八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第30課 詩(shī)四首學(xué)案1（新版）新人教版

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詩(shī)四首1 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩(shī)。 2、品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 先學(xué)后教 1、資料連接 說(shuō)說(shuō)作者生平，交流引讀 ⑴陶淵明：東晉詩(shī)人，是我國(guó)古代最早的田園詩(shī)人。他的詩(shī)歌現(xiàn)存120多首。最能代表他詩(shī)歌創(chuàng)作成就的是田園詩(shī)。是我國(guó)古典文學(xué)史中田園派詩(shī)歌流派的代表人物。 ⑵王維，盛唐著名詩(shī)人，人稱(chēng)“詩(shī)佛”。 字摩詰，太原祁人，出身仕宦家庭。王維少年時(shí)就有才名，21歲進(jìn)士及第， 蘇軾盛贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！睗庥舻脑?shī)情畫(huà)意是王維詩(shī)作的最大的藝術(shù)特色。 ⑶李白（公元701~762），字太白，自號(hào)青蓮居士。是我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)壇最杰出的代表，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。 李白詩(shī)的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢(shì)奔騰，風(fēng)格豪放飄逸。 《渡荊門(mén)送別》是詩(shī)人開(kāi)元十三年（公元725年）出蜀至荊門(mén)時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門(mén)之外駛?cè)?，目的是到湖北湖南一帶楚?guó)故地游覽。 （4）陳與義，宋代詩(shī)人，字去非，自號(hào)簡(jiǎn)齋。學(xué)習(xí)杜甫最有成就的詩(shī)人之一，著有《簡(jiǎn)齋集》。 2、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音 荒穢（ ） 草木長(zhǎng)（ ） 燕（ ）然 逢侯騎（ ） 荷（ ）鋤 屬（ ）國(guó) 漢塞（ ） 無(wú)違（ ） 荊（ ）門(mén)仍憐（ ）故鄉(xiāng)水 簾旌（ ） 徙（ ）倚 小組合作 用“/”給四首詩(shī)劃分節(jié)奏；對(duì)照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，整體感知，概述詩(shī)意；齊讀，熟讀成誦。 《歸園田居》(其三) a．用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪這首詩(shī)的畫(huà)面。(要求結(jié)合人物身份、舉止、心情)． 這是陶淵明田園生活的一個(gè)剪影，詩(shī)的前四句記給豆田鋤草一事。第一句交代種豆的地點(diǎn)，第二句說(shuō)鋤草的原因，第三句說(shuō)一大早就去鋤草，第四句是說(shuō)月兒初升之時(shí)才荷鋤晚歸。第五、六句寫(xiě)歸途中道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。第七、八句寫(xiě)沾衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了?！? b．找出自己最喜歡的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。賞析詩(shī)歌的意境美。 陶詩(shī)平淡而又富于情趣來(lái)自于寫(xiě)意?！扒槿ぁ北憩F(xiàn)為“帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩(shī)人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢中，這是一幅多么好的月夜歸耕圖??！“夕露沾我衣”，露水調(diào)皮而多情，他們給了辛苦一天的詩(shī)人溫柔的撫慰，詩(shī)人就像一個(gè)凱旋的士兵，心情傲然、欣然。 c.詩(shī)的末句“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指什么？你還知道他的哪些詩(shī)文說(shuō)說(shuō)看；這首詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 不愿與污濁的社會(huì)同流合污，愿意按照自己的意愿生活。 這首詩(shī)流露了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱農(nóng)村的自豪之情。 《使至塞上》 a．說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞，歸雁人胡天”一句的含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情? 詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)了出使邊塞的經(jīng)歷。“單車(chē)欲問(wèn)邊”，寫(xiě)自己輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。要走多遠(yuǎn)呢？“屬?lài)?guó)過(guò)居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn)，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩(shī)人覺(jué)得自己好像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又好像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。 “征蓬”“歸雁”，即景設(shè)喻，用以自比，傳達(dá)出詩(shī)人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。“圓”“直”字，不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受，詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫(xiě)自己一路跋涉，看到的沙漠中特有的景色?！笆掙P(guān)逢侯騎”，進(jìn)了蕭關(guān)卻沒(méi)有遇見(jiàn)將官?！岸甲o(hù)在燕然”一問(wèn)才知道，將官正在燕然前線(xiàn)作戰(zhàn)呢。總言之，詩(shī)歌敘述了作者出使邊塞的艱苦行程，描繪了邊塞奇麗壯闊的景象，也寫(xiě)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活。 b．賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句。 這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，非常講究景物的畫(huà)面感。首先，它有畫(huà)一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)到綿延無(wú)邊的大漠，空間闊大，層次很豐富。其次，它講究線(xiàn)條，一望無(wú)際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，線(xiàn)條簡(jiǎn)約，物態(tài)畢現(xiàn)。第三，色彩豐富，廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽(yáng)收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。 當(dāng)堂檢測(cè) 按要求把下列詩(shī)句填寫(xiě)完整。 ⑴《使至塞上》中描寫(xiě)大漠無(wú)邊無(wú)際，黃河杳無(wú)消息詩(shī)句是：____________，____________。 ⑵《歸園田居》中，描寫(xiě)詩(shī)人早出晚歸辛勤勞作的詩(shī)句是：___________，___________。