高考政治一輪復(fù)習(xí) 第54練 文化塑造人生

《高考政治一輪復(fù)習(xí) 第54練 文化塑造人生》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 第54練 文化塑造人生（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文化塑造人生 1．(2016浙江高考)受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化車(chē)間”建設(shè)提上議事日程并積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。政府和企業(yè)這樣做的理由有(　　) ①“文化車(chē)間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界?、凇拔幕?chē)間”建設(shè)會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益?、廴藗兊木癞a(chǎn)品源自物質(zhì)載體?、芪幕瘜?duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(2014安徽高考)近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個(gè)人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說(shuō)明(　　) ①文化是人類(lèi)社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)　②文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)　③優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展?、芪幕軌蜣D(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠(鵠(gǔ)：箭靶的中心)?！绷?xí)近平總書(shū)記曾引用這一詩(shī)句，激勵(lì)當(dāng)代廣大青年(　　) ①通過(guò)優(yōu)秀文化塑造精彩人生?、诜e極主動(dòng)參加健康有益的文化活動(dòng)　③通過(guò)文化自覺(jué)增強(qiáng)文化自信?、芾m(xù)寫(xiě)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．明代于謙曾在《觀書(shū)》一詩(shī)中說(shuō)，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。當(dāng)今也有人說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神史。這表明(　　) ①選擇、傳遞和創(chuàng)造文化是書(shū)籍具有的特有功能?、谧x書(shū)能提高人的文化素養(yǎng)，豐富人的精神世界?、鄯e極參加閱讀活動(dòng)有利于塑造和培養(yǎng)健全人格?、茏x書(shū)可以讓人的精神力量轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．推進(jìn)全民閱讀，需要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，將書(shū)博會(huì)、書(shū)市等各種行業(yè)展會(huì)與全民閱讀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。國(guó)家之所以重視國(guó)民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，是因?yàn)?　　) ①不同的歷史時(shí)期對(duì)人的素質(zhì)要求不同　②文化可以轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)力量?、蹆?yōu)秀文化能夠豐富人的精神生活、增強(qiáng)人的精神力量?、荛_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)就能培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．一個(gè)城市的文明程度常常被濃縮在馬路上的一言一行中。如今，越來(lái)越多的人成為文明出行的踐行者，機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線，行人文明過(guò)馬路……，這表明(　　) ①人們的文化素養(yǎng)是在社會(huì)實(shí)踐中逐步培養(yǎng)出來(lái)的　?、谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心?、廴藗兘邮芙】迪蛏衔幕难帐侵鲃?dòng)的、強(qiáng)制的　④社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入到了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　中華民族歷來(lái)崇尚讀書(shū)，書(shū)香一直伴隨著中華民族的成長(zhǎng)與發(fā)展。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車(chē)胤囊螢學(xué)，孫康映雪讀。諸人家雖貧，有志自勤苦，終一酬壯志，功名傳千古。 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊瑥男∏谟谧x書(shū)，終成一代偉人，他的思想激勵(lì)了一代又一代國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情。 只有初中文化的工人許振超靠孜孜不倦的讀書(shū)不斷提升自己，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，成為世界級(jí)橋吊專家。 材料二　一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，要營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)氛圍。 根據(jù)材料一和材料二，運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，說(shuō)明倡導(dǎo)全民閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。并就營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)氛圍擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi)。 答案精析 1．B　[優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，文化對(duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境，這些都是政府和企業(yè)建設(shè)“文化車(chē)間”的理由。文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，這說(shuō)明“文化車(chē)間”建設(shè)不會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，②不選；人們的精神產(chǎn)品源自實(shí)踐，而不是物質(zhì)載體，③說(shuō)法錯(cuò)誤。] 2．C　[本題的題眼是文化不僅改變城市，還改變?nèi)恕Ｎ幕瘜?duì)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展具有重要意義。文化改變了每一座城市，體現(xiàn)了文化對(duì)社會(huì)的作用；文化改變了每一個(gè)人，體現(xiàn)了優(yōu)秀文化塑造人生，因此②③符合題意。①錯(cuò)誤，文化影響社會(huì)，但不是基礎(chǔ)；④錯(cuò)誤，先進(jìn)文化才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。] 3．A　4.C 5．C　[本題是原因類(lèi)試題，重視國(guó)民閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的原因，實(shí)質(zhì)就是重視文化的作用和意義。文化是一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生深刻影響，優(yōu)秀文化塑造人生，故②③符合題意；①不構(gòu)成本題的原因；④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故本題答案選C。] 6．C　[②不符合題意；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。] 7．重要意義：①文化對(duì)人的影響來(lái)自于文化環(huán)境和文化活動(dòng)。倡導(dǎo)全民閱讀能對(duì)個(gè)人產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。②文化影響人們的交往行為、交往方式和實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維活動(dòng)。倡導(dǎo)全民閱讀有利于個(gè)人提高文明素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思維方式，正確地認(rèn)識(shí)和改造世界。③文化塑造人生，優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極的促進(jìn)作用。倡導(dǎo)全民閱讀，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 宣傳標(biāo)語(yǔ)：開(kāi)卷有益，文明生活。人人有書(shū)讀，家家留書(shū)香。書(shū)香引領(lǐng)文明，閱讀成就夢(mèng)想。讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿中國(guó)……