高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 學業(yè)分層測評4 英國資產階級革命 岳麓版選修21
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【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 學業(yè)分層測評4 英國資產階級革命 岳麓版選修2 (建議用時:40分鐘) [學業(yè)達標] 1.16、17世紀英國資產階級得以成長的主要動力是( ) A.海外貿易的發(fā)展 B.毛紡織業(yè)的發(fā)展 C.“圈地運動”的進行 D.倫敦商業(yè)區(qū)的繁榮 【解析】 16、17世紀隨著新航路的開辟,大西洋沿岸貿易迅速發(fā)展,英國成為海上交通要道,資產階級實力上升。B、C、D三項都非主要動力,因此選A項。 【答案】 A 2.1628年,英國議會通過《權利請愿書》,其主要目的是( ) A.反對并結束封建統(tǒng)治 B.抗議和約束國王的胡作非為 C.推進并深化宗教改革 D.建立資產階級對英國的統(tǒng)治 【解析】 英國議會通過《權利請愿書》時,資產階級和新貴族還沒有奪取英國政權的政治要求,A、D兩項錯誤。在《權利請愿書》的內容中,沒有涉及宗教改革,C項錯誤。 【答案】 B 3.資產階級革命爆發(fā)前,英國政治斗爭的焦點是( ) A.國王還是議會享有征稅權 B.國王與議會的關系、國王與法律孰輕孰重 C.宗教自由還是宗教迫害 D.召開議會還是關閉議會 【解析】 英國資產階級革命前,資產階級和新貴族在議會中結成反對派,指責國王的各項政策,反對國王的專制。因此,國王與議會的關系、國王與法律孰輕孰重的問題,成為英國革命前政治斗爭的焦點。 【答案】 B 4.1641年,長期議會通過了《大抗議書》?!洞罂棺h書》的出臺實質上反映了英國資產階級要求( ) A.廢除王權 B.廢除封建特權 C.進行改革 D.掌握政權 【解析】 《大抗議書》是為限制王權而提出來的,在實質上反映了資產階級要求掌握政權的愿望。 【答案】 D 5.17世紀英國革命期間產生了一個意外的局面,革命因反抗一個人的專制開始,卻造成了另一個人的獨裁。這里的“一個人”和“另一個人”分別是指( ) A.詹姆斯一世、克倫威爾 B.查理一世、克倫威爾 C.查理一世、詹姆斯一世 D.查理二世、詹姆斯二世 【解析】 英國資產階級革命是因查理一世的專制而爆發(fā)的,資產階級革命中又出現(xiàn)了克倫威爾擔任護國主的軍事獨裁統(tǒng)治,故選B項。 【答案】 B 6.右圖為倫敦的克倫威爾雕像,有人說他是一位“未戴王冠的英國國王”,其主要依據是( ) A.率“新模范軍”打敗王軍 B.是英國資產階級革命的主要領導人 C.建立了軍事獨裁統(tǒng)治 D.處死查理一世,建立資產階級共和國 【解析】 “未戴王冠的英國國王”主要是強調克倫威爾專制獨裁的一面,其主要依據就是他出任護國主,建立了軍事獨裁統(tǒng)治。 【答案】 C [能力提升] 7.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 王權像是一株根枝蔓延的大樹,如果只砍樹梢,而任其他的分枝和樹根不動,它還會再生而恢復新的力量?!斶@種王權由一個名叫查理者掌握時,各界人民同聲怨其壓迫。……于是,你們這些縉紳,在你們集議于議會時,號召窮苦老百姓來援助你們。暴政的樹梢砍掉了,寄生在一個人身上的王權推倒了。但是,天啊!壓迫的大樹依然存在,自由的陽光依然照不到窮苦的老百姓身上。 材料二 “勇敢的克倫威爾走進了議會,像個精靈,他發(fā)怒的面孔,嚇得議員們口呆目瞪,‘走吧!’他說,‘你們坐得夠久了!難道你們,還想坐在這里,直到世界末日來臨!’”。 ——《克倫威爾傳》 (1)材料一反映了英國資產階級革命時期怎樣的社會矛盾? (2)材料一中的“查理”和“縉紳”各指什么?“暴政的樹梢砍掉了”與“壓迫的大樹”分別指的什么? (3)從材料二中可以看出人們對克倫威爾的舉動持什么態(tài)度?對于此事件后出現(xiàn)的政局你如何看待? 【解析】 本題考查從材料中提取有效信息的能力。第(1)問,根據材料“當這種王權由一個名叫查理者掌握時,各界人民同聲怨其壓迫”“壓迫的大樹依然存在,自由的陽光依然照不到窮苦的老百姓身上”進行分析。第(2)問,結合材料和所學知識回答。第(3)問,第一小問,根據材料“勇敢的克倫威爾”可知人們對克倫威爾持肯定和擁護態(tài)度;第二小問,根據所學知識回答即可。 【答案】 (1)資產階級、人民群眾與封建勢力的矛盾;資產階級與人民群眾的矛盾。 (2)查理一世;資產階級和新貴族。處死查理一世;克倫威爾建立的軍事獨裁統(tǒng)治。 (3)肯定和擁護。驅散議會,建立起來的軍事獨裁政權,是資產階級鞏固革命成果及政權的需要。- 配套講稿:
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