握在刀柄的末端D讓樹枝靠近刀軸O，手握在刀柄的中間4如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（）A杠桿仍能平衡B杠桿不能平衡，左端下沉C杠桿不能平衡，右端下沉D無法判斷5如圖，小明站在樓上用10N的力將彈弓的橡皮筋拉伸0.1m，使0.1N重的紙團(tuán)沿水平方向射出10m后落到地面，若彈弓距離地面的高度為4m，關(guān)于此過程做功的說法正確的是（）A橡皮筋對紙團(tuán)做的功為1JB橡皮筋對紙團(tuán)做的功為100JC橡皮筋對紙團(tuán)沒有做功D重力對紙團(tuán)做功為0.4J6關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說法正確的是（）A功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大B做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小C功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)D機(jī)械效率越大，表明它做的功越多7如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1、G2兩個物體，比較它們的省力情況和機(jī)械效率（不計摩擦），下列說法中正確的是（）A若G1=G2，則F1F2，甲的機(jī)械效率較高B若G1=G2，則F1F2，乙的機(jī)械效率較高C若G1G2，則F1F2，甲的機(jī)械效率較高D若G1G2，則F1F2，乙的機(jī)械效率較高8如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個光滑斜面，斜面長度分別為5m、4m，高度相同分別用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等此過程拉力分別為F甲、F乙，所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為甲、乙下列說法中正確的是（）AP甲P乙=45BW甲W乙=54CF甲F乙=54D甲乙=5492013年6月1日，我國引進(jìn)的首架波音787客機(jī)飛赴廣州交付使用當(dāng)波音787客機(jī)加速起飛上升（如圖）的過程中，下列說法正確的是（）A動能增大，重力勢能減小B動能減小，重力勢能減小C動能增大，重力勢能增大D動能減小，重力勢能增大10如圖所示，一根木棒在水平動力（拉力）F的作用下以O(shè)點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，若動力臂為L，動力與動力臂的乘積為M，則（）AF增大，L增大，M增大BF增大，L減小，M減小CF增大，L減小，M增大DF減小，L增大，M增大11如圖所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達(dá)最高點的過程中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是（）A動能減小，重力勢能增大B動能增大，重力勢能減小C動能先增大后減小，重力勢能增大D動能先減小后增大，重力勢能減小12一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運動（不考慮空氣的阻力和鋼索重力），貨物運動的路程（s）時間（t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（）A2s時鋼索的拉力大小等于8s時鋼索的拉力大小B貨物豎直向上運動時，4s時的速度小于10s時的速度C0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功大于6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功D貨物在0至12s內(nèi)的豎直向上運動過程中，鋼索拉力的功率保持不變二、填空題：（本題共9小題，每空1分，共28分）13旗桿頂端裝有（定/動）滑輪，利用它來升國旗，是為了；本周，王聰是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速拉升過程中，國旗的動能（變大/不變/變?。?，國旗的重力勢能（變大/不變/變小）14甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是3：2，登上同一座山用的時間之比是3：2，那么甲、乙兩同學(xué)做功之比為；功率之比為15如圖起瓶器，它屬于（省力/費力）杠桿，它的支點是（A/B/C/D）；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中（A/B/C/D）點用力最小16如圖是在水平面上移動重物的裝置，若物重為600N，在阻力為重力的0.3倍時，勻速移動物體，使其以20cm/s的速度前進(jìn)了5s，該裝置機(jī)械效率為60%，則阻力f的大小為 N，拉力F的大小為 N，拉力F所做的功為 J17如圖所示，斜面高為2m，長為5m，工人用300N沿斜面方向的力將重為660N的箱子勻速推到車上，在這過程中工人的推力做的功是J，其中有用功是J，此時斜面的機(jī)械效率是，箱子與斜面間的摩擦力為N18如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象請根據(jù)圖象判斷：在相等的時間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力F1F2；兩次拉力對木塊做的功W1W219如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是能轉(zhuǎn)化為能20如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（habbc），則在上述過程中F1F2（/=）；F1所做的功F2所做的功（/=）第一次克服重力做的功W1第二次克服重力做的功W2（/=）21如圖所示，一小球在點1靜止釋放，經(jīng)過最低點2，上升到最高點3后返回在此過程中，小球在點的位置重力勢能最大，在點的位置動能最大，在點的位置機(jī)械能最大從點1到點3擺動的過程中，小球受到的重力對小球（填“做”或“不做”）功，細(xì)繩對小球的拉力（填“做”或“不做”）功三、解答題：（本題共9小題，共48分解答23、24題時應(yīng)有解題過程）22如圖所示，一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，已知動力F1的方向，以及阻力F2的力臂，在圖中畫出阻力F223如圖所示，有一個杠桿AOB，可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A端吊著一個物體請畫出使杠桿在圖示位置靜止時最小力F的示意圖及其力臂24畫出圖中滑輪拉力F 的力臂L25某型號汽車質(zhì)量為1.5t，發(fā)動機(jī)的額定功率為60kW，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是汽車重力的0.1倍，汽車額定功率下勻速行駛求：（1）發(fā)動機(jī)所提供的牽引力大小；行駛速度的大小；（3）行駛5min牽引力所做的功26利用如圖所示的滑輪組，在F=80N的拉力作用下，將一個重為180N的物體10s內(nèi)勻速舉高1m，繩重及摩擦不計求：（1）拉力的功率是多大？此滑輪組的機(jī)械效率是多少？（3）若用此滑輪組來提升另一個物體時機(jī)械效率為80%，則該物體重力為多少？27在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小麗把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向端移動，使杠桿在水平位置平衡，目的是；如甲圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛個相同的鉤碼；（3）如乙圖所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)F （選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是（4）如丙圖所示，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù)，畫出如圖丁所示圖線，由圖丙可得出杠桿平衡的條件是F與L成比，結(jié)合杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是m28小明想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）（1）實驗需要測量的物理量：用（填測量器材）測量自己的質(zhì)量m；測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；用 （填測量器材）記錄跳n次所用的（填物理量與其對應(yīng)字母）跳繩時平均功率表達(dá)式：P=（3）小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則A頻率相同，體重大的功率大 B頻率相同，跳的時間長的功率大C體重相同，頻率高的功率小 D體重相同，跳的時間長的功率大（4）小華要想提高跳繩測試的成績，請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理：29在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機(jī)械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計（3）表格中編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號數(shù)據(jù)應(yīng)為N（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與無關(guān)（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和有關(guān)（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”你認(rèn)為這句話是的（填“正確”或“錯誤”）你是用小明收集的數(shù)據(jù)中兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的30如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖（1）該實驗是通過比較來反映動能的大小，實驗中物體的動能是指物體（選填“A”或“B”）的動能，該動能是由轉(zhuǎn)化而來實驗可以得出的結(jié)論是：當(dāng)一定時，越大，動能越大（3）實驗中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞，（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度（4）若在實驗中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是（5）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，用該圖所示的實驗可以探究（選填“超載”或“超速”）安全隱患（6）若木板面絕對水平光滑，本實驗（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市儀征實驗中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題：（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1某九年級同學(xué)家住5樓一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（）A他提雞蛋的力做的功約為200JB他提雞蛋的力做功的功率約為3WC他爬樓做的功約為6103JD他爬樓做功的功率約為1103W【考點】功率的計算；功的計算【分析】估算出30個雞蛋的重力和爬樓的高度，根據(jù)W=Fs可算出做功的多少然后再根據(jù)P=計算功率【解答】解：（1）根據(jù)書本中“手托兩只雞蛋的力大約為1N”，可知提30個雞蛋的力大約為F=15N；住宅樓的樓層高大約3米，家住5樓，此同學(xué)實際爬樓高度h=3m4=12m；故提雞蛋的力大約做功W=Fs=15N12m=180JW1=Gs=500N12m=6103J，他爬樓做的功W總=W+W1=180J+6103J=6.18103J，故A、C比較符合實際；從1樓到5樓大約1min，則他提雞蛋的力做功的功率P=3W；故B符合實際；爬樓做功的功率P1=1.03102W，故D不符合實際故選D【點評】所謂估算，不是猜，而是依據(jù)生活經(jīng)驗或常識，對相關(guān)物理量進(jìn)行估計，必要時還需根據(jù)相關(guān)公式計算得出結(jié)果；需注意：實際爬樓的層數(shù)等于樓層數(shù)減一2小明在東湖邊看到以下四個畫面，其中哪一組用到省力的機(jī)械（）ABCD【考點】杠桿的分類【分析】動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿；使用動滑輪可以省一半的力，定滑輪可以改變力的方向但不省力【解答】解：圖所示杠桿動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；圖所示滑輪為定滑輪，不省力；圖所示滑輪為動滑輪，可以省力；圖所示是斜面，使用斜面可以省力；故C正確；故選：C【點評】知道常用的省力機(jī)械、分析清楚圖示情景，即可正確解題3園藝師使用圖所示的剪刀修剪樹枝時，為了更省力，應(yīng)盡量（）A讓樹枝遠(yuǎn)離刀軸O，手握在刀柄的中間B讓樹枝遠(yuǎn)離刀軸O，手握在刀柄的末端C讓樹枝靠近刀軸O，手握在刀柄的末端D讓樹枝靠近刀軸O，手握在刀柄的中間【考點】杠桿的分類；杠桿的平衡條件【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)動力臂越大，阻力臂越小時，杠桿越省力【解答】解：要使杠桿更省力，應(yīng)該讓剪刀的動力臂比阻力臂更大些，即讓樹枝靠近刀軸O，手放在刀柄的末端，這樣會更省力些；故選C【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是會結(jié)合杠桿的平衡條件分析解決生活中的實際問題4如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（）A杠桿仍能平衡B杠桿不能平衡，左端下沉C杠桿不能平衡，右端下沉D無法判斷【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析【分析】根據(jù)杠桿原來處于平衡狀態(tài)，利用圖示杠桿的力臂關(guān)系，根據(jù)杠桿平衡條件得到物體AB的質(zhì)量大小關(guān)系；根據(jù)條件的變化，分別表示出杠桿作用兩邊的力矩：力和力臂的乘積比較力矩的大小，即可確定杠桿是否平衡【解答】解：原來杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時作用在杠桿上的力分別為物體A、B的重力，其對應(yīng)的力臂分別為OC、OD，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：mAgOC=mBgOD，由圖示可知，OCOD所以mAmB，當(dāng)向支點移動相同的距離L時，兩邊的力臂都減小L，此時左邊的力矩為：mAg（OCL）=mAgOCmAgL，右邊的力矩為：mBg（ODL）=mBgODmBgL，由于mAmB，所以mAgLmBgL；所以：mAgOCmAgLmBgODmBgL因此杠桿將向懸掛B物體的一端即右端傾斜故選：C【點評】根據(jù)杠桿第一次處于平衡狀態(tài)，利用杠桿的平衡條件，得到物體A、B的質(zhì)量大小關(guān)系，然后根據(jù)現(xiàn)在的條件表示兩者力矩，利用推導(dǎo)出物體的質(zhì)量關(guān)系，結(jié)合力臂的變化，得出兩個力矩的大小關(guān)系，從而確定杠桿的偏轉(zhuǎn)方向這是此題的解題思路5如圖，小明站在樓上用10N的力將彈弓的橡皮筋拉伸0.1m，使0.1N重的紙團(tuán)沿水平方向射出10m后落到地面，若彈弓距離地面的高度為4m，關(guān)于此過程做功的說法正確的是（）A橡皮筋對紙團(tuán)做的功為1JB橡皮筋對紙團(tuán)做的功為100JC橡皮筋對紙團(tuán)沒有做功D重力對紙團(tuán)做功為0.4J【考點】功率的計算；功的計算【分析】（1）橡皮筋彈射紙團(tuán)時，計算對紙團(tuán)做功，需要知道彈力和在彈力作用下紙團(tuán)運動的距離；紙團(tuán)下落過程中，重力做功利用W=Gh求解【解答】解：（1）橡皮筋彈射紙團(tuán)時，彈力做功，知道彈力大小為10N，但無法確定在彈力作用下移動的距離，無法計算對紙團(tuán)做的功，故ABC均不正確；紙團(tuán)下落高度：h=4m，重力做功：W=Gh=0.1N4m=0.4J，故D正確故選D【點評】本題考查了功的計算，記住做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離，二者缺一不可6關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說法正確的是（）A功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大B做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小C功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)D機(jī)械效率越大，表明它做的功越多【考點】功；機(jī)械效率；功率的概念【分析】根據(jù)功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系分析功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；機(jī)械效率是有用功與總功的比值【解答】解：功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，是表示做功快慢的物理量，功率大小與做功多少和時間有關(guān)；機(jī)械效率是有用功與總功的比值A(chǔ)、功率大，說明做功快，但不能說明機(jī)械效率越大，故A錯誤；B、功率大小與做功多少和時間無關(guān)，做功少，功率不一定小，機(jī)械效率不一定小，故B錯誤；C、功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)，故C正確；D、機(jī)械效率越大，說明有用功與總功的比值大，做功不一定多，故D錯誤；故選：C【點評】本題考查了功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系功率由功和時間共同決定，機(jī)械效率由有用功和總功共同決定7如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1、G2兩個物體，比較它們的省力情況和機(jī)械效率（不計摩擦），下列說法中正確的是（）A若G1=G2，則F1F2，甲的機(jī)械效率較高B若G1=G2，則F1F2，乙的機(jī)械效率較高C若G1G2，則F1F2，甲的機(jī)械效率較高D若G1G2，則F1F2，乙的機(jī)械效率較高【考點】滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】要判斷甲、乙兩圖的繩子段數(shù)來比較省力情況，由于滑輪組相同，并且不計摩擦則額外功相同通過比較有用功的大小可比較機(jī)械效率的高低【解答】解：A、由于滑輪組相同，并且不計摩擦則額外功相等，若G1=G2，則有用功也相同，所以機(jī)械效率相等，故A錯誤；B、甲圖n=3，F(xiàn)1=G1，乙圖n=2，F(xiàn)2=G2，若G1=G2，則F1F2，提升相同的重物，其機(jī)械效率與繩子的繞法無關(guān)，即機(jī)械效率相同；故B錯誤；C、甲圖n=3，F(xiàn)1=G1，乙圖n=2，F(xiàn)2=G2，若G1G2，則F1F2，若G1G2，則乙圖有用功多，機(jī)械效率高，故C錯誤；D、甲圖n=3，F(xiàn)1=G1，乙圖n=2，F(xiàn)2=G2，若G1G2，則F1F2；甲乙兩圖由于滑輪組相同，并且不計摩擦則額外功相等，若G1G2，由W=Gh，可得，則乙圖有用功多，機(jī)械效率高，故D正確；故選D【點評】此類題目判斷繩子段數(shù)n是關(guān)鍵，而且要分析有用功、額外功是否相同，只要抓住這幾點解答此類題目很容易8如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個光滑斜面，斜面長度分別為5m、4m，高度相同分別用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等此過程拉力分別為F甲、F乙，所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為甲、乙下列說法中正確的是（）AP甲P乙=45BW甲W乙=54CF甲F乙=54D甲乙=54【考點】功率的計算；斜面的機(jī)械效率【分析】（1）斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，則有用功等于總功知道斜面長的大小關(guān)系，利用W=Fs比較拉力關(guān)系由P=Fv，比較功率關(guān)系勻速拉同一物體到頂端，由于其高度相同，由功的原理可知從而可以判斷出兩次做的功的大小關(guān)系和機(jī)械效率關(guān)系【解答】解：AC、由于斜面光滑，由功的原理可知：W有=W總，即Gh=Fs，F(xiàn)甲=，F(xiàn)乙=，所以F甲：F乙=45；因為P=Fv，沿兩斜面拉物體速度大小相等，所以P甲：P乙=F甲：F乙=45；故A正確，C錯誤；BD、因為W有=W總=Gh，兩斜面高相同，工件相同，則重力相同，所以W甲：W乙=1：1；由=可知，甲：乙=1：1，故BD錯誤故選A【點評】本題考查斜面的省力情況，物體做功、功率和機(jī)械效率關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是知道接觸面光滑，摩擦力為0，使用任何機(jī)械都不省功92013年6月1日，我國引進(jìn)的首架波音787客機(jī)飛赴廣州交付使用當(dāng)波音787客機(jī)加速起飛上升（如圖）的過程中，下列說法正確的是（）A動能增大，重力勢能減小B動能減小，重力勢能減小C動能增大，重力勢能增大D動能減小，重力勢能增大【考點】動能和勢能的大小變化【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大【解答】解：當(dāng)波音787客機(jī)加速起飛上升的過程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度變大，因此動能和重力勢能都變大故選C【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，會利用控制變量法，判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化10如圖所示，一根木棒在水平動力（拉力）F的作用下以O(shè)點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，若動力臂為L，動力與動力臂的乘積為M，則（）AF增大，L增大，M增大BF增大，L減小，M減小CF增大，L減小，M增大DF減小，L增大，M增大【考點】杠桿的平衡條件【分析】作出重木棒原來位置的動力、動力臂、阻力、阻力臂，然后重木棒將要到達(dá)水平位置的動力、動力臂、阻力、阻力臂，因為阻力不變，阻力臂變大，判斷阻力和阻力臂乘積的變化，從動力臂的變化，分析動力的變化【解答】解：（1）如圖，當(dāng)重木棒從甲位置向乙位置移動時，阻力G（即重力）不變，阻力臂從OA到OA變大，動力臂從OD到OD變小，根據(jù)“動力動力臂=阻力阻力臂”，所以“阻力阻力臂”乘積變大，所以“動力動力臂”變大，即M增大；如圖，重木棒從甲位置向乙位置移動時，動力臂從OD到OD變小，即L減??；（3）因為“動力動力臂”變大，動力臂從OD到OD變小，所以動力F增大故選C【點評】（1）本題比較兩種情況下阻力臂和動力臂的變化，判斷動力的變化是關(guān)鍵對于力臂變化的問題，畫圖分析比較直觀，便于解決11如圖所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達(dá)最高點的過程中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是（）A動能減小，重力勢能增大B動能增大，重力勢能減小C動能先增大后減小，重力勢能增大D動能先減小后增大，重力勢能減小【考點】動能和勢能的大小變化【分析】當(dāng)運動員從蹦床彈起后向上運動的過程中，判斷動能和勢能的變化，要從動能和勢能的影響因素考慮（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）彈性勢能的大小與彈性形變的程度有關(guān)【解答】解：運動員從最低點開始向上時，先是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，當(dāng)蹦床對人的彈力與重力相等的時候速度最大，動能最大；人離開蹦床后彈力消失，在上升到達(dá)最高點的過程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，速度減小，動能減小故整個過程中，動能先增大后減小，重力勢能增大故選C【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素利用控制變量法能判斷動能、重力勢能、彈性勢能的變化12一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運動（不考慮空氣的阻力和鋼索重力），貨物運動的路程（s）時間（t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（）A2s時鋼索的拉力大小等于8s時鋼索的拉力大小B貨物豎直向上運動時，4s時的速度小于10s時的速度C0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功大于6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功D貨物在0至12s內(nèi)的豎直向上運動過程中，鋼索拉力的功率保持不變【考點】力與圖象的結(jié)合【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受的是平衡力的作用，大小相等；比較物體運動快慢的方法：運動相同的路程比時間，時間越短，速度越快；相同時間比路程，路程越長，速度越快；（3）從圖象上分別讀出06s和612s過程中通過的距離，根據(jù)W=FS比較拉力做功的多少；（4）根據(jù)P=Fv判斷功率的變化【解答】解：A、根據(jù)圖示可知，物體在06s以較大的速度做勻速直線運動，物體在612s的內(nèi)以較小的速度做勻速直線運動，因為物體處于平衡狀態(tài)，拉力都等于物體的重力，故A正確；B、從圖象上看，06s和6s12s物體以不同的速度做勻速直線運動，而06s過程中通過的路程是3m，612s的過程中通過路程為1m，因為相同時間內(nèi)通過的路程越多，速度越大，因此06s過程中的速度大于612s的過程中的速度，即4s時的速度大于10s時的速度，故B錯誤；C、從圖中可以看出，06s過程中通過的距離為3m；612s的過程中通過的距離為1m；而拉力相同，由W=FS可知，0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功大于6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功；故C正確；D、由于速度發(fā)生了改變，根據(jù)P=Fv可知，在0至12s內(nèi)的豎直向上運動過程中，鋼索拉力的功率發(fā)生了改變；故D錯誤故選AC【點評】根據(jù)圖象判斷物體是否做勻速直線運動以及速度大小的關(guān)系，知道平衡力的辨別和功、功率的計算公式是解決本題的關(guān)鍵二、填空題：（本題共9小題，每空1分，共28分）13旗桿頂端裝有定（定/動）滑輪，利用它來升國旗，是為了改變力的方向；本周，王聰是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速拉升過程中，國旗的動能不變（變大/不變/變小），國旗的重力勢能變大（變大/不變/變小）【考點】定滑輪及其工作特點；動能和勢能的大小變化【分析】解決此題要知道定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；物體動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能就越大；重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大【解答】解：旗桿頂端裝有定滑輪，這樣升國旗時可以改變力的方向；國旗在國歌聲中勻速拉升過程中，國旗質(zhì)量和速度不變，所以國旗的動能不變；國旗的高度增大，所以國旗的重力勢能變大；故答案為：定，改變力的方向，不變，變大【點評】解決此類問題要結(jié)合定滑輪的特點及動能和重力勢能的影響因素進(jìn)行分析14甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是3：2，登上同一座山用的時間之比是3：2，那么甲、乙兩同學(xué)做功之比為3：2；功率之比為1：1【考點】功的計算；功率的計算【分析】已知甲、乙兩個學(xué)生質(zhì)量之比，根據(jù)公式W=Gh=mgh可求兩人做功之比，還知道登山的時間之比，再利用公式P=可求甲、乙二人登山時的功率【解答】解：由W=Gh，G=mg得，W=Gh=mgh，甲、乙兩個學(xué)生做功之比=，甲、乙二人登山時的功率之比為=；故答案為：3：2；1：1【點評】本題考查功、功率的大小之比，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道登同一座山，攀登的高度是相等的15如圖起瓶器，它屬于省力（省力/費力）杠桿，它的支點是A（A/B/C/D）；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中D（A/B/C/D）點用力最小【考點】杠桿的分類；杠桿的應(yīng)用【分析】先確定支點的位置，然后結(jié)合生活經(jīng)驗根據(jù)動力臂與阻力臂的大小關(guān)系判斷其杠桿的類型根據(jù)杠桿的平衡條件可以找出更省力的原因【解答】解：我們在使用起瓶器時是為了省力，并且在使用的過程中動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿；圖中的起瓶器在打開瓶蓋時，阻力作用在B點，起瓶器繞A點轉(zhuǎn)動，所以A點是支點；在圖中阻力臂一定，作用在D點的力臂要比作用在C點的力臂長一些根據(jù)杠桿的平衡條件可知動力臂越長越省力，所以，在圖中D點用力比C點用力小故答案為：省力；A；D【點評】本題的解題關(guān)鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進(jìn)一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系16如圖是在水平面上移動重物的裝置，若物重為600N，在阻力為重力的0.3倍時，勻速移動物體，使其以20cm/s的速度前進(jìn)了5s，該裝置機(jī)械效率為60%，則阻力f的大小為180 N，拉力F的大小為100 N，拉力F所做的功為300 J【考點】滑輪組繩子拉力的計算；功的計算【分析】（1）阻力大小為為重力的0.3倍，已知重力可求；不計滑輪重及摩擦，根據(jù)題意求出阻力大小，物體做勻速運動，所以對物體的拉力和阻力是平衡力，進(jìn)而根據(jù)滑輪組的省力情況求出繩子自由端的拉力；根據(jù)v=求出物體移動距離，再根據(jù)s=3s求出拉力移動距離，根據(jù)W=Fs求出拉力的大小【解答】解：（1）物體受的阻力：f=0.3G=0.3600N=180N；由v=可得，物體移動距離：s=vt=0.2m/s5s=1m，繩端移動的距離：s=3s=31m=3m，克服阻力所做的功：W有=fs=180N1m=180J，根據(jù)機(jī)械效率公式可得，拉力做的功：W總=300J，由W總=Fs可得，拉力F的大小：F=100N故答案為：180；100；300【點評】此題主要考查的是學(xué)生對平衡力、滑輪組的省力情況、速度、功、計算公式及其變形公式的理解和掌握，綜合性很強(qiáng)，有一定的難度17如圖所示，斜面高為2m，長為5m，工人用300N沿斜面方向的力將重為660N的箱子勻速推到車上，在這過程中工人的推力做的功是1500J，其中有用功是1320J，此時斜面的機(jī)械效率是88%，箱子與斜面間的摩擦力為36N【考點】功的計算；斜面的機(jī)械效率【分析】（1）知道物體重力和斜面的高度，根據(jù)W=Gh求出有用功知道斜面的長度和推力，根據(jù)W=Fs求出總功知道有用功和總功，根據(jù)=求出機(jī)械效率（3）克服摩擦力的功即為額外功，則由功的公式可求得摩擦力【解答】解：人對物體所做的總功：W總=FL=300N5m=1500J；人對物體所做的有用功為：W有=Gh=660N2m=1320J；斜面的機(jī)械效率為：=100%=100%=88%額外功：W額=W總W有=1500J1320J=360J；則摩擦力：f=36N故答案為：1500；1320；88%；36【點評】此題考查斜面模型中人對物體所做的有用功為W有=Gh，總功W總=FL，關(guān)鍵是額外功是克服摩擦力做的功18如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象請根據(jù)圖象判斷：在相等的時間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力F1=F2；兩次拉力對木塊做的功W1W2【考點】力與圖象的結(jié)合；功的大小比較【分析】（1）先判斷木塊兩次的運動狀態(tài)，然后根據(jù)二力平衡的條件分析拉力和摩擦力的關(guān)系；根據(jù)速度的計算公式：v=利用圖象形狀可以確定物體的運動路程根據(jù)作用在物體上的拉力和在拉力方向上通過的距離，利用公式W=Fs比較兩次做功的多少【解答】解：（1）從圖象上可以看出，用彈簧測力計拉木塊沿水平木板勻速滑動，木塊做勻速直線運動，不論其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一對平衡力，故兩次實驗的拉力和摩擦力均相等圖中可以看出，在相同拉力作用下，木塊兩次運動的距離不同，所以木塊兩次所做的功不同，由W=Fs可知，但是在相同時間內(nèi)，1通過的距離大，所以1所做的功多故答案為：=；【點評】本題要結(jié)合物體受力與運動狀態(tài)的關(guān)系以及相關(guān)的計算公式，根據(jù)平衡力的知識和對圖象的理解來解決，有一定的難度19如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】動能的影響因素：質(zhì)量和速度；彈性勢能的影響因素：物體的形變程度【解答】解：魔罐在開始滾動的時候，具有動能，滾動的過程中，罐子動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能，當(dāng)動能為0時，彈性勢能最大，魔罐開始向回滾動，在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小，罐子動能增大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能故答案為：彈性勢；動【點評】本題考查動能和彈性勢能的影響因素，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題20如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（habbc），則在上述過程中F1=F2（/=）；F1所做的功=F2所做的功（/=）第一次克服重力做的功W1=第二次克服重力做的功W2（/=）【考點】杠桿的平衡條件；功的計算【分析】（1）磚不滑動時可認(rèn)為磚是以觸地點為支點形成的一種轉(zhuǎn)動，因微微抬起所以可以看做為轉(zhuǎn)動的動態(tài)平衡；根據(jù)公式W=FS可以比較出兩個力做功的多少【解答】解：第一次以與地面接觸的下邊為支點轉(zhuǎn)動，F(xiàn)1克服重力才能將磚抬起，即F1cb=mgcb；F1=mg；第二次同理有：F2ab=mgab，F(xiàn)2=mg，所以F1=F2；拉力F1做的功W1=F1h，拉力F2做的功W2=F2h；因為F1=F2，所以W1=W2故答案為：=；=；=【點評】本題主要考查的是杠桿平衡條件的運用和功的計算公式的熟練應(yīng)用，學(xué)會運用公式來進(jìn)行做功多少的比較是解題的關(guān)鍵21如圖所示，一小球在點1靜止釋放，經(jīng)過最低點2，上升到最高點3后返回在此過程中，小球在點1的位置重力勢能最大，在點2的位置動能最大，在點1的位置機(jī)械能最大從點1到點3擺動的過程中，小球受到的重力對小球做（填“做”或“不做”）功，細(xì)繩對小球的拉力做（填“做”或“不做”）功【考點】動能和勢能的大小變化；力是否做功的判斷【分析】重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度；動能的影響因素是質(zhì)量和速度；機(jī)械能在轉(zhuǎn)化的過程中，會有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功的兩個必要因素是力和物體在力的方向上通過的距離，據(jù)此判斷【解答】解：（1）讀圖可知，小球在擺動的過程中，小球在點1的位置最高，所以重力勢能最大；在點2的速度最快，所以動能最大；由于機(jī)械能在轉(zhuǎn)化的過程中，會有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以一開始時的機(jī)械能是最大的，即在點1的位置機(jī)械能最大從點1到點3擺動的過程中，小球受到的重力的作用，且在重力方向上通過了距離，因此重力對小球做功；細(xì)繩對小球的拉力方向也在豎直方向上，小球在豎直方向上通過了距離，因此拉力對小球也做功故答案為：1；2；1；做；做【點評】本題考查了動能和重力勢能的概念及影響其大小的因素，力是否做功的判斷等，屬于基本內(nèi)容在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化三、解答題：（本題共9小題，共48分解答23、24題時應(yīng)有解題過程）22如圖所示，一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，已知動力F1的方向，以及阻力F2的力臂，在圖中畫出阻力F2【考點】力臂的畫法【分析】已知支點、和阻力臂，根據(jù)力臂和力的關(guān)系，過阻力臂的末端作垂直于阻力臂的作用力即可【解答】解：根據(jù)力和力臂的垂直關(guān)系，過力臂L2的右端，作垂直于力臂L2的直線，與杠桿的交點為力F2的作用點，作圖如下：【點評】會根據(jù)力與力臂的關(guān)系畫出相應(yīng)的力臂或作用力，要求作圖規(guī)范23如圖所示，有一個杠桿AOB，可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A端吊著一個物體請畫出使杠桿在圖示位置靜止時最小力F的示意圖及其力臂【考點】杠桿中最小力的問題；力臂的畫法【分析】首先明確杠桿的相關(guān)要素，再考慮要想使力最小，就得使力臂最大，據(jù)此選擇力作用的位置及方向，最后作圖表示出來【解答】解：根據(jù)杠桿平衡條件，動力臂越長越省力，力的作用點確定，從支點到動力作用點的距離便為最長的力臂；圖中O為支點，要使杠桿平衡且動力最小，就應(yīng)該讓力F作用在A點，OA是最長的力臂，則力F應(yīng)與OA垂直且向上如圖所示：【點評】在杠桿的作圖中，首先要認(rèn)清杠桿的相關(guān)要素，其次再根據(jù)怎樣得到最長的力臂，才能找到最小的力的位置與方向24畫出圖中滑輪拉力F 的力臂L【考點】力臂的畫法【分析】力臂是從支點到力的作用線的距離先確定支點O，再做出力的作用線，從支點O向F的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂【解答】解：沿力F做力的作用線，從支點O向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂如圖所示：【點評】此題考查了力臂的畫法，掌握其概念，關(guān)鍵是確定支點、力，從支點到力的作用線的距離即為力臂25某型號汽車質(zhì)量為1.5t，發(fā)動機(jī)的額定功率為60kW，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是汽車重力的0.1倍，汽車額定功率下勻速行駛求：（1）發(fā)動機(jī)所提供的牽引力大??；行駛速度的大??；（3）行駛5min牽引力所做的功【考點】功率計算公式的應(yīng)用；重力的計算；功的計算【分析】（1）由G=mg可求重力，因為勻速行駛時受到的阻力等于汽車的牽引力F=f=01G；已知的條件有：牽引力的大小以及發(fā)動機(jī)的額定功率，求速度可由功率的推導(dǎo)式：P=Fv得出；（3）已知額定功率以及工作時間5min，直接由W=Pt可求得牽引力所做的功【解答】解：（1）已知汽車的質(zhì)量，m=1.5t=1.5103kg；汽車重力，G=mg=1.5103kg10N/kg=1.5104N；汽車勻速行駛時受到的阻力等于汽車的牽引力，F(xiàn)=f=01G=0.11.5104N=1.5103N；由P=Fv得：v=40m/s；（3）t=5min=300s，W=Pt=6104W300s=1.8107J答：（1）發(fā)動機(jī)所提供的牽引力為1500N；行駛速度為40m/s；（3）行駛5min牽引力所做的功是1.8107J【點評】本題考查了求汽車的牽引力、求汽車做得功，正確對物體受力分析、掌握平衡條件及功率變形公式的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵26利用如圖所示的滑輪組，在F=80N的拉力作用下，將一個重為180N的物體10s內(nèi)勻速舉高1m，繩重及摩擦不計求：（1）拉力的功率是多大？此滑輪組的機(jī)械效率是多少？（3）若用此滑輪組來提升另一個物體時機(jī)械效率為80%，則該物體重力為多少？【考點】滑輪（組）的機(jī)械效率；滑輪組繩子拉力的計算；功率的計算【分析】（1）由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做的功，根據(jù)P=求出拉力做功的功率；根據(jù)W=Gh求出有用功，利用=100%求出滑輪組的機(jī)械效率；（3）繩重及摩擦不計，根據(jù)F=（G+G動）求出動滑輪的重力，根據(jù)=100%=100%=100%求出機(jī)械效率為80%時物體的重力【解答】解：（1）由圖可知，n=3，則繩端移動的距離：s=nh=31m=3m，拉力所做的總功：W總=Fs=80N3m=240J，拉力的功率：P=24W；有用功：W總=Gh=180N1m=180J，滑輪組的機(jī)械效率：=100%=100%=75%；（3）繩重及摩擦不計，由F=（G+G動）可得，動滑輪的重力：G動=nFG=380N180N=60N，由=100%=100%=100%可得，機(jī)械效率為80%時物體的重力：G=G動=60N=240N答：（1）拉力的功率是24W；此滑輪組的機(jī)械效率是75%；（3）若用此滑輪組來提升另一個物體時機(jī)械效率為80%，則該物體重力為240N【點評】本題考查了做功公式、功率公式、效率公式和滑輪組拉力公式的應(yīng)用，明確有用功和總功是解題的關(guān)鍵27在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小麗把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右端移動，使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂；如甲圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼；（3）如乙圖所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)F變大 （選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是拉力F的力臂變?。?）如丙圖所示，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù)，畫出如圖丁所示圖線，由圖丙可得出杠桿平衡的條件是F與L成反比，結(jié)合杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是0.2m【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【分析】（1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂；若左端偏高，則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；根據(jù)杠桿的平衡條件，計算出A處所掛的砝碼；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，F(xiàn)1L1=F2L2，當(dāng)測力計傾斜時，動力臂減小，則動力變大；（4）根據(jù)圖象結(jié)合正比例、反比例函數(shù)的特點進(jìn)行分析；根據(jù)圖象中某個點的數(shù)據(jù)代入公式便可求出【解答】解：（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；設(shè)杠桿的分度值為 L，一個鉤碼的重為G，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，nG2L=2G3L，解得：n=3（個）；（3）當(dāng)彈簧測力計豎直向上拉動杠桿，杠桿在水平位置平衡，力臂為OC，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力F會變大；（4）如乙圖，F(xiàn)和成正比，為定值，所以FL為定值，可以推斷FL成反比因為=4m1，所以L=0.25m，根據(jù)杠桿平衡條件得：GL=FL，所以，2.5NL=2N0.25m，所以，L=0.2m故答案為：（1）右；便于測量力臂；3；（3）變大；拉力F的力臂變小；（4）反；0.2【點評】（1）本題真正考查了正比和反比的含義，當(dāng)兩個物理量的比值一定時，兩個物理量成正比；當(dāng)兩個物理量的乘積一定時，兩個物理量成反比；題目中沒有直接給出動力臂和動力，而是從圖象上搜索，這是一道比較新穎的題目，值得仔細(xì)研究28小明想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）（1）實驗需要測量的物理量：用磅秤（填測量器材）測量自己的質(zhì)量m；測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；用秒表 （填測量器材）記錄跳n次所用的時間t（填物理量與其對應(yīng)字母）跳繩時平均功率表達(dá)式：P=（3）小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則AA頻率相同，體重大的功率大 B頻率相同，跳的時間長的功率大C體重相同，頻率高的功率小 D體重相同，跳的時間長的功率大（4）小華要想提高跳繩測試的成績，請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理：降低跳起高度【考點】功率的測量實驗【分析】（1）估測自己跳繩時克服重力的平均功率，根據(jù)P=，需要測出在一段時間里做的功要知道跳繩時克服重力做的功，就要測出自己的體重m和跳起的高度h算出跳一次做的功，再數(shù)出在一段時間里跳的次數(shù)算出總功，由秒表測出時間根據(jù)功率的計算公式寫出功率的表達(dá)式（3）比較功率的大小可由P=作出判斷當(dāng)功一定時，時間越短，功率越大；當(dāng)時間一定時，功越多，功率越大（4）相同時間里，跳的次數(shù)越多成績越好在時間相同，功率一定的情況下，所做的功是一樣的每次做的功越少，相同時間里跳的次才越多，成績才越好【解答】解：（1）實驗中，除了測人的質(zhì)量和起跳高度外，還應(yīng)用秒表記錄跳一定次數(shù)時所用的時間t；用磅秤測出質(zhì)量m；則重力為G=mg；測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度），則每次克服重力所做的功W=Gh=mgh；用秒表記錄跳n次所用的時間t；跳繩的平均功率為：P=（3）頻率相同，體重大的，在相同時間里做的功多，功率大所以A正確、B錯誤體重相同，頻率高，在相同時間里做的功多，所以功率大故C錯誤體重相同，只要跳頻率相同，功率與跳的時間長短無關(guān)故D錯誤（4）相同時間里，跳的次數(shù)越多成績越好在時間相同，功率一定的情況下，所做的功是一樣的每次做的功越少，相同時間里跳的次才越多，成績才越好所以想提高跳繩測試的成績，可以降低跳起高度、減肥減輕體重等故答案為：（1）磅秤；秒表；時間t；（3）A；（4）降低跳起高度（合理即可）【點評】本題聯(lián)系實際考查了功率的概念和功率公式的運用是一道好題29在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機(jī)械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計（3）表格中編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”你認(rèn)為這句話是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的【考點】滑輪（組）機(jī)械效率的測量實驗【