八年級(jí)生物下冊(cè) 21_1 生物的無(wú)性生殖教案1 （新版）蘇教版

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生物的無(wú)性生殖 課 題 生物的無(wú)性生殖 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。了解植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程。 能力目標(biāo)：舉例說(shuō)出無(wú)性生殖的類型。了解無(wú)性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 情感目標(biāo)：了解生物生殖類型的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生探究生物學(xué)奧秘的興趣。 體會(huì)生物新技術(shù)——組織培養(yǎng)的神奇魅力。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：無(wú)性生殖的概念及其特點(diǎn)。 難點(diǎn)：常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法——嫁接的操作過(guò)程。 教法 選擇 自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí) 課型 新授 課前準(zhǔn)備 常見(jiàn)的無(wú)性生殖和有性生殖的素材 是否采用多 媒 體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 2課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第1課時(shí) 備課 總數(shù) 第1課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 人們常說(shuō)“沒(méi)有播種就沒(méi)有收獲”。果真如此嗎？ 這一節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)生物的無(wú)性生殖。 二． 新課學(xué)習(xí)生物的無(wú)性生殖 三． 水螅的出芽生殖 水螅是一種腔腸動(dòng)物，它生活在水流緩慢、清澈、水草豐富的小水溝或小池塘中。在水域污染的地方，是很難找到它的。因此，它常常被作為一種監(jiān)測(cè)環(huán)境的生物。那么，水螅是怎樣進(jìn)行生殖的呢？ 1． 無(wú)性生殖的概念 生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，是通過(guò)生殖和發(fā)育來(lái)完成的。 剝開(kāi)香蕉 ：同學(xué)們，請(qǐng)看看我手中的香蕉，它的種子在哪兒呢？沒(méi)有種子，它能進(jìn)行繁殖嗎？它是如何進(jìn)行繁殖的呢？ 多媒體展示：大屏幕顯示變形蟲(chóng)的分裂生殖、水螅的出芽生殖、根霉的孢子生殖、草霉的營(yíng)養(yǎng)生殖過(guò)程。 　提問(wèn)：大家在觀看這幾種生物的生殖過(guò)程中，是否觀察到了生殖細(xì)胞的結(jié)合？ 觀察老師手中的香蕉 討論交流：通過(guò)觀察小水螅形成的過(guò)程，你了解了哪些知識(shí)？小水螅有沒(méi)有父親和母親？ 總結(jié)：水螅的這種生殖方式稱為出芽生殖，它屬于無(wú)性生殖的方式。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 像水螅那樣，生物在產(chǎn)生它們的后代時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而是由　母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱無(wú)性生殖?！　? 2.植物的營(yíng)養(yǎng)生殖 嫁接、扦插、壓條等過(guò)程都是利用植物的莖來(lái)繁殖后代的，植物的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官。用營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖后代的無(wú)性生殖方式，又稱為營(yíng)養(yǎng)生殖。 4．植物的組織培養(yǎng) 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，一種加速植物生殖的新技術(shù)——植物組織培養(yǎng)正在蓬勃發(fā)展。組織培養(yǎng)是將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整植物體的過(guò)程。 三．總結(jié)反思 拓展升華 嫁接是一種重要的營(yíng)養(yǎng)生殖方式，可以在下一節(jié)課中準(zhǔn)備一些材料讓學(xué)生親自操作，從而獲得對(duì)知識(shí)的鞏固與加深。 同學(xué)們，你們能夠列舉一些進(jìn)行無(wú)性生殖的生物嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 多媒體展示：展示酵母菌進(jìn)行出芽生殖 的圖片或動(dòng)畫(huà)。 多媒體展示：展示生產(chǎn)上進(jìn)行嫁接、扦插、壓條等過(guò)程的錄像。 多媒體展示：胡蘿卜的組織培養(yǎng)過(guò)程。 這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解無(wú)性生殖的概念，了解無(wú)性生殖的一些基本類型。在無(wú)性生殖中，營(yíng)養(yǎng)生殖是一種常見(jiàn)類型，在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛。 總結(jié)：酵母菌的生殖方式也稱為出芽生殖，屬于無(wú)性生殖。 無(wú)性生殖的特點(diǎn)：不 經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。 植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的過(guò)程； 植物組織培養(yǎng)的原理：植物細(xì)胞的全能性； 培養(yǎng)基為植物組織培養(yǎng)過(guò)程提供了水和一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 可以結(jié)合生產(chǎn)上的一些具體措施培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，從而加深對(duì)課堂知識(shí)的理解與掌握。 作業(yè)設(shè)置 同步配套練習(xí) 教 學(xué) 反 思 等級(jí)評(píng)價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：