高考生物總復習 第七單元 生命活動的調節(jié)與免疫

第七單元生命活動的調節(jié)與免疫第卷一、選擇題(本題包括20小題，每題2.5分，共50分，每小題只有一個選項正確)第七單元生命活動的調節(jié)與免疫學考必做演練1用單側光照射小麥的幼苗(如圖所示)，一段時間后，該幼苗將()A停止生長 B直立生長C彎向光源生長 D背向光源生長答案C解析單側光照射可引起生長素更多地移向背光面，則幼苗可呈現(xiàn)向光彎曲生長。2用一定濃度的生長素類似物(2,4D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會影響小麥的生長。對此現(xiàn)象的解釋正確的是()A此濃度對小麥生長起抑制作用B此濃度對雜草生長起促進作用C兩者對生長素濃度的敏感程度不同D此濃度對兩者都起抑制作用答案C解析雙子葉植物與單子葉植物對生長素濃度的敏感性不同，相對于單子葉植物(如小麥)，雙子葉植物(雜草)對生長素更敏感，故可用一定濃度的生長素類似物殺死小麥田中的雙子葉雜草。3在探究不同濃度的2,4D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是()A扦插枝條上芽的數(shù)量B2,4D溶液的濃度C2,4D溶液處理插枝的時間D插枝生根的總長度答案D解析實驗中需人為控制的量是自變量，在本實驗中A、C是無關變量，B是自變量；因變量是隨自變量的變化而變化，不受人直接控制，生根的總長度是因變量。4(2015嘉興一中期末測試)植物具有向光性。下圖是研究植物向光生長的實驗，該實驗說明()A幼苗向光彎曲生長的部位在尖端B幼苗合成生長素的部位在尖端C幼苗感受單側光刺激的部位在尖端D生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下面答案C解析幼苗向光彎曲生長的部位在尖端以下的伸長區(qū)，A項錯誤；通過該實驗不能得出幼苗合成生長素的部位在尖端的結論，B項錯誤；由實驗結果罩住尖端的幼苗直立生長，罩住尖端下面的幼苗向光彎曲生長可知，幼苗感受單側光刺激的部位在尖端，C項正確；通過該實驗不能得出生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下面的結論，D項錯誤。5(20157月浙江學考)如圖是探究生長素(IAA)生理作用實驗的示意圖。據(jù)實驗結果可得出的結論是()A生長素能促進幼苗生長B生長素能抑制幼苗生長C瓊脂能促進幼苗生長D瓊脂能抑制幼苗生長答案A解析據(jù)實驗結果可知，其上放置含有生長素的瓊脂塊的植物能生長，放置不含生長素的瓊脂塊的植物不會生長。表明生長素能促進幼苗生長，A項正確。6下列有關人體生理活動屬于神經(jīng)調節(jié)作用的是()A小腸黏膜上皮細胞以主動轉運的方式吸收氨基酸B軀體運動時骨骼肌的活動C骨髓造血干細胞形成紅細胞D幼年生長激素分泌不足形成侏儒癥答案B7下列關于多細胞動物內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是()A內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境B內(nèi)環(huán)境中的各種因素是一成不變的C細胞通過內(nèi)環(huán)境與外部環(huán)境進行物質交換D內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細胞正常生存的必要條件答案B解析內(nèi)環(huán)境是細胞賴以生活的液體環(huán)境，A正確；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，處于動態(tài)平衡中，B錯誤；內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，C正確；內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細胞正常生存的必要條件，D正確。8下列關于神經(jīng)元結構和功能的敘述，錯誤的是()A神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位B神經(jīng)元一般包含胞體、樹突和軸突三部分C神經(jīng)元的突起稱為神經(jīng)D神經(jīng)元是一種可興奮細胞答案C解析神經(jīng)元又稱神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，A正確；神經(jīng)元由胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，所以一般包含胞體、樹突和軸突三部分，B正確；神經(jīng)元的突起稱為樹突和軸突，C錯誤；神經(jīng)元受到適宜刺激后，能產(chǎn)生動作電位，所以是一種可興奮細胞，D正確。9(2016湖州期末測試)下列關于神經(jīng)調節(jié)的敘述，正確的是()A人的神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)元的數(shù)量遠多于支持細胞B靜息時鉀離子擴散到膜外，而負離子不能擴散出去，這是導致極化狀態(tài)的主要原因C當乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后，離子通道打開，改變了后膜對乙酰膽堿的通透性D在膝反射中，反射中樞是位于脊髓的抑制性中間神經(jīng)元答案B解析人的神經(jīng)系統(tǒng)中，支持細胞的數(shù)量遠多于神經(jīng)元細胞，A項錯誤；靜息時鉀離子擴散到膜外，而負離子不能擴散出去，使膜外正電荷較多，而膜內(nèi)負電荷較多，導致細胞處于極化狀態(tài)，B項正確；當乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后，離子通道打開，改變了后膜對鈉離子的通透性，C項錯誤；在膝反射中，反射中樞由位于脊髓的突觸等結構構成，D項錯誤。10較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是()A甲狀腺激素 B雄激素C雌激素 D胰島素答案D解析根據(jù)題意，該激素的功能應該是減弱動物活動，胰島素能降低血糖濃度，從而使生命活動的能量供應不足。11(2016浙江4月學考)激發(fā)并維持人體第二性征的激素是()A甲狀腺激素 B生長激素C性激素 D生長素答案C解析甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，促進生長發(fā)育；生長激素的主要作用是刺激蛋白質合成和組織生長；生長素是植物激素，能夠促進細胞伸長生長。12科學研究揭示，與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T淋巴細胞，具有短期保護和長期保護的分工。當研究人員捕捉到剛剛分化的T淋巴細胞時，T淋巴細胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白，一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標記，另一類則顯示“記憶細胞”的特性，而記憶T細胞能潛伏多年，以防備未來的異物入侵。下列關于記憶T細胞的說法正確的是()A記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產(chǎn)生大量的抗體B記憶T細胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶 C記憶T細胞能夠識別、結合靶細胞并激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶 D記憶T細胞和效應細胞毒性T細胞相比，細胞中的核DNA相同，RNA不同 答案D解析產(chǎn)生抗體的細胞是效應B細胞，不是記憶T細胞；抵抗天花病毒的記憶T細胞可以存留一生，但并非所有的記憶T細胞都可以存留一生，這也是脊髓灰質炎、乙肝等很多疫苗都需要加強的原因；抗原再次進入機體，記憶T細胞會識別抗原并克隆分化形成相應的效應細胞毒性T細胞和記憶T細胞，效應細胞毒性T細胞能和靶細胞結合，并激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解釋放抗原。13下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人體對尤其是對有破壞作用D細胞e細胞d作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時答案C解析兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫，A項錯誤；細胞a是巨噬細胞，能識別抗原，但沒有特異性；細胞f是效應B細胞，不能識別抗原。因此，圖中能特異性識別抗原的有b、c、d、e、g，B項錯誤；HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細胞b輔助性T細胞，導致患者免疫功能嚴重衰退，C項正確，細胞e是記憶T細胞，當抗原再次侵入機體時，才會發(fā)揮作用，D項錯誤。14體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理，幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述錯誤的是()雄激素甲狀腺激素生長激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止B乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯C丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順D在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為：甲、丁狗個體小，基本處于術前狀態(tài)，丙、乙狗不斷長大答案D解析甲狗手術后導致甲狀腺激素低于正常值，可能出現(xiàn)精神萎靡，食欲不振，原因是甲狀腺激素能提高神經(jīng)興奮性，A正確；乙狗生長激素含量降低，生長激素促進生長特別是骨的生長，缺少后生長緩慢或停滯，B正確；雄激素可維持第二性征，丙狗體內(nèi)雄激素量很低因而性情變得溫順，C正確；丁狗不作處理應正常生長，乙狗個體小，基本處于術前狀態(tài)，甲狗由于甲狀腺激素少，而患呆小病，丙含有生長激素能長大，D錯誤。選考加試沖關15(2015浙江10月選考)以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本為材料，在適宜條件下進行實驗。下列敘述正確的是()A電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不收縮B電刺激坐骨神經(jīng)，同時腓腸肌收縮C電刺激腓腸肌，腓腸肌收縮D電刺激腓腸肌，肌膜上測不到動作電位答案C解析坐骨神經(jīng)為傳出神經(jīng)元，電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌收縮，A項錯誤，C項正確；興奮在神經(jīng)纖維上傳導需要一定的時間，電刺激坐骨神經(jīng)，隨后腓腸肌收縮，B項錯誤；電刺激腓腸肌，肌膜上也會發(fā)生電位的改變，能測到動作電位，D項錯誤。16下圖表示某些植物激素對豌豆幼苗生長的調節(jié)作用，生長素和赤霉素對幼苗生長均有促進作用，下列說法正確的是()A色氨酸是由植物的根從土壤中通過主動轉運吸收獲得 B激素A可能是乙烯，與生長素屬于協(xié)同關系C圖中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用D據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度答案D解析色氨酸是由植物細胞利用氮元素與二氧化碳和水等經(jīng)過復雜生化過程合成的，A錯誤；低濃度(b濃度)的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度(a濃度)增加到一定值時，就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用，B錯誤，D正確；赤霉素能促進生長素的合成，對生長素轉化為氧化產(chǎn)物起抑制作用，C錯誤。17據(jù)下圖判斷，下列關于血糖調節(jié)的描述，正確的是()A下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)B當血糖濃度升高時，胰島細胞分泌胰島素增多，導致血糖濃度下降C在維持血糖平衡的過程中，胰島素和胰高血糖素起協(xié)同作用D血糖調節(jié)主要是激素調節(jié)，也有神經(jīng)調節(jié)答案D解析血糖濃度高時，直接刺激胰島細胞或刺激下丘腦產(chǎn)生興奮，引起胰島細胞合成并分泌胰島素，促進血糖進入細胞，在細胞內(nèi)合成糖元；促進血糖氧化分解，轉化為其他非糖物質，降低血糖濃度。血糖濃度低時，直接刺激胰島細胞合成分泌胰高血糖素，或刺激下丘腦產(chǎn)生興奮，作用于胰島細胞，合成分泌胰高血糖素，作用于肝細胞，促進肝糖元水解，升高血糖濃度。由圖可知，下丘腦是神經(jīng)中樞，不屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)，血糖調節(jié)有下丘腦參與又有激素分泌，屬于神經(jīng)體液調節(jié)；胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用。18(2015寧波部分學校聯(lián)考)若在如圖所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳?，則電流表偏轉的順序依次是(電流表指針偏轉方向與電流進表方向一致)()ABCD答案C解析據(jù)圖可知電流表兩極分別處在膜內(nèi)(a)和膜外(b)。神經(jīng)纖維靜息時，膜外是正電位，膜內(nèi)是負電位，此時電流表指針向左偏轉，即；神經(jīng)纖維受到適當?shù)拇碳ず螽a(chǎn)生的沖動傳至b處時，b處的電位變?yōu)樨撾娢?，與a相同，電流表指針不偏轉，即；當興奮傳過去后，b處恢復到靜息電位的正電位，a處始終是負電位，此時電流表的指針向左偏轉，即，C項正確。19為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是()A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液答案A解析分析題目可知，在該實驗中以同一只小鼠作為實驗對象，自變量為小鼠體內(nèi)的胰島素濃度，其分為注射前和注射后兩種濃度變化，因變量為小鼠體內(nèi)的血糖濃度；注射胰島素溶液小鼠出現(xiàn)癥狀后，若再注射葡萄糖溶液后癥狀消失，則進一步證明胰島素具有降低血糖濃度的作用。20如圖表示HIV感染輔助性T細胞過程示意圖，下列有關敘述錯誤的是()A輔助性T細胞表面有HIV特異性識別并結合的受體BHIV的逆轉錄過程發(fā)生在輔助性T細胞的細胞溶膠中C從圖中看出，某些DNA分子可以從細胞溶膠進入細胞核D該過程可刺激輔助性T細胞產(chǎn)生多種蛋白質，促進細胞毒性T細胞分裂答案D解析HIV能夠特異性攻擊輔助性T細胞，說明輔助性T細胞表面有HIV特異性識別并結合的受體，A正確；逆轉錄是指利用RNA合成單鏈DNA的過程，圖示說明該過程的場所是細胞溶膠，B正確；圖示雙鏈DNA合成后，可進入細胞核中，C正確；HIV攻擊輔助性T細胞，導致輔助性T細胞裂解死亡，不會使之產(chǎn)生多種蛋白質，D錯誤。第卷二、非選擇題(本題包括5小題，共50分)21(9分)肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細菌感染而使生存質量下降。有學者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響，進行了如下研究。(1)實驗一：將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟，肝移植術后處理方法見表1。處理n天后，檢測各組大鼠的排斥反應程度，結果如表2。表1肝移植術后的處理方法組別注射試劑G1生理鹽水(滅菌)G2大腸桿菌菌液G3免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A)表2肝移植術后的處理結果組別排斥反應程度較輕個體比例排斥反應程度中等個體比例排斥反應程度較重個體比例G1017%83%G250%33%17%G383%17%0移植器官中細胞表面的某些蛋白質可作為_，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應。 環(huán)孢霉素A可以使T淋巴細胞的增殖受阻，從而_(加強/減弱)免疫系統(tǒng)功能。 據(jù)表2可知，_組免疫排斥反應最為強烈。本實驗結果表明_。(2)實驗二：機體中的T淋巴細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞。Th1分泌的蛋白IFN、Th2分泌的蛋白IL4均可影響免疫排斥反應的程度。測定實驗一處理n天后各組大鼠淋巴細胞中指導上述蛋白質合成的mRNA的相對含量，結果如表3。表3相關mRNA的相對含量組別IFN mRNA相對含量IL4 mRNA相對含量G11.4900.887G20.7051.741G30.6302.039由表3推測，與G1組相比，G2組和G3組大鼠促進了T淋巴細胞分化成為_細胞，減弱了T淋巴細胞分化成為_細胞。(3)綜合該系列實驗的結果推測，細菌感染通過改變肝移植大鼠的_，導致此類大鼠的免疫排斥反應程度_。此項研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考。 答案(1)抗原減弱G1細菌感染減弱大鼠肝移植術后免疫排斥反應程度，但其作用較免疫抑制劑弱(2)Th2Th1(3)淋巴細胞增殖能力、T細胞分化方向降低解析(1)細胞表面的蛋白質作為抗原，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應。環(huán)孢霉素A可以使T淋巴細胞的增殖受阻，可以導致細胞免疫能力減弱。比較表2中的數(shù)據(jù)，可以看出，注射生理鹽水的一組免疫排斥反應最強，細菌感染能夠減弱大鼠肝移植術后免疫排斥反應程度，但其作用較免疫抑制劑弱。(2)從表3可以看出，G2組和G3組大鼠淋巴細胞中IL4 mRNA相對含量高，IFN mRNA相對含量降低，因為Th1能分泌蛋白IFN，Th2能分泌蛋白IL4，因此G2組和G3組大鼠促進了T淋巴細胞分化成為Th2細胞，抑制了T淋巴細胞分化成為Th1細胞。(3)綜合兩個實驗，可以看出細菌感染通過改變肝移植大鼠的淋巴細胞增殖能力和T淋巴細胞的分化方向，從而減弱免疫排斥反應。22(12分)現(xiàn)有甲、乙、丙三個剛制備的蟾蜍坐骨神經(jīng)腓腸肌標本(如圖A所示)，用它們進行如下兩項實驗。請回答下列問題：實驗一：將甲標本置于有氧條件下，乙標本置于無氧條件下，其他條件相同，同時給予連續(xù)電刺激，均引起肌肉收縮。實驗二：在丙標本的坐骨神經(jīng)表面上放置兩個電極，連接到一個電表上，然后進行相關實驗，依次得到圖B中14所示的實驗結果。(1)實驗一說明肌肉收縮不一定需要_；連續(xù)收縮后，兩標本肌肉最終疲勞，從能量的角度分析，肌肉疲勞的直接原因是_。(2)當兩標本均疲勞并休息一段時間后，再給予刺激，甲標本能恢復收縮能力，這一現(xiàn)象說明_。(3)將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中，若適當升高溶液S中的Na濃度，會導致記錄到動作電位峰值_(填“不變”“升高”或“降低”)。(4)請建立坐標系，并畫出圖B中從刺激開始到興奮完成過程中電位的變化曲線(指針向左偏轉為正電位，電位的峰值不作要求)。答案(1)O2缺少ATP(2)肌肉疲勞后的恢復需消耗O2(3)升高(4)如下圖所示：解析(1)實驗一表明肌肉收縮未必需要O2，肌肉收縮需耗能，缺ATP時會產(chǎn)生疲勞。(2)疲勞后休息一段時間，再施加刺激時標本恢復收縮能力，表明恢復需消耗O2。(3)動作電位峰值與膜外Na濃度呈正相關，故應是升高。(4)圖中電位變化狀況應先由0轉為正單位，恢復0后再轉為負單位，之后再恢復為0。23(9分)(2015溫州模擬)神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加，達到一定閾值后會引發(fā)動作電位。某研究小組為驗證此現(xiàn)象，進行了以下四組實驗(如圖)。(說明：實驗條件適宜，實驗過程中材料保持正?；钚裕幻看未碳姸冗m宜且相同)給A連續(xù)兩個刺激(間隔稍長)；給A連續(xù)兩個刺激(間隔很短)；給B一個刺激(間隔稍長)，再同時給A、B一個刺激；給A、B交替連續(xù)多個刺激(間隔很短)。記錄每組實驗中突觸后膜的電位變化，只有產(chǎn)生動作電位。請回答：(1)實驗預測：參照和的突觸后膜電位變化畫在以下坐標系中。(2)實驗分析：中突觸后膜小電位_(填“能”或“不能”)傳播，小電位疊加是因為突觸前膜釋放的_累加作用于突觸后膜，主要引起_通道開放增多，導致電位變化增大。(3)若刺激神經(jīng)元的C處，_(填“能”或“不能”)在A、B上測得電位變化。答案(1)如圖所示：(2)不能乙酰膽堿/(化學)遞質Na/鈉離子(3)不能解析(1)結合題干信息，單獨用間隔時間較長的刺激，不能產(chǎn)生動作電位，只能產(chǎn)生微小的電位變化；單獨用間隔較短的兩個刺激仍然不能產(chǎn)生動作電位，只是產(chǎn)生稍微較大的電位變化；若用交替連續(xù)的間隔較短的多個刺激，則會產(chǎn)生明顯的動作電位。與靜息電位相比，動作電位會發(fā)生明顯的逆轉，圖示見答案。(2)突觸后膜電位必須是動作電位才能傳播，所以中突觸后膜小電位不能傳播。小電位能疊加是由于每個突觸前膜釋放的化學遞質(如乙酰膽堿)累加作用在突觸后膜上，引起突觸后膜上Na通道開放增多，導致電位變化增大。(3)由于興奮在突觸處只能由突觸前膜釋放遞質然后作用于突觸后膜，不能反過來傳遞，所以刺激突觸后膜C處，不能在突觸前膜所在的小體上測到電位變化。24(12分)(2016臺州1月期末測試)下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。據(jù)圖回答下列問題：(1)血糖濃度上升，一方面直接刺激胰島細胞；另一方面使葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，此時神經(jīng)細胞膜外電位的變化情況是_，導致傳出神經(jīng)末梢釋放化學遞質，并與胰島細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多。該化學遞質不影響胰島細胞的分泌功能，原因是_。由圖可知，胰島細胞分泌胰島素還受到_的影響。(2)胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞膜內(nèi)_的合成，促進組織細胞對葡萄糖的攝?。涣硪环矫娲龠M細胞內(nèi)_的合成，使血糖濃度降低。(3)胰島細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生_(填“抗體1”或“抗體2”)，在消滅病毒時可破壞胰島細胞，引起型糖尿病(因胰島素分泌不足引起)。現(xiàn)有甲(正常)、乙(存在抗體1)、丙(存在抗體2)三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為_。(4)用高濃度的葡萄糖溶液飼喂小鼠后，每隔30 min檢測其血糖濃度，結果見下圖。請根據(jù)血糖濃度變化曲線，在同一坐標圖上畫出血漿中胰島素濃度變化趨勢的曲線，并完善坐標圖(注意：不要改變原來的坐標，胰島素濃度具體數(shù)值不做要求)。答案(1)由正電位變?yōu)樨撾娢灰葝u細胞沒有與該化學遞質結合的受體胰高血糖素(2)葡萄糖載體蛋白蛋白質、脂肪、糖元(3)抗體1丙、甲、乙(4)如圖所示解析(1)神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，膜電位是外正內(nèi)負，受刺激后則變?yōu)橥庳搩?nèi)正。傳出神經(jīng)末梢釋放的化學遞質，能與胰島細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多。化學遞質不影響胰島細胞的分泌功能，原因是胰島細胞沒有與該化學遞質結合的受體。從圖中可以看出，胰島細胞分泌胰島素還受到胰高血糖素的影響。(2)胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞膜內(nèi)葡萄糖載體蛋白的合成，從而促進組織細胞對葡萄糖的攝?。涣硪环矫娲龠M細胞內(nèi)蛋白質、脂肪、糖元的合成，從而使血糖濃度降低。(3)由圖可知，抗體1作用于胰島細胞，而抗體2作用于胰島素的靶細胞，所以人體感染該病毒，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1。由于抗體1作用于胰島細胞，而抗體2作用于胰島素的靶細胞，所以甲(正常)、乙(存在抗體1)、丙(存在抗體2)三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次是丙、甲、乙。(4)根據(jù)血糖濃度變化曲線可以畫出血漿中胰島素濃度變化趨勢的曲線圖，畫圖時要注意血糖濃度升高時，胰島素濃度也升高，血糖濃度降低時，胰島素濃度也降低，但胰島素濃度的變化要遲于血糖濃度的變化。25(8分)(2016浙江臺州期末測試)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，請回答下列有關問題：(1)據(jù)圖可知，細胞分裂素具有_的作用，采取_措施最有利于插花較長時間保鮮。自然生長的植株開花之前細胞分裂素由_產(chǎn)生并運至其他器官。(2)已知插花可將蔗糖水解為葡萄糖，因此蔗糖可為插花提供_。瓶插的17天，插花鮮重的變化情況是_，第5天插花中脫落酸含量最高的是_組。答案(1)延遲衰老(保鮮)同時添加蔗糖和細胞分裂素根(2)細胞呼吸底物(能源物質)一直增加清水解析(1)據(jù)圖可知，與清水組對比，添加細胞分裂素能使鮮重累積增加率上升，說明細胞分裂素具有延遲衰老的作用；蔗糖細胞分裂素組鮮重累積增加率最大，說明這種措施最有利于插花保鮮；細胞分裂素可由根合成并運至其他器官。(2)蔗糖水解為葡萄糖有利于其參與細胞呼吸為生命活動供能；據(jù)圖可知，17天插花鮮重累積增加率上升時間最長，最有利于保鮮；脫落酸可抑制生長，與插花衰敗有關，第5天清水組鮮重累積增加率最小，說明衰敗情況最嚴重，因此其脫落酸含量最高。