高三生物 光合作用復(fù)習(xí)學(xué)案3

光與光合作用（3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握影響光合作用的環(huán)境因素。2、理解光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系及有關(guān)計算?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認(rèn)真閱讀教材第104-105頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測。1 探究單因子對光合作用速率的影響(1)據(jù)圖解讀光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響A點：光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行 ；AB段：光合作用強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；B點：光補(bǔ)償點(光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 時的光照強(qiáng)度)；BC段：光合作用強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；C點：光飽和點(光照強(qiáng)度達(dá)到C點后，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng))。(2)據(jù)圖解讀CO2濃度對光合作用強(qiáng)度的影響A點：CO2補(bǔ)償點(表示光合作用速率 細(xì)胞呼吸速率時的CO2濃度)；A點：表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度；B和B點：CO2飽和點(兩組都表示在一定范圍內(nèi)CO2濃度達(dá)到該點后，光合作用強(qiáng)度不再隨CO2濃度增加而增加。(3)據(jù)圖解讀溫度對光合作用強(qiáng)度的影響光合作用是在酶催化下進(jìn)行的，溫度直接影響酶的活性。一般植物在1035 下正常進(jìn)行光合作用，其中AB段(1035 )隨溫度的升高而逐漸加強(qiáng)，B點(35 )以上由于光合酶活性下降，光合作用開始下降，50 左右光合作用停止。2 探究多種因子對光合作用的影響P點時，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)絈點時，橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當(dāng)提高圖示中的其他因子?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)二】：認(rèn)真閱讀并識記下列內(nèi)容。據(jù)圖探究真正光合速率、凈光合速率和呼吸速率三者之間的關(guān)系真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率三者之間的關(guān)系為：真正光合速率凈光合速率呼吸速率。特別提醒三種速率的表示方法項目表示方法凈光合速率(又稱表觀光合速率)O2的釋放量、CO2的吸收量、有機(jī)物的積累量真正光合速率(又稱實際光合速率)O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量、有機(jī)物的制造量呼吸速率(黑暗中測量)CO2的釋放量、O2的吸收量、有機(jī)物的消耗量【當(dāng)堂訓(xùn)練】1 如圖曲線表示黃豆在最適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是()A與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低B在y點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃x點時光合作用的制約因素主要是葉綠體中色素的含量Dz點時光合作用的制約因素可能是二氧化碳濃度2 如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，ce段是增大了光照強(qiáng)度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是(雙選) ( )A植物體鮮重增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)B出現(xiàn)bc段的限制因素主要是光照強(qiáng)度C葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，c點時大于b點D在e點后再次增大光照強(qiáng)度，曲線有可能為eg3 下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和H的變化，相關(guān)敘述正確的是 ()A過程發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，過程發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B過程發(fā)生在線粒體中C過程均需要H和ATP提供還原劑和能量D過程產(chǎn)生的H是相同的物質(zhì)，過程在線粒體中進(jìn)行4 下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述，錯誤的是()A若細(xì)胞處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率B細(xì)胞沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率C細(xì)胞處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D對細(xì)胞的分析可得出，此時的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m25 以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 (雙選)( )A光照相同時間，35 時光合作用制造的有機(jī)物的量與30 時相等B光照相同時間，在25 條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C溫度高于25 時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等6 下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是()A光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率C該植物其他條件不變，一晝夜中保持15 h光照強(qiáng)度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長D光照強(qiáng)度為d時，細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳7 將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份，在不同的溫度下先暗處理1 h，再光照1 h(光照強(qiáng)度相同)，測其質(zhì)量變化，得到如下的數(shù)據(jù)。以下說法錯誤的是 (雙選)( )組別1234溫度()27282930暗處理后的質(zhì)量變化(mg)1231光照后和暗處理前的質(zhì)量變化(mg)3331A.輪藻細(xì)胞內(nèi)呼吸酶最適溫度約為30 B第三組輪藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量最多C第四組輪藻2 h合成的有機(jī)物總量為2 mg D四個組中的輪藻光合作用強(qiáng)度都大于呼吸作用強(qiáng)度8 將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（雙選）()A晝夜不停地光照，在35 時該植物可以正常生長B晝夜不停地光照，在15 時該植物生長得最快C每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在20 時該植物積累的有機(jī)物最多D每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在30 時該植物積累的有機(jī)物是10 時的2倍9下圖甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積變化如圖乙所示。(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置。實驗時，試管內(nèi)變化的氣體是_。(2)若此時圖甲植物光照強(qiáng)度為15 klx，則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為_mL。若此時植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值)，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收_mL CO2。(3)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照組實驗裝置與實驗組實驗裝置的區(qū)別是_。如果對照組在相同光照條件下，毛細(xì)刻度管中的紅色液滴較實驗組向右移了5 mL，其原因是_。10.夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時的檢測，結(jié)果如下圖1。下圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請回答下列問題：(1)圖1中所測氣體為_；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？_。原因是_。(2)與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是_、_，圖1中CD段變化的原因可能是_。(3)處于圖1中的B點時，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_；而處于圖1中的DB段，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_ _。11下圖1表示光合作用過程概要的模式圖，其中表示化學(xué)反應(yīng)，AH代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度時，給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖，據(jù)圖回答問題：(1)寫出物質(zhì)F的名稱：_。據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_mol/min。(2)在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但第6 min后不再增加而穩(wěn)定，原因是光照后容器中_減少，光合作用速率下降，第6 min后光合作用速率_(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率。(3)在圖2中丙處若添加的是14CO2，發(fā)現(xiàn)7 s后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是_(填圖1中字母)。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶氧變化的曲線是ag中的_。(4)若在圖2中丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計1 h后，綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_mol。若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c，且呼吸速率與圖2所示一致，則在該條件下每天光照至少_h綠藻才能正常生長。12將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，下面的曲線圖表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請回答下列問題：(1)A點以后的短時間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將_(填“增多”“不變”或“減少”)。(2)B點時，葉片的光合作用速率_(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率。(3)05 min時，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是_ _。515 min時，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_ _ _ _。(4)如果小麥的呼吸作用速率自始至終不變，則在515 min，小麥的平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是_mol/min。13下圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中，過程進(jìn)行的場所是_，過程進(jìn)行的場所是_。過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是_。(2)在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5 s時，14C出現(xiàn)在(CH2O)中。該實驗是通過控制_(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為_ _。(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的_側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的_點。在下午某段時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20 min記錄一次刻度數(shù)據(jù)25273137該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的_段獲得的。如果要測定該植物的真正光合速率，該如何設(shè)置對照實驗？_ _。14將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組，組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如下圖。(1)在ab段，組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生H的場所有_。該植株在_點時體內(nèi)有機(jī)物總量最少；若增加組的透光量(其他條件不變)，c點應(yīng)向_移。(2)與e點相比，f點時葉綠體內(nèi)ATP的含量_(填“高”或“低”)。(3)根據(jù)該實驗結(jié)果，提出在大棚栽種時提高該作物產(chǎn)量的一項具體措施：_。(4)若組植株在d點時線粒體中產(chǎn)生的CO2更多，則此時組植株的總光合速率_(填“大于”、“等于”或“小于”)組植株，判斷的理由是_ _ _。15某研究小組利用小麥植株做了一系列實驗。下圖表示在不同光照強(qiáng)度下(其他條件相同且適宜)，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中CO2量與O2量的變化情況。請分析回答下列問題：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_。(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度_(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。圖中顯示CO2的釋放量隨光照強(qiáng)度增大的變化情況是_ _。(3)在光照強(qiáng)度為d時，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源是_ _。(4)光照參與光合作用的_反應(yīng)，一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越大，產(chǎn)生的_ _越多。18 D BD A D AB D AC AC9.(1)O2(2)200160(3)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片環(huán)境因素(如溫度變化等)對實驗的影響10.(1)O2是F點的O2含量高于A點(一天內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量)(2)減少增加光照過強(qiáng)，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行(3)A、C、D、EA、C、D、E11.(1)ATP2.5(2)CO2等于(3)Ee(4)750812.(1)減少(2)等于(3)呼吸作用消耗氧氣光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減小，光合作用速率逐漸下降(4)610813.(1)葉綠體類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)(2)反應(yīng)時間同位素標(biāo)記法(3)左18(或g)ef設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在相同的環(huán)境條件下14.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體c左(2)高(3)在dg段(約1：303：30)進(jìn)行適度遮光處理(4)大于組植株線粒體中產(chǎn)生的CO2更多，說明組植株的呼吸速率大于組，且d點時兩組植株的凈光合速率相等，所以組植株的總光合速率大于組15.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(2)小于逐漸減少直至不釋放(3)呼吸作用產(chǎn)生的和從外界吸收的(4)光H、ATP和O2