高中語文 第2課 魯迅-深刻與偉大的另一面是平和同步測試（含解析）新人教版選修《中外傳記作品選讀》

第2課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和一、語言文字運用1.下列各組詞語中加點字的注音，全都正確的一項是 ()A弄堂(nn)淅瀝(x) 虔誠(qin) 躊躇(chu ch)B削皮(xio) 勉強(qin)強調(diào)（qing)荸薺(b)C豌豆(wn) 混濁(hn)間斷(jin) 莧菜(xin ci)D莖葉(jn) 揩拭(ki)校樣(xio) 嘈雜(co z)2.下列各組詞語中，有錯別字的一項是 ()A.抵御搭訕鏖戰(zhàn)明朗B酒蠱篤實闔眼藤椅C油膩影碟調(diào)羹蚜蟲D脾氣花雕翔實孺子3下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊豁検?)A魯迅先生面對黑暗勢力絕不退步，他以無所不為的精神堅持戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。B當社會各階層人士都為受災(zāi)的臺灣同胞慷慨解囊時，這位據(jù)說身家過億的富豪卻細大不捐，引起了大家的議論。C與“說書”不同，“學術(shù)”宣講必須立論嚴謹，言之有據(jù)，不可由著性子臆造，更不可為了聳人聽聞而言之鑿鑿。D世界聞名的記者，卓有成就的翻譯家、作家蕭乾先生早在上世紀30年代初就因長篇小說夢之谷而名噪一時。4.下列各句中，有語病的一項是 ( )A許先生和我都不去看他，對他竭力避免加以贊美，若一贊美起來，怕他更做得起勁。B有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的海上述林，我一走進臥室去，從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點兒。C魯迅先生一推開門從家里出來時，兩只手露在外邊，很寬的袖口沖著風就向前走，腋下挾著個黑綢子印花的包袱，里邊包著書或者是信，到老靶子路書店去了。D許先生想請一個北方廚子，魯迅先生以為開銷太大，請不得的，男傭人，至少要十五元錢左右的工錢。5閱讀下面的文字，按要求回答問題。魯迅先生說：無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者。歌德在談到積累材料時說：我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產(chǎn)在他面前塊塊都變成了純金。一位歷史學教授曾給學生講：如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。(1)三句話談?wù)摰墓餐c是：_(2)魯迅側(cè)重的是：_(3)歌德側(cè)重的是：_6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()保持文化的定力，必須頭腦清醒，心中有數(shù)。_，_。_，_。_。如果一味地妄自菲薄，隨波逐流，就可能亂了自己的陣腳，迷失了自我。認同的背后，實際上是弱勢對強勢的響應(yīng)和臣服不能削足適履，誤入別人的文化樊籬連強勢文化衍生的流行文化也比弱勢文化更容易被人認同在不同文化的交流對峙中，強勢文化容易同化并影響弱勢文化的發(fā)展成為強勢文化的附庸ABC D7填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）電子服務(wù)設(shè)施的普及，方便了大多數(shù)人，提高了服務(wù)的現(xiàn)代化。一些老年人，是不識字、不懂電腦、視力不便的人，難以充分享受這種便利，可能成了“不便”。這個群體的數(shù)量不大，但他們是最需關(guān)注的困難群體。A但和又更不管往往B然而或者還更不管常常C但或者還甚至盡管往往D然而和又甚至盡管常常8仔細觀察下面的漫畫，結(jié)合原畫附詩，敘述畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容(不超過80個字)，并寫出此漫畫的寓意。(不超過25個字)二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面文字，完成912題。1936年3月里魯迅先生病了，靠在二樓的躺椅上，心臟跳動得比平日厲害，臉色略微灰了一點。許先生正相反，臉色是紅的，眼睛顯得大了，講話的聲音是平靜的，態(tài)度并沒有比平日慌張。在樓下，一走進客廳來許先生就告訴說：“周先生病了，氣喘喘得厲害，在樓上靠在躺椅上?！濒斞赶壬舸穆曇簦挥米叩剿呐赃?， 一進了臥室就聽得到。鼻子和胡須在扇著，胸部一起一落。眼睛閉著，差不多永久不離開手的紙煙，也放棄了。藤躺椅后邊靠著枕頭，魯迅先生的頭有些向后，兩只手空閑地垂著。眉頭仍和平日一樣沒有聚皺，臉上是平靜的，舒展的，似乎并沒有任何痛苦加在身上?！皝砹藛幔俊濒斞赶壬犚槐犙劬?，“不小心，著了涼呼吸困難到藏書的房子去翻一翻書那房子因為沒有人住，特別涼回來就”許先生看周先生說話吃力，趕快接著說周先生是怎樣氣喘的。醫(yī)生看過了，吃了藥，但喘并未停，下午醫(yī)生又來過，剛剛走。臥室在黃昏里邊一點一點地暗下去，外邊起了一點兒小風，隔院的樹被風搖著發(fā)響。別人家的窗子有的被風打著發(fā)出自動關(guān)開的響聲，家家的流水道都是嘩啦嘩啦地響著水聲，一定是晚餐之后洗著杯盤的剩水。晚餐后該散步的散步去了，該會朋友的會友去了，弄堂里來去地稀疏不斷地走著人，而娘姨們還沒有解掉圍裙呢，就依著后門彼此搭訕起來。小孩子們?nèi)逡换锴伴T后門地跑著，弄堂外汽車穿來穿去。魯迅先生坐在躺椅上，沉靜地，不動地闔著眼睛，略微灰了的臉色被爐里的火光染紅了一點兒。紙煙聽子蹲在書桌上，蓋著蓋子，茶杯也蹲在桌子上。許先生輕輕地在樓梯上走著，許先生一到樓下去，二樓就只剩了魯迅先生一個人坐在椅子上，呼喘把魯迅先生的胸部有規(guī)律性地抬得高高的。 魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生是這樣說的?？墒囚斞赶壬鷱拇瞬坏珱]有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校海上述林的校樣，印珂勒惠支的畫，翻譯死魂靈下部；剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集。 魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。當時大家不解其中的意思，都對魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生死的那篇文章才了然了。 魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。 不久書桌上德文字典和日文字典又都擺起來了，果戈里的死魂靈又開始翻譯了。 魯迅先生的身體不大好，容易傷風，傷風之后，照常要陪客人，回信，校稿子。所以傷風之后總要拖下去一個月或半個月的。瞿秋白的，海上述林校樣，1935年冬，1936年的春天，魯迅先生不斷地校著，幾十萬字的校樣，要看三遍，而印刷所送校樣來總是十頁八頁的，并不是統(tǒng)統(tǒng)一道地送來，所以魯迅先生不斷地被這校樣催索著，魯迅先生竟說：“看吧，一邊陪著你們談話，一邊看校樣，眼睛可以看，耳朵可以聽”有時客人來了，一邊說著笑話，一邊魯迅先生放下了筆。有的時候也說：“就剩幾個字了請坐一坐”1935年冬天許先生說：“周先生的身體是不如從前了?！庇幸淮昔斞赶壬斤堭^里去請客，來的時候興致很好，還記得那次吃了一只烤鴨子，整個的鴨子用大鋼叉子叉上來時，大家看著這鴨子烤的又油又亮的，魯迅先生也笑了。菜剛上滿了，魯迅先生就到躺椅上吸一支煙，并且闔一闔眼睛。一吃完了飯，有的喝多了酒的，大家都亂鬧了起來，彼此搶著蘋果，彼此諷刺著玩，說著一些刺人可笑的話，而魯迅先生這時候，坐在躺椅上，闔著眼睛，很莊嚴地在沉默著，讓拿在手上紙煙的煙縷，慢慢地上升著。別人以為魯迅先生也是喝多了酒吧！許先生說，并不的?！爸芟壬纳眢w是不如從前了，吃過了飯總要闔一闔眼稍微休息一下，從前一向沒有這習慣?！敝芟壬鷱囊巫由险酒饋砹?，大概說他喝多了酒的話讓他聽到了?！拔也欢嗪染频?，小的時候，母親常提到父親喝了酒，脾氣怎樣壞，母親說，長大了不要喝酒，不要像父親那樣子所以我不多喝的從來沒喝醉過”魯迅先生休息好了，換了一支煙，站起來也去拿蘋果吃，可是蘋果沒有了。魯迅先生說：“我爭不過你們了，蘋果讓你們搶沒了?！庇腥藫尩绞诌€在保存著的蘋果，奉獻出來，魯迅先生沒有吃，只在吸煙。1936年春，魯迅先生的身體不大好，但沒有什么病。吃過了晚飯，坐在躺椅上，總要閉一閉眼睛沉靜一會兒。許先生對我說，周先生在北京時，有時開著玩笑，手按著桌子一躍就能夠躍過去，而近年來沒有這么做過，大概沒有以前那么靈便了。這話許先生和我是私下講的，魯迅先生沒有聽見，仍靠在躺椅上沉默著呢。許先生開了火爐的門，裝著煤炭花花地響，把魯迅先生震醒了。一講起話來魯迅先生的精神又照常一樣。 9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?A.文章描寫“魯迅臉色略微灰了一點”，一個“略”字，是說魯迅的病情不太嚴重，主要是勞累過度，身體感到不適，稍事休息就會好。 B.“許先生正相反，臉色是紅的，眼睛顯得大了，講話的聲音是平靜的，態(tài)度并沒有比平日慌張?！边@些描寫表現(xiàn)出許廣平對魯迅的病情已經(jīng)習以為常。 C.魯迅先生身體每況愈下，醫(yī)生要他必須休息，可是魯迅先生不但沒有休息，而且想要做更多的事情，諸如校閱海上述林、翻譯死魂靈下部等。 D.“我爭不過你們了，蘋果讓你們搶沒了”，這句話說明了魯迅先生得理也能讓人，一個“搶”字，淋漓盡致地表現(xiàn)出魯迅先生說話幽默風趣。E.魯迅先生為了留給人類更多精神食糧，于是夜以繼日地工作，經(jīng)常通宵達旦地校閱書稿和翻譯作品，他不怕死，就怕書出少了。10魯迅先生病時，作者描寫他和家人平靜的樣子，這樣寫有什么作用？答：_11上文畫線句的景物描寫有什么作用？答：_12.上文寫魯迅先生什么時間段的什么內(nèi)容？閱讀后你對魯迅先生有何印象？答：_三、課外拓展閱讀閱讀下面的文字，完成1316題。囚首垢面的魯迅納蘭澤蕓人說魯迅是“一身補丁，一團漆黑，一頭直豎”。補丁指的是他身上的衣裳打著補丁，漆黑是指他皮膚黑黑，直豎當然是指他的頭發(fā)魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”，無人不曉。你見過愛因斯坦頭發(fā)順順的照片嗎？似乎沒有。那是因為他頭發(fā)總是亂蓬蓬。他舍不得花時間梳一下頭發(fā)。他對世界作出的巨大貢獻讓他獲得崇高的榮譽，但他看得很淡，生活依然極其樸素。應(yīng)邀訪問比利時，國王派專車以最高禮節(jié)迎接，然而接到的是一個頭發(fā)亂蓬蓬，拎著一個舊皮箱的老頭。一個對全人類作出巨大貢獻的科學家，卻要求逝后將骨灰撒在不為人知的地方，不發(fā)訃告，不建墳基，不立紀念碑，免除所有宗教儀式，免除鮮花和音樂。他的心，是一滴清水，無論外界如何煙靄迷蒙，清者自清。如他所說，不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。就像魯迅，對于物質(zhì)的索求，他是那樣的微薄穿久了的藍布夾襖破了，要給他換新的，他不肯，補補又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作，飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚，因為他認為魚的細骨太多，吃起來太費時，時間浪費在這上面太可惜了。可是，對于精神方面，他卻是“苛索無度”，幾至“席不暇暖”。常常到凌晨二三時才可休息，而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個小時，然后醒來抽根煙喝杯茶，繼續(xù)寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的，他認為寫小說是不能斷的，一斷，人物的氣就會接不上來。他頭發(fā)長了可以不剪，衣服破了可以不換，但他把書看得比什么都重要，書有點臟了，他會拂起自己的袖子就揩。朋友來了，別的什么都可以借，就是書不肯借，實在逼得狠了，就干脆將那本書送給朋友。唯一的“不正當”愛好是吸煙，但吸的多是用煙葉卷起的廉價煙，偶爾得到一些好煙，也要與朋友一起分享。即便如此，他也嫌煙頭留得過長，有點可惜。后來用上了煙嘴，煙頭短到不能再吸了才丟棄。魯迅幼年喪父，靠母親和姐姐給人洗衣度日月，所以物質(zhì)上清苦點，于他已不算什么折磨，而要讓這樣一位“我以我血薦軒轅”的人去忍受精神的貧乏與困苦，那是萬萬不可，他說，人生最苦痛的莫過于夢醒了無路可走。所以，他沿著他的夢想一路執(zhí)著地走了下去他哪里是天才，他是把別人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，總是由零碎的一石一木累疊而起。德國哲學家西美爾說，貨幣只是一條通往最終價值的橋梁，而人，永遠無法在橋上棲居。人最終能夠安然棲居的，是自己的心靈?！扒羰坠该嬲勗姇?，這是魯迅的寫照。可是，有詩可作，有書可讀，就算囚首，就算垢面，又如何？雖然囚首，雖然垢面，但他們的心，仍是清水一滴。像愛因斯坦、魯迅，像那些令人高山仰止的人們。在愈顯物質(zhì)化的世界里，那滴清水中的一種精神，一種信念，令這滴水始終清凜，始終純美，始終滌著后來者的心。13下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢第一段中提到魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”，為的是表現(xiàn)他橫眉冷對的精神。B第二段寫愛因斯坦，目的是表現(xiàn)他生活的樸素，從而襯托出他珍惜時間、獻身科學的偉大品質(zhì)。C魯迅先生不大吃魚，因為他一般只吃普通的飯菜。這又一次表現(xiàn)了他的生活儉樸。D在眾多紀念魯迅的文章中，本文可謂角度獨特，用他對物質(zhì)的微薄索求來襯托其精神追求的執(zhí)著與崇高。E文章結(jié)尾，由贊揚魯迅先生上升到贊揚所有像他一樣擁有執(zhí)著信念和精神追求的人們，從而完成了主題的深化和情感的升華。14魯迅先生對物質(zhì)的索求是微薄的，主要表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。答_15就全文來看，作者著力寫魯迅的“囚首垢面”，作用是什么？答_16“德國哲學家西美爾說，貨幣只是一條通往最終價值的橋梁，而人，永遠無法在橋上棲居。人最終能夠安然棲居的，是自己的心靈?！边@句話給你怎樣的啟示？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻４餩第2課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和參考答案與解析1.C 【解析】A項，“弄堂”的“弄”應(yīng)讀“l(fā)n”；B項，“勉強”的“強”應(yīng)讀“qin”；D項，“校樣”的“?！睉?yīng)讀“jio”。2.B【解析】B項，“蠱”應(yīng)寫為“盅”。3.D【答案】A項，無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。B項，細大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義之誤。C項，言之鑿鑿：形容說得非常確實。用于此處不合語境。宜用“信口雌黃”等。D項，名噪一時：名聲傳揚于一個時期。使用正確。4.D【解析】D項，不合邏輯?！爸辽佟迸c“左右”相矛盾，“至少”后面跟確數(shù)，而“左右”表約數(shù)。5.(1)要注重積累材料。(2)積累要長期堅持。(3)要積累有價值的材料?！窘馕觥康?1)問，要求歸納三句話談?wù)摰墓餐c，句談“搜集材料”，句談“積累材料”，句談“收集卡片”，也是收集材料，概括為“要注意積累材料”。第(2)問，注意抓取關(guān)鍵詞“連續(xù)搜集”“積之十年”“總可以”，魯迅側(cè)重的是要長期堅持積累。第(3)問，注意抓取關(guān)鍵詞“有價值的銀幣和銅幣”“價值也愈高”“純金”，歌德側(cè)重的是積累的材料要有價值。解答此類題目，要注意抓取關(guān)鍵詞語，揣摩句子要表達的中心，然后綜合作答。6.B【解析】解答本題，首先要讀懂文段的大意，然后，以連貫、得體為原則，將各句話對號入座，再仔細推敲，從整體上加以理解，確定銜接最恰當?shù)囊唤M。7C【解析】解答本題，首先要將文段與表格各項的關(guān)聯(lián)詞語進行對照閱讀，憑著自己的理解和語感，然后再做整體的推敲，從四個選項確定最恰當?shù)囊唤M。8.內(nèi)容：墻根處的螞蟻正排著長隊搬家，一個孩子搬來很多小凳連在一起架起“長廊”，使螞蟻免遭被踩死的厄運。一位長者走來，另一個孩子提醒他注意蟻群。寓意：借小孩愛護弱小生命，希望人們能與人為善、慈悲為懷?！窘馕觥窟@是圖文轉(zhuǎn)換的語言表達題，首先要讀懂試題要求，然后看懂漫畫和畫面上的文字，再用簡約準確的語言解答，敘述畫面時要注意按照一定的順序。注意漫畫的題目，小孩與大人的不同，解答寓意時不要脫離漫畫。9.CD【解析】A項，“主要是勞累過度，身體感到不適”的分析和概括錯誤，不符合文意，魯迅確實在生病。B項，“這些描寫表現(xiàn)出許廣平對魯迅的病情已經(jīng)習以為?！钡姆治龊透爬ㄥe誤，不符合文意，為了安慰魯迅，許廣平表面上顯得十分平靜，內(nèi)心卻很焦急。E項，“于是夜以繼日地工作，經(jīng)常通宵達旦地校閱書稿和翻譯作品”的分析和概括錯誤，不符合文意，文章沒有這樣說。10.一方面，魯迅先生和許廣平都以為這次和平時生病一樣，另一方面寫他們能坦然地應(yīng)對，作者既是如實地描寫當時的情景，也是為了表現(xiàn)魯迅先生和許廣平遇事不驚的良好修養(yǎng)。【解析】魯迅先生是慢性病，生病已經(jīng)很長時間了，他自我的感覺也很平常，能從容應(yīng)對，許廣平盡管有些擔心，但當時也并沒有預(yù)測到魯迅先生的病情后來突然加重，平靜的表情也有助于患者的療養(yǎng)和康復(fù)，作者是如實地描寫當時的情景。11.（1）如實描述當時的時令季節(jié)。（2）烘托人物活動的環(huán)境氛圍?！窘馕觥拷獯鸨绢}，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，這里的景物描寫，既是合乎時令的描述，也是為人物活動營造氛圍，還為后文魯迅先生病情的逐步加重埋下伏筆。12.上文寫魯迅先生1935年冬天和1936年春天的工作和生活情況，重點寫魯迅先生不顧勞累，帶病堅持工作。魯迅先生深刻與偉大的另一面是平和，他既有杰出的思想深度和文學天賦，忘我地工作為人們留下許多精神食糧，又是一個平常的人，他幽默風趣，人情練達，平易近人，處世不驚，淡然應(yīng)對生病，十分熱愛生活。（探究題，符合要求即可）【解析】解答本題，既要認真閱讀文章，正確理解重點內(nèi)容，不能浮于表面只看到文章里寫的日常生活小事情，而要深入理解作者是通過這些小事表現(xiàn)魯迅先生深刻與偉大的另一面是平和，日常生活小事情表現(xiàn)了魯迅先生的平和，而忘我工作不顧生病則是表現(xiàn)他的深刻與偉大。13.DE【解析】A項，“為的是表現(xiàn)他橫眉冷對的精神”錯，這里主要表現(xiàn)魯迅先生癡迷于寫作，無暇顧及生活中的細節(jié)問題。B項，寫愛因斯坦的目的，最主要的是引出對魯迅這方面特點的介紹。C項，不止表現(xiàn)了他的生活儉樸，更表現(xiàn)了他珍惜時間。14.穿打著補丁的衣服；吃普通的飯菜；吸煙也盡可能節(jié)省?！窘馕觥拷獯鸨绢}，要理解文章的主要內(nèi)容，可以對照試題“對物質(zhì)的索求是微薄的”的提問重點，從相關(guān)的段落將魯迅對物質(zhì)追求的內(nèi)容整合出來。15.著力寫魯迅的“囚首垢面”，有力地表現(xiàn)了他對物質(zhì)的索求是那么微薄，刻畫了魯迅樸素節(jié)儉的形象特點。從另一方面說，魯迅更注重精神的追求，他把主要時間和精力都運用到寫作中去了。因此，魯迅的“囚首垢面”更能襯托出他精神的偉大?！窘馕觥勘绢}應(yīng)該從魯迅的物質(zhì)追求和精神追求兩個方面回答。這兩方面在上文中都寫得很清楚，“囚首垢面”是個成語，釋義是像監(jiān)獄里的犯人很久沒有梳頭和洗臉。形容不注意個人儀表清潔與修飾。當然，用這個成語有些夸張，魯迅先生并不是不洗臉不梳頭，而是沒有把時間用在這個上面而已，“囚首垢面談詩書”，重點寫“談詩書”，魯迅先生物質(zhì)上是樸素節(jié)儉，在精神上思考寫作，忙于工作，從來不在意儀表的修飾。16.物質(zhì)財富是人們生活的必需品，人要實現(xiàn)自己的價值，離不開物質(zhì)的幫助；可是，物質(zhì)追求卻不能真正給人帶來愜意和滿足。如愛因斯坦、魯迅等人，他們明白這一點，對于物質(zhì)的索求是微薄的，而把主要精力放在精神的追求上。心靈的追求是人追求的更高境界，只有擁有了精神和信念，才能最終實現(xiàn)自己的價值。（探究題，符合要求即可）【解析】解答本題，首先要讀懂試題的內(nèi)容，不能有疏漏，以德國哲學家西美爾說的話為立足點，聯(lián)系文章的內(nèi)容，作出個性化解讀，結(jié)合文本內(nèi)容作出合理的解釋，不求面面俱到，要有個性化見解，但不能脫離文本。