六年級音樂上冊 第四單元《小小少年》說課稿 新人教版
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《小小少年》 一、教材分析 《小小少年》是德國電影《英俊少年》的插曲,是一首耳熟能詳的少兒歌曲,《小小少年》這首歌曲旋律變化重復,曲調舒展而有起伏,在歌中雖然唱出了少年在成長中的煩惱,但此時此刻他仍然表達了充滿歡樂、愉快的心情,表達主人公樂觀向上的精神面貌。同時歌詞也表達了大部分少年兒童的心聲,容易引起學生們心靈的共鳴,歌曲難度不是很大,朗朗上口。 二、學情分析 由于我校沒有專職音樂教師,因此學生的音樂基礎和歌唱水平不是很好,所以我降低了教學要求,根據學生的實際情況進行教學安排,我把學會歌曲作為主要的教學內容,并初步認識感受附點八分音符。 三、設計理念: 音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一。本節(jié)課通過師生談話引出學生平時中的煩惱與挫折,接著激發(fā)學生用歌聲表達自己要勇敢地面對生活,讓生活充滿陽光。在學唱曲調的過程中結合進行附點八分音符的學習,在實踐操作中去掌握其節(jié)奏時值。從而突破重難點。整節(jié)課,以音樂審美為核心貫穿于課堂教學始終。挖掘教材中的音樂要素,提高學生的音樂審美,培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。以情感人、以美育人。通過用教材來培養(yǎng)學生樂觀向上,熱愛生活的美好情操。 本節(jié)課主要運用的教學方法:情境導入法,啟發(fā)引導法,對比感受法等。 四、教學過程: 1、 情景引入,導入歌曲。 師:同學們,在你們的成長中,遇到過煩惱嗎?生:有 師:那你們都有那些煩惱呢, 能跟老師說說一下嗎? 師:剛剛同學們都暢所欲言說了自己的煩惱,那今天我們就一起來學《小小少年》這首歌曲,看看它是不是能表達出你們的心聲。 2、簡介歌曲。 歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的主題歌,這個影片中的主人公呢是一個德國小朋友,他非常的聰明,還很愛唱歌。他的父親被人誣陷,被判入獄,海因策和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智,拯救了父親。 3、請同學朗讀歌詞。 4、聆聽歌曲《小小少年》。 5、學習附點八分音符 (1)看一看歌曲中用的最多的節(jié)奏是什么呢?用筆畫出來。 ?。?)聽一聽老師范唱與歌曲范唱的區(qū)別,哪種唱法好?(教師把附點音符改成八分音符來唱) ?。?)師從連音線的圖解中講解附點八分音符時值。 得出結論:附點八分音符是在八分音符的基礎上,延長把八音符的一半。 ?。?)聽辨練習。 6、跟琴學唱曲譜,感受歌曲的弱起節(jié)奏。 7、演唱歌曲 分多種形式指導學生演唱歌曲。鼓勵學生用明亮略帶憂慮的情緒來演唱這首歌 8、在《小小少年》中小主人公遇到了不小的煩惱,他被煩惱打倒從此消沉了么?他是怎樣做的?我們同學的年齡跟他相仿,也許在某一天你的煩惱也會悄悄來臨,希望你能象他一樣用自己的智慧和愛心將困難克服掉,勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個生活的強者! 9、課堂延伸----欣賞德語版的《小小少年》。 10、作業(yè):回家把《小小少年》這首歌唱給爸爸媽媽聽。- 配套講稿:
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