高中物理 第1章 靜電與靜電場 第3節(jié) 電場及其描述教師用書 魯科版選修1-1
《高中物理 第1章 靜電與靜電場 第3節(jié) 電場及其描述教師用書 魯科版選修1-1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第1章 靜電與靜電場 第3節(jié) 電場及其描述教師用書 魯科版選修1-1(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第3節(jié) 電場及其描述 課 標 解 讀 重 點 難 點 1.認識電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場具有力的性質(zhì). 2.理解電場強度的概念,會用電場強度描述電場的強弱和方向. 3.認識電場線,會用電場線來定性描述電場的強弱和方向. 1.公式E=和E=k的理解和應(yīng)用.(重點) 2.電場線的理解和應(yīng)用.(重點) 3.電場的概念.(難點) 4.電場線的概念.(難點) 電場 1.基本知識 (1)產(chǎn)生:電荷在其周圍形成場,通常稱之為靜電場,簡稱電場.帶電體之間通過電場產(chǎn)生力的作用,這種力叫電場力. (2)基本性質(zhì):對放入其中的電荷有力的作用. (3)電場是客觀存在的物質(zhì),但我們看不見,摸不著,是一種特殊的物質(zhì). 2.思考判斷 (1)電場是人們?yōu)榱私忉岆姾砷g的作用力,人為創(chuàng)造的,并不是真實存在的.() (2)電場看不見、摸不著,因此電場不是物質(zhì).() (3)電場對放入其中的任何電荷都有力的作用.(√) 3.探究交流 如圖131所示,F(xiàn)1和F2為電荷q1和q2間的相互作用的庫侖力,那么F1和F2各是怎樣產(chǎn)生的? 圖131 【提示】 帶電體1在其周圍產(chǎn)生電場,放在此電場中的帶電體2受到帶電體1的電場施加的力為F2,同樣帶電體2在其周圍也產(chǎn)生電場,放在此電場中的帶電體1也受到帶電體2的電場施加的力為F1. 電場的描述 1.基本知識 (1)電場強度 ①定義:電場中某一點的電荷受到的電場力F與它的電荷量q0的比值,即,定義為該點的電場強度,用E表示,簡稱場強. ②公式:E=,其單位是牛頓每庫或伏特每米,符號為N/C或V/m. ③點電荷的場強公式:E=k. ④方向:規(guī)定正電荷在某點受力的方向即為該點電場強度的方向,與負電荷在該點所受的靜電力的方向相反. ⑤矢量:電場強度既有大小又有方向,是矢量. ⑥物理意義:描述電場強弱的物理量,與放入電場中的其他電荷無關(guān). (2)電場線 ①定義:為了形象地描述電場,人們在電場中畫出的帶有箭頭的曲線. ②電場線的特點:電場線上每一點的切線方向都跟該點的電場強度的方向一致,電場線的疏密程度描述電場的強弱,電場線越密的地方,電場越強. 2.思考判斷 (1)根據(jù)E=,電場強度E與F成正比,與q0成反比.() (2)公式E=是電場強度的比值定義式,適用于一切電場.(√) (3)電場線不是實際存在的線,而是為了形象地描述電場而假想的線.(√) 3.探究交流 本節(jié)我們用來定義電場強度的方法叫比值定義法,想一想:我們還學(xué)過哪些用比值定義的物理量?它們有什么共同點? 【提示】 在物理學(xué)中,常常用比值定義一個物理量,例如:密度ρ=;加速度a=;速度v=等.用比值定義法定義的新物理量可反映物質(zhì)本身的某種屬性,與用來定義的另外兩個物理量并無決定關(guān)系. 對電場強度的理解 【問題導(dǎo)思】 1.電場中某點的場強與放入電場的其他電荷是否有關(guān)? 【提示】 無關(guān). 2.公式E=與E=k適用范圍相同嗎? 【提示】 不同. 電場強度是描述電場的力的性質(zhì)的物理量. 1.E=是電場強度的定義式,適用于任何情況.雖然E=,但E與F和q0都無關(guān),電場強度是由電場本身決定的量.電場中某點的場強是確定的,其大小、方向只與建立電場的本身(或場源電荷)有關(guān),而與放入的試探電荷無關(guān). 2.E=k是點電荷所形成的電場的決定式.E由場源電荷Q和試探電荷到場源電荷的距離決定,與是否放入試探電荷無關(guān). 3.電場強度E與電場力F的區(qū)別 電場強度 電場力 定義 電荷受到的電場力與電荷量的比值 電場對電荷產(chǎn)生的力的作用 公式 E= F=Eq0 決定因素 只決定于電場本身,與電荷q0無關(guān) 由電荷q0和場強共同決定 單位 N/C N 電場強度是矢量,當空間的電場是由幾個電荷共同產(chǎn)生時,某點的場強應(yīng)是每個點電荷單獨存在時在該點場強的矢量疊加. 如圖132所示,A為帶正電為Q的金屬板,沿金屬板的垂直平分線,在距板r處放一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球,小球受水平向右的電場力偏轉(zhuǎn)θ角而靜止,小球用絕緣細線懸掛于O點,試求小球所在處的電場強度. 圖132 【審題指導(dǎo)】 要求小球所在處的電場強度,可以采用電場強度的定義式,需要求出小球所受到的電場力,可以通過平衡條件求得電場力. 【解析】 分析小球受力如圖所示,由平衡條件得: F電=mgtan θ,所以小球所在處的電場強度E==,小球帶正電荷,因此電場強度方向水平向右. 【答案】 ,方向水平向右 帶電金屬板A不能當成點電荷,電場強度是矢量,不僅要求出大小,還要求出方向.根據(jù)共點力的平衡條件即可求得帶電體之間的作用力,從而進一步求解電場強度. 1.關(guān)于電場,下列說法正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:31870006】 A.由E=知,若q減半,則該處電場強度為原來的2倍 B.由E=k知,E與Q成正比,而與r2成反比 C.由E=k知,在以Q為球心,以r為半徑的球面上,各處場強均相同 D.電場中某點場強方向就是該點所放電荷受到的電場力的方向 【解析】 因E=F/q為場強定義式,而電場中某點場強E只由電場本身決定,與是否引入電荷及q的大小、正負無關(guān),故A錯;由場強方向的規(guī)定知D錯;E=k是點電荷的場強公式,B對,C錯. 【答案】 B 對電場線的理解 【問題導(dǎo)思】 1.電場線是電場中客觀存在的物質(zhì)嗎? 【提示】 不是. 2.電場線如何描述電場的強弱? 【提示】 利用電場線的疏密程度. 3.電場線是電荷的運動軌跡嗎? 【提示】 不是. 1.電場線的特點 (1)電場線從正電荷或無窮遠出發(fā),終止于無窮遠或負電荷. (2)電場線分布的疏密反映了電場的強弱,表示場強的大?。? (3)電場線上任意一點的切線方向與該點場強方向一致. (4)電場線在電場中不相交,不中斷, 因為如果電場線相交,該點的場強就有兩個方向了. (5)電場線是為了形象描述電場而假想的,實際并不存在. 2.電場線與帶電粒子在電場中的運動軌跡 (1)如果電場線是直線,且?guī)щ娏W映跛俣葹榱慊虺跛俣仍谶@條直線上,那么帶電粒子的受力與其速度在一條直線上,粒子的運動軌跡和電場線可能重合. (2)如果電場線是直線,帶電粒子有一定的初速度且速度不在這條直線上,帶電粒子的運動軌跡是曲線,軌跡和電場線不重合. (3)如果電場線是曲線,無論帶電粒子是否有初速度,由于受力方向在不斷改變,其運動速度不可能與受力方向一致,所以軌跡一定不與電場線重合. 如圖133所示為靜電場的一部分電場線的分布,下列說法正確的是( ) A.這個電場可能是負點電荷形成的 B.C點處的場強為零,因為那里沒有電場線 C.點電荷q在A點受到的電場力比在B點受到的電場力大 D.負電荷在B點時受到的電場力的方向沿B點切線方向 圖133 【審題指導(dǎo)】 (1)由電場線的疏密程度可以判斷電場強度的大小. (2)電場強度的方向沿電場線在該點的切線方向. (3)電荷所受電場力的方向與電荷的電性有關(guān). 【解析】 負電荷的電場線是指向負電荷的直線,故A錯誤;電場線只是形象地描述電場,沒有電場線的地方,場強不一定為零,故B錯誤;電場線的疏密表示電場的強弱,EA>EB,F(xiàn)=qE,所以FA>FB,故C正確;負電荷在B點所受電場力的方向與B點的切線方向相反,故D錯誤. 【答案】 C 電場線是為了形象、直觀、方便地描述電場的特性,而引入的一種輔助手段.如果知道了電場線的疏密分布及電場線的形狀、箭頭指向,就能討論電場中各點的場強大小關(guān)系和方向.因此了解各種常見電場的電場線分布情況,對于靈活運用電場線判斷電場的性質(zhì)是大有幫助的. 2.關(guān)于電場線,下述說法正確的是( ) A.電場線是客觀存在的 B.電場線與電荷運動的軌跡是一致的 C.電場線上某點的切線方向與電荷在該點受力方向可以不同 D.沿電場線方向,場強一定越來越大 【解析】 電場線不是客觀存在的,是為了形象描述電場的假想線,A選項是錯誤的;由靜止開始運動的電荷所受電場力方向應(yīng)是該點的切線方向,下一時刻的位置應(yīng)沿切線方向,可能在電場線上,也可能不在電場線上,軌跡可能與電場線不一致,何況電荷可以有初速度,運動軌跡與初速度大小、方向有關(guān),可能軌跡很多,而電場線是一定的,選項B錯誤;正電荷在電場中受的電場力方向與該點的切線方向相同,而負電荷所受電場力的方向與該點切線方向相反,選項C正確;場強大小與場強的方向無關(guān),與電場線的方向無關(guān),只由電場線的疏密決定,D選項錯誤. 【答案】 C 【備課資源】(教師用書獨具) 接地放電 地球是良好的導(dǎo)體,由于它特別大,所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢,這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明顯改變海平面的高度一樣.如果用導(dǎo)線將帶電導(dǎo)體與地球相連,電荷將從帶電體流向地球,直到導(dǎo)體帶電特別少,可以認為它不再帶電;生產(chǎn)中和生活實際中往往要避免電荷的積累,這時接地是一項有效措施. 1.某電場的電場線分布如圖134所示,a、b兩點電場強度的大小關(guān)系是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:31870007】 圖134 A.Ea>Eb B.Ea=Eb C.Ea<Eb D.無法比較 【解析】 根據(jù)電場線的疏密可以判斷,a點的場強大,所以A正確. 【答案】 A 2.如圖135所示為兩個等量點電荷周圍的電場線分布(電場線方向未標出),則( ) 圖135 A.A只能帶正電 B.A只能帶負電 C.若A帶正電,則B肯定是帶負電的 D.若A帶正電,則B肯定是帶正電的 【解析】 圖示的電場線為兩個等量異種點電荷形成電場的電場線分布,C正確,D錯;但沒有標注電場線的方向,所以不能判斷AB的電性,AB錯. 【答案】 C 3.關(guān)于電場線的敘述,下列說法正確的是( ) A.電場線的方向就是帶正電的試探電荷的運動方向 B.電場線是直線的地方一定是勻強電場 C.正點電荷只受電場力作用時,加速度的方向總是與所在處的電場線的切線重合 D.畫有電場線的地方有電場,沒畫電場線的地方就不存在電場 【解析】 解答本題時,最易錯的是用特殊現(xiàn)象代表一般現(xiàn)象.如電場線為直線時,正點電荷僅受電場力作用,將從靜止開始沿電場線方向運動,把這一特殊現(xiàn)象當成一般的電場中正電荷都會沿電場線運動是錯誤的.從而可知A錯,C對.電場線形象地表示電場,畫有電場線的地方有電場而電場線之間的空白區(qū)域也有電場,故D錯.勻強電場的電場線是直線,而且是間距相等的平行直線,故B錯. 【答案】 C 4.一負電荷從電場中A點由靜止釋放,只受靜電力作用,運動到B點的過程中,它運動的v-t圖象如圖136所示,則A、B兩點所在區(qū)域的電場分布情況可能是下圖中的( ) 圖136 【解析】 由v-t圖象知,負電荷由A到B速度越來越大,所以靜電力對電荷做正功,靜電力的方向與過A點場強方向相反,故A、D選項錯誤.由A向B運動過程中加速度越來越大,故靜電力越來越大,電場線越來越密,C對,B錯. 【答案】 C 學(xué)業(yè)達標測評(三) (建議用時:45分鐘) 1.下面的說法中不正確的是( ) A.電荷的周圍存在電場 B.電場是一種物質(zhì),它與其他物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而存在的 C.電荷甲對電荷乙的電場力是電荷甲的電場對電荷乙的作用力 D.電場力是不相接觸的物體之間的作用力,這種相互作用不經(jīng)其他物質(zhì)便可直接進行 【解析】 電場是電荷周圍存在的一種特殊物質(zhì),電荷間的相互作用力是通過電場進行的,故A、B、C均正確,D不正確. 【答案】 D 2.在電場中某一點放一試探電荷q,它受到的靜電力為F,則該點的電場強度為E=,那么下列說法正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:31870008】 A.若移去試探電荷,該點電場強度為0 B.若該點放一電荷量為2q的試探電荷,則該點的電場強度為2E C.若該點放一電荷量為2q的試探電荷,則該點的電場強度為 D.若該點放一電荷量為2q的試探電荷,則該點的電場強度為E 【解析】 電場強度是根據(jù)試探電荷受力情況用比值的方法定義的,公式E=中,雖然有試探電荷的電荷量q,但更換試探電荷時,F(xiàn)與q的比值不變,電場強度由電場本身決定. 【答案】 D 3.如圖137所示是電場中某區(qū)域的電場線分布圖,A是電場中的一點,下列判斷中正確的是( ) 圖137 A.A點的電場強度方向向左 B.A點的電場強度方向向右 C.因A點無電場線,所以A點場強是零 D.正點電荷在A點受力向左 【解析】 由題圖可以看出,此電場中的電場線是一系列等間距的互相平行的直線,電場線均勻分布,方向相同,該電場中電場強度處處大小相等、方向相同,故A點的電場強度方向向右,因此A、C錯,B對;根據(jù)電場強度方向的規(guī)定可知,正電荷在A點的受力方向向右,即與電場強度方向相同,而負電荷在A點受力向左,故D錯. 【答案】 B 4.如圖138甲所示,AB是一個點電荷形成的電場中的一條電場線,圖乙則是放在電場線上a、b處的試探電荷的電荷量與所受電場力大小間的函數(shù)圖象(Fq圖象),指定電場方向由A指向B為正方向,由此可以判定( ) 圖138 A.場源可能是正電荷,位置在A側(cè) B.場源可能是正電荷,位置在B側(cè) C.場源可能是負電荷,位置在A側(cè) D.場源可能是負電荷,位置在B側(cè) 【解析】 因放在a、b處的正電荷所受的電場力的方向均沿由A指向B的方向,故a、b處電場強度的方向均沿A指向B的方向,又由F=Eq可知,圖線的斜率對應(yīng)電場強度大小,故有Eb>Ea,由點電荷所形成的電場線的分布特點可知,場源電荷可能為負電荷,且位于B側(cè),D正確. 【答案】 D 5.圖139中實線是勻強電場的電場線,虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,a、b是軌跡上兩點.若帶電粒子在運動過程中只受靜電力作用,下列判斷錯誤的是( ) 圖139 A.帶電粒子帶負電荷 B.帶電粒子帶正電荷 C.帶電粒子所受靜電力方向與電場線方向相反 D.帶電粒子做勻變速運動 【解析】 由圖可以看出,帶電粒子通過該電場區(qū)域時,不論是由a向b還是由b向a運動,運動軌跡都向左彎曲,表明帶電粒子所受靜電力方向與電場方向相反,帶電粒子應(yīng)帶負電.因帶電粒子在勻強電場中所受的靜電力是恒力,故運動的加速度大小和方向不變,做勻變速曲線運動. 【答案】 B 6.關(guān)于電場線的敘述,正確的是( ) A.沿著電場線的方向電場強度越來越小 B.在沒有電荷的地方,任何兩條電場線都不會相交 C.電場線是人們假想的,用以形象表示電場的強弱和方向,客觀上并不存在 D.電場線是非閉合曲線,始于正電荷或無窮遠,終止于無窮遠或負電荷 【解析】 電場線的疏密反映電場強度的大小,電場線越密的區(qū)域,電場強度就越大.在不同電場中沿著電場線的方向電場強度可能變大(如負點電荷的電場)、變小(如正點電荷的電場)、不變(如勻強電場),或更復(fù)雜,故A錯誤.如果兩條電場線相交,根據(jù)電場線的物理意義,則該點有兩個電場方向.而實際上電場中某點的場強方向是唯一確定的,所以電場中任意兩條電場線不會在無電荷處相交,故B正確.電場線是一種物理模型,是為了形象描述電場而引入的,不是實際存在的線,故C正確.靜電場中電場線始于正電荷或無窮遠,終止于無窮遠或負電荷,電場線不是閉合曲線,故D正確. 【答案】 BCD 7.A、B為帶電荷量分別為+Q和-Q的兩個等量異種點電荷,c、d為A、B連線上的兩點,且Ac=Bd,如圖1310所示,關(guān)于c、d兩點間電場強度的情況是( ) 圖1310 A.由c到d電場強度由大變小 B.由c到d電場強度由小變大 C.由c到d電場強度不變 D.由c到d電場強度先變小后變大 【解析】 c、d兩點處于A、B兩異種點電荷所形成的疊加場,各點場強可由EA+EB表示,但計算起來較為繁雜,可借助電場線來描繪,如圖所示,從電場線分布看,從c→d過程中電場線密→疏→密,因此電場強度先變小后變大. 【答案】 D 8.下列正確描述正點電荷電場線的圖示是( ) 【解析】 正點電荷的電場線是從點電荷出發(fā)的射線,所以選項A正確. 【答案】 A 9.如圖1311所示,帶箭頭的直線是某一電場中的一條電場線,在這條線上有A、B兩點,用EA、EB表示A、B兩處的場強,則( ) 圖1311 A.A、B兩處的場強方向相同 B.因為A、B在一條電場線上,且電場線是直線,所以EA=EB C.電場線從A指向B,所以EA>EB D.不知A、B附近電場線的分布情況,EA、EB的大小不能確定 【解析】 由圖可知,A、B兩處的場強方向相同,A正確;但只有一條電場線,無法描述電場線分布的疏密程度,故無法比較EA、EB的大小,D正確,B、C均錯誤. 【答案】 AD 10.電荷量為Q1=3.010-10 C的負電荷,在電場中某點受到的電場力F=6.310-7 N,方向豎直向上,則該點的場強大小為________N/C,場強方向為________;如果將負電荷Q1改換為Q2=6.010-10 C的正電荷,那么正電荷受到的電場力大小為________N;如果該點不放電荷,該點場強大小為________N/C. 【解析】 根據(jù)電場強度公式,E===2.1103 N/C,方向豎直向下,該點場強的大小和方向不隨該點電荷的改變而變化.電荷Q2在該點所受電場力為F=Q2E=6.010-10 C2.1103 N/C=1.2610-6 N. 【答案】 2.1103 豎直向下 1.2610-6 2.1103 11.在真空中O點放一個點電荷Q=+1.010-9 C,直線MN通過O點,OM的距離r=30 cm,M點放一個試探點電荷q=1.010-10 C,如圖1312所示,求: 圖1312 (1)q在M點受到的作用力; (2)M點的場強; (3)拿走q后M點的場強; (4)M、N兩點的場強哪點大? (5)如果把Q換成-1.010-9 C的點電荷,情況又如何? 【解析】 (1)q在M點受到的電場力由庫侖定律可得 F=k=9.0109 N =1.010-8 N 方向由N指向M. (2)M點的場強 E== N/C=100 N/C, 方向由M指向N. (3)拿走q后M點的場強不變,場強與試探電荷q無關(guān). (4)由E=k可知,離場源電荷Q越遠,E越小,由于rOM- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理 第1章 靜電與靜電場 第3節(jié) 電場及其描述教師用書 魯科版選修1-1 靜電 靜電場 電場 及其 描述 教師 魯科版 選修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11976405.html