歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)優(yōu)秀課件PPT.ppt

  • 資源ID:119707231       資源大?。?span id="1111111" class="font-tahoma">2.31MB        全文頁數(shù):38頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)優(yōu)秀課件PPT.ppt

在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里,魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外,還寫到了個(gè)人,這個(gè)人是誰呢?,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè),給百草園蒙上一層神秘的面紗。,長(zhǎng)媽媽,阿長(zhǎng)與山海經(jīng),魯迅,作者簡(jiǎn)介,魯迅(18811936)。原名周樹人,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作:小說集吶喊、彷徨,散文集朝花夕拾。,莫名其妙: 深不可測(cè): 情有可原: 惶急: 詰問: 懼憚:害怕 震悚: 面如土色: 臉色呈灰白色。形容驚恐之極。:,身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。,追問、責(zé)問。,恐懼、著急。,從情理上可以原諒。,深得難以測(cè)量。比喻對(duì)人或事物的情況捉摸不透。,沒有人能說明他的奧妙,表示事情很奇怪,使人不明白。,山海經(jīng)是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作,又是我國(guó)古代第一部神話傳說的大匯編。 全書共十八篇,分為山經(jīng)和海經(jīng)兩個(gè)部分。它以描述各地山川為綱,記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。 其中精衛(wèi)填海、夸父逐日、女媧補(bǔ)天、后羿射日、大禹治水、黃帝擒蚩尤等神話傳說,反映了中華民族的英雄氣概,因而早已成為全民族的精神財(cái)富。,帝禹山河圖局部,文 鰩 魚,鯀治水:鯀,中國(guó)神話中的天神,黃帝的后裔,大禹的父親,夸父逐日,比翼鳥:中國(guó)神話中的一種神鳥,沒有頭而“以乳為目,以臍為口”, 還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天,刑 天,干戚之舞,猛志 常在。胸腹代首,天 刑何有于我哉! 刑天,袋子似的帝江,精衛(wèi)填海,夸父追日,驕蟲 泰山 計(jì)蒙,山海經(jīng)其他插圖,在魯迅的童年生活中,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去世_后,作者仍寫此文來紀(jì)念她,可見作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么,長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢?,阿長(zhǎng),是魯迅兒時(shí)的保姆。,三十年,課堂檢測(cè),讀完課文,為阿長(zhǎng)填寫履歷表,阿長(zhǎng),清朝末年,女,文盲,保姆(女工),青年守寡,有一過繼的兒子。,曾在魯迅家做保姆。,整體感知?jiǎng)澐侄温鋵哟危?第一部分:(12)介紹人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼,及稱呼的由來和她的外形特點(diǎn)。 第二部分:(318)作者介紹討厭長(zhǎng)媽媽的事例。 第三部分:(1929)長(zhǎng)媽媽為我尋找并購(gòu)買山海經(jīng),作者感激她。 第四部分:(3031)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念。,你喜歡長(zhǎng)媽媽嗎?文章寫了長(zhǎng)媽媽的哪些事情?各用一句話說出來。這些事表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽是個(gè)怎樣的人?,一共寫了七件事,(1)常喜歡切切察察 (2)對(duì)“我”管束很嚴(yán) 喜歡“告狀” (3)睡覺時(shí)擺成“大”字 (4)懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié) (5)講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城 (6)謀害我的隱鼠 (7)為我買山海經(jīng),研讀課文,1文章前兩段介紹了“長(zhǎng)媽媽”稱呼的由來,從中可看出“長(zhǎng)媽媽”怎樣的社會(huì)地位?,地位低下,不被人重視,研讀課文,2作者寫了阿長(zhǎng)的哪些令“我”討厭的生活習(xí)慣?可看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?,切切察察的毛病,饒舌多事,粗俗、不拘小節(jié),、擺成“大”字的睡相。,研讀課文,3長(zhǎng)媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩?從對(duì)這些規(guī)矩的描寫中可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?,(1)元旦道恭喜、吃福橘,(2)說人死了必須說“老掉了” ,愚昧、真誠(chéng)和善良,研讀課文,4我為什么對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了“特別的敬意”?這些描寫可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?,“長(zhǎng)毛”的故事,出乎我的意料,更讓我感到長(zhǎng)媽媽的偉大神力,從此對(duì)于她就有了“特別的敬意”。,無知、淳樸,研讀課文,5最讓“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么事情?,為“我”買回渴慕已久的山海經(jīng)。,研讀課文,6、當(dāng)阿長(zhǎng)問山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),我是怎樣想的?表現(xiàn)了“我”什么心理?,她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。,我對(duì)從她那里得到山海經(jīng)不抱任何希望,只是說說而已。她沒有文化,不識(shí)字,這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。,研讀課文,7、阿長(zhǎng)把山海經(jīng)買回時(shí),“我”有什么反應(yīng)?體現(xiàn)了怎樣的心情?,“我似乎遇到一個(gè)霹靂,全體都震悚起來,趕緊去接過來,打開紙包?!闭痼@、感動(dòng)的同時(shí)進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,買山海經(jīng)一事寫出了長(zhǎng)媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。,長(zhǎng)媽媽的性格特征,長(zhǎng)媽媽有饒舌多事、不拘小節(jié)、無知可笑、愚昧落后的缺點(diǎn),但更有著淳樸、善良、仁慈的美德。,作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是怎么變化的?(文章的線索),新的敬意,熱愛關(guān)心 孩子,為“我”買 山海經(jīng),空前的敬意,無知、淳樸,講“長(zhǎng)毛” 的故事,不耐煩,善良真誠(chéng),令人厭煩 的規(guī)矩,粗俗、 不拘小節(jié),擺成“大”字 的睡相,欲 揚(yáng) 先 抑,不大佩服,饒舌多事,切切察察 的毛病,寫作手法,“我”的感情變化,人物性格,事,這里使用的是先抑后揚(yáng)的寫法,這種寫法可以使文章有層次,形成跌宕。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆,起到出乎意外的效果,使人物形象更加真實(shí)可感,鮮明突出。,不大佩服不耐煩空前敬意新的敬意。,欲揚(yáng)先抑 詞語解釋為要發(fā)揚(yáng)、要放開,先控制、壓抑,是一種常見的寫作手法。 【用法】在作文中,采用這種手法,先表達(dá)對(duì)所描寫的事物或人的不滿之情。然后,總是在一兩件小事中,突然轉(zhuǎn)變了看法。但在轉(zhuǎn)變過程中,情感自然,才能引起讀者的共鳴。這種手法的好處是,能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情 好處:使文章波瀾起伏,搖曳多姿,更重要的是使作者的思想感情抒發(fā)得更加酣暢、深沉。,1、“切切察察”的毛病。(略) 2、擺成“大”字的睡相。(特寫) 3、令人煩惱的種種規(guī)矩。(略) 吃福橘(較詳) 4、講“長(zhǎng)毛”的故事。(較詳) 5、為我買山海經(jīng)。(詳),文章所列事件的詳略安排是怎樣的?,文中略寫的部分可否刪去?,記敘文的詳略安排,是根據(jù)中心來確定的。 略寫往往是記敘文中的烘托部分,沒有略寫,文章內(nèi)容就會(huì)呆板,頭緒就會(huì)不清,情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳寫是紅花,略寫就是不可缺少的綠葉。如文中略寫的“我”不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容,更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象,增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。,簡(jiǎn)析過渡與照應(yīng)在本文結(jié)構(gòu)中所起的作用,過渡和照應(yīng)是記敘文結(jié)構(gòu)的重要組成部分。過渡,是連接段落、層次之間的紐帶。一般來說,內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折、敘述中的總分、行文中的起訖都要安排過渡。,文章中有過渡性語句,如文中“但是她懂得許多規(guī)矩”,“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意”,“但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時(shí)候,一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了”等。,也有過渡性段落“這種敬意我懼憚她什么呢!”這些過渡使文章能夠很自然地由一件事寫到另一件事,行文緊湊,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。,通過照應(yīng)強(qiáng)調(diào)了阿長(zhǎng)的不被人重視,地位低下。文中照應(yīng)的例子很多。照應(yīng)不是重復(fù),而是對(duì)前文內(nèi)容的補(bǔ)充,前后映襯,加深讀者的印象。,是指文章有些內(nèi)容前后呼應(yīng),前面講了,后面也有著落。如文中在開頭寫道“也終于不知道她姓什么”,后文是這樣照應(yīng)的,“我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀”。,照應(yīng),小結(jié):,縱觀全文,作者顯示“不大佩服”,后來“發(fā)生新的敬意”,到最后發(fā)出深沉的祝福。作者用了先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法來刻畫阿長(zhǎng)這一封建社會(huì)的普通勞動(dòng)?jì)D女形象,刻畫出了一個(gè)純樸熱情、善良仁慈、關(guān)心小孩的長(zhǎng)媽媽形象,抒發(fā)了自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的同情、尊敬、感激和思念之情。,魯迅先生寫作朝花夕拾這部散文集時(shí),正處于流離逐放之中,心緒頗為蕪雜,他在朝花夕拾小引中說過“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”,這篇阿長(zhǎng)與山海經(jīng)何曾不是在童年的回憶中,尋出一點(diǎn)閑靜,用長(zhǎng)媽媽般的“母愛”來撫慰受傷的心靈,汲取向前的力量。“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”這是對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽發(fā)自肺腑的祝福,也是對(duì)“真誠(chéng)”與“仁愛”的熱切呼喚!,作品蘊(yùn)含的思想感情,

注意事項(xiàng)

本文(阿長(zhǎng)與山海經(jīng)優(yōu)秀課件PPT.ppt)為本站會(huì)員(good****022)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!