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數(shù)學(xué)二年級上冊觀察物體練習(xí).ppt

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數(shù)學(xué)二年級上冊觀察物體練習(xí).ppt

觀察物體,練習(xí)課,知識點:,能正確辨認(rèn)簡單物體從正面,側(cè)面,上面所觀察到的形狀。,下面這些圖分別 是誰看到的?,二、探究新知,小明,小亮,小紅,小芳,為什么他們 看到的都不 一樣?,因為他們是從 不同的方向觀 察大熊貓的。,二、探究新知,可以把大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。,也可以我們 圍著大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。,觀察物體要 全面、有序。,小明,小亮,小紅,小芳,如果要讓每個人 都全面地觀察大 熊貓,怎么辦?,小狗看到的是圖( ); 小猴看到的是圖( ); 小貓看到的是圖( ); 小鳥看到的是圖( )。,(三)填一填,三、知識運用,恐龍玩具,小明,小亮,小紅,小朋友在觀察杯子,小朋友在觀察杯子,說一說他們分別看到的是哪種情況?,小華,小明,小亮,小杰,前面,后面,左側(cè)面,觀察的位置(角度)不一樣,看到的物體的形狀也不一樣。,我發(fā)現(xiàn),下面的圖形分別是誰看到的?,下面哪幅圖是淘氣看到的?哪幅圖是小紅看到的?,說一說,(2),淘氣,小紅,下面的圖形分別是在哪個位置看到的? 連一連。,從前面或后面看,從上向下看,從下面看,下面的圖形分別是誰看到的?,1,下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫),試一試,獎勵,淘氣,小紅,連一連,說一說。,小明,小麗,小紅,從它的正面、側(cè)面、上面分別看到的是哪一幅圖形?,上面和 側(cè)面,正面,二、探究新知,(一)觀察立體圖形,下面右邊的三幅圖分別是誰看到的?,小英,小剛,小強(qiáng),(一)觀察立體圖形,的每一個面都是 。,二、探究新知,(一)觀察立體圖形,從正面和側(cè)面看都是 。,從上面看是 。,二、探究新知,(一)觀察立體圖形,從每個方向觀察,看到的都是 。,二、探究新知,(一)連一連,三、知識運用,(二)填一填,我從上面看,看到 的是圖( )。,我從正面看,看到 的是圖( )。,三、知識運用,從正面看,小藥箱,從左面看,從上面看,這里所說的正面、左面和上面,都是相對于觀察者而言的。,下面這些圖分別是從哪個方向上看到的?,左面,上面,正面,下面三幅圖分別是從什么方向看到的?,正面,左面,上面,這是我看到的立體圖形的一個面,可能是正方體:,還可能是?,猜一猜,這是我從正面看到的。,應(yīng)該是什么樣的物體呢?,這是我看到的一個立體圖形的面,可能是,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),選一選,圖是從 面看; 從上面看是圖 ; 從 面看是圖。,正,左側(cè),右側(cè),從正面看,從左面看,從上面看,連一連,擺一擺,看一看,連一連。,上面 正面 側(cè)面,上面 正面 側(cè)面,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,我會認(rèn)!,下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的?連一連。,從正面看,從左面看,從上面看,下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?連一連。,你能連一連嗎? 正面 側(cè)面 上面,從側(cè)面看下面三個物體,分別看到的是什么形狀?,拓展題。,想一想,連一連。,正面 左面 右面 上面,如果從物體的右面觀察,看到的會和從左面看到的完全相同嗎?為什么?,從左面看,從右面看,做一做:正面畫“”,上面畫“”,右面畫“”。,做一做:正面畫“”,上面畫“”,右面畫“”。,選一選, ,(1)從正面看是 的是( ),(2從側(cè)面看是 的是(),將相應(yīng)的序號填在橫線上。, ,1、上面哪些物體從正面看是? (),2、上面哪些物體從正面看是 ?( ),在左邊的( )里填序號,在右邊的( )里填方位詞。,1、 在( )的( )放一個相同的正方體,從正面看 。,2、 在( )的( )放一個相同的正方體,從正面看是 。,上面,右面,A,B,C,(1)從上面看是 的圖形是,(2)從側(cè)面看是 的圖形是,B,C,(3)圖C中,從( )面和( ) 面看,圖形都是,上面,正面,數(shù)一數(shù)下面各有幾個正方體。,( )個,( )個,( )個,6,6,9,判斷題。,(1) 這是從上面看到的圖形。,(2) 這是從側(cè)面看到的圖形。,(3) 這是從正面看到的圖形。,(1) 這是從正面看到的圖形。 ( ),(2) 這是從上面看到的圖形。 ( ),(3)從正面和側(cè)面看到的圖形一樣。 ( ),畫出從正面、側(cè)面和上面看到的圖形。,正面 側(cè)面 上面,

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