歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《草原牧歌》教案 新人教版

  • 資源ID:11925171       資源大?。?span id="bvjryaa" class="font-tahoma">18.50KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《草原牧歌》教案 新人教版

草原牧歌教學(xué)目標(biāo): 一、知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員,樂(lè)于主動(dòng)了解蒙古族文化,喜歡蒙古族音樂(lè)。 二、能夠根據(jù)銀杯及小黃鸝鳥(niǎo)的情感演唱歌曲,并能背唱銀杯;能用獨(dú)唱的形式演唱銀杯,能用二部合唱的形式演唱小黃鸝鳥(niǎo)。 三、聆聽(tīng)美麗的草原我的家、天堂及萬(wàn)馬奔騰,感受體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格;能夠辨別馬頭琴的音色。 四、學(xué)習(xí)并感受五聲調(diào)式音階,嘗試用五聲音階進(jìn)行旋律創(chuàng)作。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、繼續(xù)訓(xùn)練用和諧自然的聲音演唱二聲部歌曲。 2、學(xué)習(xí)五聲調(diào)式,并進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)時(shí)間:四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 : 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入: 同學(xué)們,我們平時(shí)過(guò)節(jié)都是怎么過(guò)的呀? 二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯 1、歌曲簡(jiǎn)介:它是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調(diào)民歌。每當(dāng)節(jié)日 集會(huì)、招待賓客的時(shí)候,主人家便會(huì)在飲宴的過(guò)程中載歌載舞地高唱宴歌,以示對(duì)賓客的盛情。通常,宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛(ài)幼、提倡團(tuán)結(jié)的格言警句。 2、聆聽(tīng)銀杯,讓學(xué)生初步感受歌曲旋律。 3、請(qǐng)學(xué)生跟著錄音視唱歌譜。 4、老師伴奏,帶著學(xué)生演唱歌譜。 5、完整的演唱歌譜。 6、自由朗讀歌詞。 7、把歌詞帶進(jìn)歌譜中試著演唱。 8、老師隨機(jī)糾錯(cuò),指導(dǎo)。 9、完整演唱。 三、進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)拓展活動(dòng) 1、讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)蒙古族的問(wèn)候語(yǔ)及動(dòng)作。 2、創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂(lè)進(jìn)行蒙古族關(guān)節(jié)的情景,讓學(xué)生充分體會(huì)氣氛。 四、演唱銀杯,結(jié)束新課。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)銀杯 二、對(duì)比欣賞美麗的草原我的家和天堂。 1、聆聽(tīng)美麗的草原我的家,要求感受其情緒、風(fēng)格。 2、學(xué)生討論、交流,并提出在音色上與我們平時(shí)聽(tīng)到的女聲演唱的不同之處。 3、對(duì)比聆聽(tīng)天堂,請(qǐng)學(xué)生思考,與上一首歌曲在風(fēng)格、情緒上有什么不一樣的地方。 4、指名回答,并讓學(xué)生跟著音樂(lè)的第一、二樂(lè)句劃旋律線再次感受。 5、再次完整聆聽(tīng)音樂(lè)。 三、邊播放錄音,邊完成作業(yè). 課后反思: 在學(xué)習(xí)歌曲銀杯時(shí),我向?qū)W生傳遞了一個(gè)蒙古問(wèn)候語(yǔ)知識(shí),學(xué)生很感興趣,于是我讓他們模仿蒙古人民在聚會(huì)時(shí)的情景,感受其中的熱鬧氣氛。因?yàn)橛辛饲懊娴闹R(shí)鋪墊,學(xué)生能調(diào)整自己的情緒態(tài)度,順理成章地進(jìn)入到歌曲中去,助長(zhǎng)了整個(gè)情緒氛圍的強(qiáng)化,也有助于學(xué)生對(duì)作品內(nèi)在深刻涵義的準(zhǔn)確把握。 第三課時(shí) 一、 開(kāi)課: 1、復(fù)習(xí)蒙古族的問(wèn)候語(yǔ)及形式。 2、談話:我們前節(jié)課學(xué)習(xí)了蒙古長(zhǎng)調(diào)民歌銀杯,那么長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)有什么區(qū)別呢?(學(xué)生復(fù)習(xí)長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)的含義,找出不同之處),今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首蒙古歌曲小黃鸝鳥(niǎo),看看它到底屬于哪一種類型。 二、 學(xué)習(xí)歌曲小黃鸝鳥(niǎo) 1、老師范唱、初步聆聽(tīng),學(xué)生感受旋律并判斷它屬于長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào)。 2、簡(jiǎn)單介紹歌曲。 3、讓學(xué)生跟著錄音,視唱歌譜。 4、老師伴奏,學(xué)生演唱歌譜。 5、自由朗讀歌詞。 6、師生共同交流、討論如何讀歌詞才好聽(tīng)。 7、把歌詞帶進(jìn)歌譜里,試著演唱。 8、隨機(jī)糾錯(cuò), 完整演唱。 三、音樂(lè)活動(dòng). 1、找出銀杯與小黃鸝鳥(niǎo)共同采用的音符。 2、即興創(chuàng)作旋律。 四、小結(jié). 課后反思: 上完課后認(rèn)真回憶一下覺(jué)得在課堂中,狀態(tài)還是不錯(cuò)的,自己能投入到情景中去了,教態(tài)蠻自然大方。對(duì)自己不滿意的地方就是語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn),有點(diǎn)啰嗦,過(guò)多重復(fù)學(xué)生的話,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一,有些提問(wèn)題的地方含糊不清,沒(méi)有完全引導(dǎo)好。學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)該是不錯(cuò)的,但感覺(jué)不夠活,互評(píng)較少,學(xué)生好像還是以我為中心,顯得過(guò)于謹(jǐn)慎。

注意事項(xiàng)

本文(六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《草原牧歌》教案 新人教版)為本站會(huì)員(san****019)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!