高中語文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 4 白居易 長恨歌學(xué)業(yè)分層測評 魯人版選修《唐詩宋詩選讀》
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白居易 長恨歌 1.下面加點(diǎn)字的注音,有誤的一項(xiàng)是( ) A.回眸(mu) 鼙鼓(p) 霓裳(n) 顰笑(pn) B.城闕(qu) 花鈿(din) 云棧(jin) 樂闋(qu) C.珠箔(b) 旌旗(jīnɡ) 凝睇(d) 縈繞(ynɡ) D.悄然(qiǎo) 綽約(chu) 迤邐(yǐ) 釵擘(b) 【解析】 B項(xiàng),“?!睉?yīng)讀zhn。 【答案】 B 2.下列詩句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.緩歌漫舞凝絲竹,盡日君王看不足。 B.六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。 C.歸來池苑皆依舊,太液芙蓉未央柳。 D.忽聞海上有仙山,山在虛無漂緲間。 【解析】 A項(xiàng),漫—慢;B項(xiàng),娥—蛾;D項(xiàng),漂—縹。 【答案】 C 3.下面對加點(diǎn)的詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是( ) A.御宇多年求不得 御宇:統(tǒng)治國家 B.溫泉水滑洗凝脂 凝脂:形容肌膚細(xì)膩潤澤 C.可憐光彩生門戶 可憐:值得羨慕 D.夕殿螢飛思悄然 悄然:寂靜 【解析】 D項(xiàng),“悄然”指憂思的樣子。 【答案】 D 4.以“梨花院落溶溶月”為上句,下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句與它組成對偶句?最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.柳絮池塘淡淡風(fēng) B.榆莢臨窗片片雪 C.帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨 D.丁香初綻悠悠云 【解析】 上句為仄聲“月”收尾,下句必為平聲,排除B、C兩項(xiàng);研究上句“梨花/院落/溶溶/月”;D項(xiàng),“丁香/初綻/悠悠/云”看似與上句相似,實(shí)則不對;“梨花”為偏正結(jié)構(gòu),“丁香”為單純詞,“院落”為名詞,而“初綻”則為偏正式的動(dòng)詞。 【答案】 A 5.將下列名句中的空缺部分補(bǔ)充完整。 (1)______________,一朝選在君王側(cè)。 ______________,六宮粉黛無顏色。 (2)云鬢花顏金步搖,______________。 ______________,從此君王不早朝。 (3)風(fēng)吹仙袂飄飄舉,______________。 ______________,梨花一枝春帶雨。 (4)______________,在地愿為連理枝。 天長地久有時(shí)盡,______________。 【答案】 (1)天生麗質(zhì)難自棄 回眸一笑百媚生 (2)芙蓉帳暖度春宵 春宵苦短日高起 (3)猶似霓裳羽衣舞 玉容寂寞淚闌干 (4)在天愿作比翼鳥 此恨綿綿無絕期 6.閱讀課文“蜀江水碧蜀山青……秋雨梧桐葉落時(shí)”,回答下面的問題。 (1)“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情”兩句用了什么藝術(shù)手法?有什么表達(dá)效果? 【答案】 馬嵬兵變,楊貴妃被逼自縊。唐明皇失去皇權(quán)又失去愛妃,心中無限悲愁,因此蜀地的青山綠水、月色鈴聲不但不能使他賞心悅目,反而使他觸景傷情,更增加了內(nèi)心的痛苦。在寫作上,這種透過美景來寫哀情的方法叫反襯,以主觀感受加入客觀景物的方法叫融情入景。這些手法的運(yùn)用,可使所表達(dá)的感情更深一層,使人回腸蕩氣。 (2)“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)”兩句在寫景上有什么特點(diǎn)和作用? 【答案】 熬過了春風(fēng)拂面、桃李盛開的夜晚,卻難度秋風(fēng)秋雨吹打梧桐落葉的時(shí)日。上句暗示李、楊昔日形影相隨纏綿甜蜜的愛情;下句點(diǎn)出李隆基目前形影相吊思戀欲絕的處境。詩人以時(shí)光和景物烘托人物的思想感情,把秋天與春天進(jìn)行近距離地觀照、對比,使李、楊前后境遇的大起大落,更為鮮明地表現(xiàn)出來,給讀者以更強(qiáng)烈的心靈震撼。 7. 閱讀下面的唐詩,然后回答問題。 題岳陽樓① 白居易 岳陽城下水漫漫,獨(dú)上危樓倚曲欄。 春岸綠時(shí)連夢澤②,夕波紅處近長安。 猿攀樹立啼何苦,雁點(diǎn)湖飛渡亦難。 此地唯堪畫圖障③,華堂張與貴人看。 【注】?、僭褪哪甏海拙右鬃越莞叭沃抑荽淌?,經(jīng)過岳陽時(shí)寫下該詩。 ②夢澤:云夢澤。③圖障:圖畫。 (1)本詩怎樣突出洞庭湖“漫漫”的特征的?請結(jié)合頷聯(lián)、頸聯(lián)簡要分析。 【解析】 “漫漫”在此詩中可以理解為“浩瀚無際”。在頷聯(lián)中,寫出了洞庭湖春季漲潮時(shí)的浩瀚壯闊景象。在頸聯(lián)中,作者通過“雁點(diǎn)湖飛渡亦難”(大雁且飛渡不過,不得不頻頻落水休息),從側(cè)面寫出了洞庭湖的浩瀚壯闊場面。 【答案】?、兕h聯(lián)寫洞庭湖春漲之時(shí)遠(yuǎn)連云夢、西近長安,用夸張手法正面寫洞庭湖的浩瀚無際;②頸聯(lián)寫善飛之雁難以渡湖,側(cè)面烘托洞庭湖的浩瀚無際。 (2)詩的尾聯(lián)是什么意思?蘊(yùn)含著詩人怎樣的感情? 【解析】 由注釋可知,白居易自江州赴任忠州刺史,一個(gè)人登樓遠(yuǎn)眺,看到夕陽返照之處,很自然地就想到了長安。聽到猿啼,看到雁飛就感到世事的艱難,觸景生情,抒發(fā)了詩人漂泊天涯、眷念京城的痛苦?!百F人看”反映了如此優(yōu)美的圖畫卻只能被貴人們賞玩,表達(dá)了作者對貴人們的怨憤。 【答案】 洞庭湖風(fēng)景壯闊美麗,但只能畫成圖畫,張掛在豪華的大廳里,讓那些貴人們賞玩;而途經(jīng)此地只感到“苦”“難”。蘊(yùn)含著詩人羈旅漂泊之感和對貴人們的怨憤。 8.閱讀下面兩首唐詩,回答問題。 后宮詞 白居易 淚濕羅巾夢不成,夜深前殿按歌聲。 紅顏未老恩先斷,斜倚熏籠坐到明。 宮 詞 顧 況 玉樓天半起笙歌,風(fēng)送宮嬪笑語和。 月殿影開聞夜漏,水晶簾卷近秋河。 (1)這兩首詩運(yùn)用了什么共同的表現(xiàn)手法?請簡要分析。 【解析】 以宮怨為題材的詩歌在唐詩中為數(shù)眾多。這類詩歌慣用新人受寵來反襯舊人失寵后的凄涼心境,白居易這首《后宮詞》也是如此。首句“淚濕羅巾夢不成”是說因?yàn)閭陌岩律蓝伎逎窳耍y以入睡,傷心至極。第二句則寫前殿歌舞陣陣,已至深夜,足見是快樂至極。一方悲傷得淚濕羅衣,一方卻沉醉于輕歌曼舞,而悲傷者又時(shí)時(shí)聽到快樂一方的歌舞聲,兩相對照,悲傷者便愈顯悲傷。顧況的《宮詞》前兩句寫聽到別處的笙歌笑語,反襯自己這里的寂寞。 【答案】 對比(反襯)。歌聲傳達(dá)的歡樂與失寵宮人的孤獨(dú)形成對比,反襯出女主人公的孤寂哀怨和冷清無奈之情。 (2)這兩首詩語言風(fēng)格有所不同,請結(jié)合詩句加以賞析。 【解析】 白居易的詩歌語言風(fēng)格是淺顯通俗易懂。例如《后宮詞》“夢不成”“按歌聲”“紅顏未老恩先斷”“坐到明”等,明白如話。而顧況的《宮詞》是以景襯情的,語言委婉含蓄?!坝駱翘彀肫痼细瑁L(fēng)送宮嬪笑語和。”描寫受寵者的歡樂情景,笙歌四起,月光如水,和風(fēng)習(xí)習(xí),一陣陣歡聲笑語?!疤彀搿?,詩中用來形容樓高。其實(shí),其中還隱含著,女主人公不能像其他宮妃那樣得到皇帝寵幸的怨意在內(nèi)。詩中那些得寵的嬪妃,能進(jìn)入高及“天半”的玉樓中,這就暗喻她們有機(jī)會見到君王,有機(jī)會得到恩寵?!霸碌钣伴_聞夜漏,水晶簾卷近秋河?!睂懯櫿叩脑庥觯覂?nèi)悄無聲息,這些失寵的宮妃們唯有與冷寂的滴漏聲和簾外的秋日星河相依為伴。“近秋河”意謂女主人公將水晶簾卷上以后,由于去掉了遮掩之物,原先隔簾相望的天河變得更加清晰明亮。那是說女主人公原先只是仰望玉樓,但由于心中失望、空虛和無奈,故而便將視線從玉樓轉(zhuǎn)移到秋河,想看一看天河兩側(cè)的牛郎織女星,他們是與自己有著同樣命運(yùn)的仙界人物,能否同情自己的遭遇。 【答案】 白詩語言淺近,全詩不事雕琢,“紅顏未老恩先斷”又直抒胸臆,點(diǎn)明宮人難以入眠的原因;顧詩委婉含蓄,用環(huán)境的清幽來曲折地表現(xiàn)宮人的情感。 9.唐宣宗寫過一首《吊白居易詩》:“綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。”從這首詩中你能得到有關(guān)白居易的哪些信息? 【解析】 解答此題時(shí),注意從《吊白居易詩》中分析詩句的表達(dá)技巧以及了解白居易的相關(guān)知識。同時(shí)還要抓住詩句中的關(guān)鍵詞語,如“綴玉聯(lián)珠”(比喻)、“樂天”(白居易的字)、“長恨曲”(《長恨歌》)、“琵琶篇”(《琵琶行》)以及“童子解吟”“胡兒能唱”等。 【答案】 (1)首句“綴玉聯(lián)珠”是比喻,指白居易從事詩歌創(chuàng)作60年。 (2)頷聯(lián)指出白居易的名、字及性格。 (3)頸聯(lián)有白居易兩篇名作——《長恨歌》《琵琶行》?!巴咏庖鳌薄昂鷥耗艹敝赋霭自姷奶攸c(diǎn)——寫實(shí)、尚俗及流傳之廣。 10.下面是關(guān)于“白居易的詩歌理論”的材料。請根據(jù)上下文,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印R髢?nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。每句不超過20個(gè)字。 白居易一生不僅留下近3 000篇詩作,還提出了一整套詩歌理論。他把詩歌比作果樹,提出了“根情、苗言、華聲、實(shí)義”的著名論點(diǎn)。情是詩的內(nèi)容,____①____,義是詩的社會效果。他分析了詩歌創(chuàng)作中的感情活動(dòng),說:“大凡人之感于事,則必動(dòng)于情,然后興于嗟嘆,發(fā)于吟詠,而形于歌詩矣?!庇终f:“樂者本于聲,聲者發(fā)于情,情者系于政?!闭J(rèn)為情感活動(dòng)并不是憑空產(chǎn)生的,____②____,要密切聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會的“政”。 【答案】?、傺院吐暿窃姷谋憩F(xiàn)形式 ②而是緣起于社會生活中的“事”- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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