高中語文 詩歌部分 第三單元 愛的心語 之二略讀 預(yù)言窗你的名字神女峰練習 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

之二略讀預(yù)言窗你的名字神女峰朋友，你可曾珍惜你所擁有的時光？你可曾厭棄你失敗的時刻？人生不是一帆風順的，事物總是有對立面的，有歡樂則必然有痛苦，這樣才會構(gòu)成豐富多彩的有趣味的人生??！珍惜時光，不管得意時還是失意時。時光如流水一般，一去不返，這一時刻、這一分鐘不可能重復(fù)出現(xiàn)在生命中，只有抓住了這一刻，我們才能享受下一時刻的快樂，才會感受到生命的充實。足蒸暑土氣，背灼炎天光。賞美文舒婷：呼喚女性詩歌的春天雖然也曾流星般劃過幾位燦爛的女詩人的名字，但漫長的中國詩歌史似乎是男人的世界。古代且不必說，甚至到了“五四”以后，新詩出現(xiàn)了，男人主宰詩壇的情況也未有根本的改觀。這種局面一直延續(xù)到新時期到來之前。1979年到1980年之交，舒婷的出現(xiàn)，像一只燕子，預(yù)示著女性詩歌春天的到來。由于女性的生理心理特征和多年來在以男性為中心的社會中形成的女性角色意識，女性詩歌有著不同于男性詩歌的獨特風貌。男性詩人一般情況下不存在對性別的特殊強調(diào)。但女性詩人則不然，在男性中心的社會中，女性對自己的地位、處境、生存方式等最為敏感，因而女性詩歌在新時期首先以女性意識的強化的面貌而出現(xiàn)是很自然的。作為一位真誠而本色的女詩人，舒婷自然而然地顯示了女性立場，她的詩歌也滲透著一種鮮明的女性意識。愛情是女性詩人著力開發(fā)的一個領(lǐng)域。舒婷也不例外。贈中有這樣的句子：“你沒有覺察到/我在你身邊的步子/放得多么慢/如果你是火/我原是炭/想這樣安慰你/然而我不敢?！薄澳銢]有問問/走過你的窗下時/每夜我怎么想/如果你是樹/我就是土壤/想這樣提醒你/然而我不敢。”這里體現(xiàn)了一種對人的深切理解和關(guān)切，其欲說還休、委婉細膩的表達方式全然是女性的。再如無題中的句子：“你怕嗎？/我默默轉(zhuǎn)動你胸前的紐扣。/是的，我怕。/但我不告訴你為什么。”“你快樂嗎？/我仰起臉，星星向我蜂擁。/是的，快樂。/但我不告訴你為什么?！薄澳阍趷壑??！?如今，舒婷寫散文，但她骨子里仍是一名詩人，也仍然以詩人的身份深刻地印在了廣大文學愛好者的心中。她說：“寫作是比較自愿的事，它是流自心靈的東西。寫作也很痛苦，它來的時候，你無法拒絕。我很幸運，到今天仍有許多人記得我，我應(yīng)該感謝那個時代，在那個時代我中了一個大大的彩票。詩歌是帶有自發(fā)性的民間藝術(shù)，沒有任何一種社會力量能阻止它。我熱愛詩，因為我愛美。我寫散文，我認為是對語言的一種翻耕，是對語言的一種重新獲得?！?005年，舒婷編寫了影響我的兩百首詩詞，此書以人生時段大致分啟蒙、青少、壯老、人生修養(yǎng)、藝術(shù)感悟、現(xiàn)代性六輯，附她對每首詩詞所寫的“多余的話”，表達她作為詩人對詩的感悟與理解。有評論認為，此書“可品古典詩詞，可悟出舒婷的智趣、性情文字，可觀古人之沖淡雄渾今人之溫情矛盾，不可謂不兼美”。【課內(nèi)挖掘】本課的四首詩歌均以愛情為主題，預(yù)言真實記錄了詩人對愛情由渴望、欣喜到惆悵的心路歷程。窗寄寓了詩人的一種生活選擇和人生體驗，它代表著一種難落言筌的微妙而復(fù)雜的精神生活。你的名字淋漓盡致地抒發(fā)了抒情主人公對戀人的思念。神女峰則表達了詩人對愛情觀的“反思”和對“人生價值”的關(guān)懷?！菊n外應(yīng)用】請你以“生命/愛情”為話題，寫一段文字，300字左右。示例一：愛情是銀河畔的雙星，愛情是西子湖畔的斷橋，愛情是梁祝墳前的彩蝶。愛情，是青油孤燈下的泛黃的線裝書，它需要讀到地老天荒?？菔癄€；愛情，是孟姜女萬里尋夫送寒衣，它忠貞的淚水足可以哭倒長城；愛情，是王寶釧寒窯中的爝火，它虔誠的熱力足以消融武夫的鐵石心腸；愛情，是羅密歐與朱麗葉飲鴆而亡，同棲一穴魂靈的矢心不二；愛情，是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；也是簡愛對羅切斯特遠隔千里的呼喚愛情是一首優(yōu)美的詩，詩中徘徊著嬌羞的倩影；愛情是一幅迷人的畫，畫中涂抹著彼此的忠誠；愛情是一曲醉人的歌，歌唱醇美醉人的瓊漿。示例二：每個生命都有自己的形狀青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野。雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽光的節(jié)拍，在揮灑我們個性的風采。我們的青春有自己倔強的形狀。普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂牽夢縈，江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵渣，乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏，可可西里荒原上奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬于自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。村上春樹說過，我們的心不是石頭。其實即使堅硬的石頭也各有各的形狀。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他堅信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會發(fā)出最奪目的光輝的寶石。我們的生活充滿了無數(shù)可能，走一條自己獨特的道路，即使崎嶇不平，即使荊棘遍布，那也是我們該有的魅力人生。沒有太平享樂，沒有史學家稱道的盛世強國，李煜“恰似一江春水向東流”的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。失去了平靜的書齋生活，失去了琴瑟合鳴的幸?？鞓?，李易安“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。沒有了仕途的平順，沒有了匡扶危難的機會，李太白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脫豪邁也是一道永久的人生風景。人生不該受約束，不該被限制，每一個生命都要長出自己的形狀，開一樹燦爛的花。是屈子縱身而下時衣袂掀起的風濕潤了我的眼睛么？是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂愁感染了我么？是顧城“讓所有習慣黑暗的人習慣光明”的堅強震撼了我么？當我看到他們卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀，我感到我的心也在生長。一抹清輝灑下，朱自清消瘦的身影，那樣堅決。站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而空闊柔軟，月光下他如水的眼神怎能不讓人聯(lián)想到帶頭拒領(lǐng)救濟糧時那堅毅的目光？你只是你自己，長成倔強形狀的你自己，這樣的你讓我淚流滿面。生命，該是陽光下一樹樹的繁花，該是明媚的人間四月天，該是舞在風中的精靈。每一個生命有每一個生命的語言，每一個生命有每一個生命的精彩！我們是神的孩子，上天眷顧，要我們的青春長出自己的形狀，一路輕舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一樹花開！青春，在自己的形狀中綻放吧！(陜西高考滿分作文)