滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí).doc

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? ”，突出了馬蜂復(fù)仇時(shí)那種拼死一博、決不后退的氣勢(shì)。 3、 的戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜。 （二）精彩細(xì)致的心理描寫(xiě) 圍繞捅馬蜂窩而產(chǎn)生的“我”的心理和情感的變化，像一條線牽動(dòng)著故事的發(fā)展，揭示出文章的主旨。你能用精練的詞語(yǔ)說(shuō)出作者的心理變化嗎？試著填空。 聽(tīng)到爺爺奶奶的對(duì)話，“我”對(duì)捅馬蜂窩充滿了 ，當(dāng)準(zhǔn)備好真的要去捅馬蜂窩時(shí)，又有些 ，不過(guò)這種心理還是被強(qiáng)烈的渴望戰(zhàn)勝了 。病愈后我在爺爺?shù)呐惆橄聛?lái)到后院，見(jiàn)到地上的馬蜂，心里十分 ，聽(tīng)了爺爺?shù)闹v述，我對(duì)馬蜂的習(xí)性感到 ，因?yàn)樽约簜α笋R蜂，心里 ，于是期盼著馬蜂再來(lái)做窩?？吹今R蜂又重建家園了，“我”的罪孽感才得以減輕，心里也 ?了。 3、瑞恩的井 一、積累運(yùn)用 　1、給加點(diǎn)字注音 疾病（　 ）　募捐（　 ）　掙錢(qián)（ ?。∩塘浚ā?）　 水泵（ ?。〉禽d（　 ）　羞怯（ 　）　呵護(hù)（ ） 　2、回答下列問(wèn)題 　A．“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把75美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人?！比绾卫斫饩渲屑狱c(diǎn)的“驕傲”？ 　B．“一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒(méi)有足夠的食物和飲用水，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡?！本渲屑狱c(diǎn)詞“足夠”可否去掉？為什么？ 　3、瑞恩的事在社會(huì)各界都產(chǎn)生了極大的反響，對(duì)此，你如何理解？ 　4、瑞恩通過(guò)自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，為非洲孩子打井，假如是你，你會(huì)怎么做？ 　5、學(xué)習(xí)了本課，你得到了哪些啟示？ 二、閱讀理解，思考問(wèn)題 　　兩年以后的夏天，一個(gè)酷熱的早晨，八歲的瑞恩跟媽媽來(lái)到干旱的烏干達(dá)，汽車(chē)駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著五千多名兒童，他們興奮的叫著：“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍起手，瑞恩羞怯地向他們揮手。村里的長(zhǎng)者帶著他來(lái)到一口井邊，井座在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個(gè)痛苦的社會(huì)?！彼€看到井邊的菜園、山羊。他和當(dāng)?shù)睾⒆觽円黄鹛琛g呼，這一天晚上，瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō)：“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水?！? 　1、概括選文內(nèi)容。 　2、何理解文中加點(diǎn)的“興奮”和“羞怯”？ 　3、文中畫(huà)“～～～”的句子可否刪去？為什么？ 　4、“瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō)”中的“一直”有何表意作用？ 　5、頊恩的成功，讓我們看到成功與努力之間的內(nèi)在聯(lián)系，你一定也有美麗的愿望，想怎樣實(shí)現(xiàn)呢，談?wù)労脝幔? 4、坐在最后一排 一、寫(xiě)出帶點(diǎn)字的讀音 　勉強(qiáng)(　　 ) 　調(diào)式(　　 )　彈片( 　　)　強(qiáng)嘴( 　　)　強(qiáng)調(diào)( 　　) 二、寫(xiě)出反義詞 　脆弱—— 　笨拙——　 呆滯——　 嚴(yán)厲—— 　漫長(zhǎng)—— 三、填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞 1、( 　　)反復(fù)練習(xí)，(　　 )能做到熟能生巧。 2、(　　 )他已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，同學(xué)們(　　 )不要再批評(píng)他了。 3、( 　　)這道題再難做，他(　　 )要自己動(dòng)腦筋把它做出來(lái)。 4、(　　 )太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，(　　 )他和我們的關(guān)系非常密切。 四、縮句 　1、你等來(lái)的是你媽媽拉響了手榴彈跟敵人同歸于盡的噩耗。 　　__________________________________________________ 　2、鐵人一把舉起了抱著玩具的娃娃。 　　__________________________________________________ 　3、鬼子不斷查看學(xué)堂里的每一個(gè)人。 　　__________________________________________________ 　4、馬克思和恩格斯在長(zhǎng)期向著共同目標(biāo)的奮斗中建立了偉大的友誼。 　　__________________________________________________ 　　五、寫(xiě)話 　　接著文章的最后結(jié)尾往下寫(xiě)。 　　我熱淚洶涌而出，______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5、尋找幸運(yùn)花瓣 一、比一比，組詞。? 輝（????????）??????誑（????????）?????萌(?????????)??????鵬（????????）? 暉（????????）??????狂（????????）?????蔭(?????????)??????棚（????????） ?二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選其中一個(gè)造句。? 興（????）勃勃??興奮不（???）??情不自（???）?專(zhuān)心（???）志??為（???）一動(dòng)??樂(lè)（???）不疲??? 造句________________________________________________________________? 三、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。? ?????????????????????茫茫然???悻悻???飄飄然 1.小明聽(tīng)了幾句奉承話，不由得（??????）起來(lái)。? 2.原來(lái)太陽(yáng)他有腳哇，輕輕悄悄地挪移了；我也（??????）跟著旋轉(zhuǎn)。 ?3.一直找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒(méi)有找到，只好（??????）離去。????? ????????????????????悄悄地???慢慢地???輕輕地? 4.獵狗（??????）走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒 5.母親一面摘繭子，一面（??????）地對(duì)我和姐姐說(shuō)：“孩子，上學(xué)得用功?。∵@學(xué)費(fèi)來(lái)得不易呀……”? 6.有個(gè)少年（??????）尾隨著我，他想看個(gè)究竟。? 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。? ______________________，“我”興致勃勃地去尋找，可是________________，就在我?guī)缀跽J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸福的人時(shí)，卻_________________________。?終于心中的希望變成了現(xiàn)實(shí)，“我”_______________________________________。? 五、讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，理解詞語(yǔ)。? ??我回味著這幾天樂(lè)此不疲的尋找，又回味著找到時(shí)的驚喜，這些都是我從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)。? 1.“回味”的意思是____________________________________________________? 2.“快樂(lè)”指__________________________________________________________ 6、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。? zhuó?yua???? ?jiàn??kānɡ??????kǎi??xuán????shǒu??wàn??? ??zuì?a??? （?????????）?（???????????）? （?????????）?（??? ?????） （????????）??? ???mí?màn???????jīnɡ??jì????? ?ā??yí??????? xī?shēnɡ???? chánɡ?zhēnɡ?? （?????? ??）?（? ???????）? （????? ???）?（?? ?????）??（???? ??????）??? 2、多音字組詞。?? 給??ɡěi（?? ???）???吁??xū（?? ???）??鮮???xiān（? ????） 釘??dīnɡ（ ?????）?? ??jǐ?（?? ???）??????? yù（?? ???）???????? xiǎn（? ????）????? dìnɡ（? ????）??? 3、比一比，再組詞。? 桌（?????）?? 聯(lián)（?????）?? 腕（?????）? 秘（?????）?? 齊（?????）? 駐（?????） 卓（?????） 連（?????）?? 蜿（?????）? 密（?????）?? 濟(jì)（?????）? 注（?????）?????? 掉（?????）????簾（?????） ?宛（?????） 蜜（?????） 擠（?????） ?。?????） 4、詞語(yǔ)連線。? 高度的????????目光????????????? 寶貴的????????子彈? 巨大的????????評(píng)價(jià)???????????? ?罪惡的????????“和平之花”????????????? 深情的????????悲痛 嬌嫩的?????????生命? 5、選詞填空。? ?????? 維護(hù)????愛(ài)護(hù)????保護(hù)? ??（1）雷利的爸爸倒在了（?????）世界和平的圣壇上。? ??（2）當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器（?????）自己。?????3、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（?????）家人。????? ?? 呼聲???呼喚????呼吁? （4）爸爸的嘴張著，仿佛在（?????）著什么。?? （5）這就是一個(gè)中國(guó)孩子的（?????）。? （6）他（?????）的是“和平！和平！和平！”??? （7）我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（????）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”? 7、媽媽?zhuān)覀円钕氯? 一、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 　　　　驚異（　?。　K白（　　）　　肯定（　?。　f(xié)助（　　） 　　　　可怕（　?。　≌勰ィā　。　?fù)原（　?。　诶郏ā　。? 二、照樣子，寫(xiě)句子。 　例：天越來(lái)越亮。 　（?。┰剑ā。┰剑ā。　。ā。┰剑ā。┰剑ā。? ?。ā。┰剑ā。┰剑ā。　。ā。┰剑ā。┰剑ā。? 三、縮句。 1．洛迪儼然是個(gè)撐門(mén)戶的男子漢。 　______________________________________________________________________ 2．洛迪的一只手拉著掛在媽媽脖子上的提包帶子。 　______________________________________________________________________ ?四、根據(jù)課文內(nèi)容填空? 10歲的小男孩洛迪牢記爸爸臨走時(shí)的一句話：_________________________________ ??????????????????????????? 在媽媽大手術(shù)過(guò)后，他_________________________________；在?____________________時(shí)， 他想起了爸爸的話，于是_____________________；在_____________________時(shí)，他又想起了 爸爸的話，于是_________________________________?。當(dāng)他爸爸知道這一切后，一定會(huì) _________________________________。 8、跨越海峽的生命橋 一、讀拼音寫(xiě)漢字。? hǎi??xiá????guì?shù?????yí??zhí????tái?wān????? ?bǐ?cǐ????? ??xí??jí ?(?? ?????)?? (?? ?????)?? ?(???? ???)? ?(??? ????)?? ?(??? ????)?? ?(??? ?????) ??mǎn?huái???k?ng?kuàng??? zàn?ting?? ??t?ng?bāo????xua?mài???? shēn??qū? (????? ???)? ?(???? ????)? ?(? ????????)?? (??? ????)? ?(???? ????)??? (???? ????)? 二、組詞。? 峽（??????????）???桂（??????????）???暫（???????????）??灣（???????????）????? ??嶄（???????????）????懷（???????????）? 俠（??????????）? 掛（??????????） 暫（??? ???????） 彎（???????????）?? ?漸（???????????）??? 杯（????? ????） 胞（???????????）??朝（???????????）??? 苞（???????????）??潮（???????????） ?三、補(bǔ)充詞組。? （?????????）杭州???（?????????）香氣????（????????）陽(yáng)光??? （????????）臉????（?????????）白血病? （????????）余震???（?????????）地方? （?????????）站在???（??????????）躺在?? （??????????）走進(jìn)? 四、詞語(yǔ)充值卡。? 突（????）其（????）??（????）調(diào)（????）序???????理（????）當(dāng)（????）? 五、多音字? ??m?（?????????）????????k?ng?（?????????）????????jiàn?（?????????）?脈?????????????????????空???????????????????????間?????? ??mài（????????）?????????kōng?（?????????）??????jiān?（?????????） 六、句式變換。? 1、這血濃于水的同胞親情，怎能不令小錢(qián)激動(dòng)得熱淚盈眶呢？。? 改為陳述句：???_____________________________________________??????????????????????????????????????????????????????????? 2、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽地生命橋。? 縮句：____________________________________________??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、?李博士把臺(tái)灣青年的骨髓抽出來(lái)了。? 被字句：?____________________________________________?????????????????????????????????????????????????????????????????? 9、一顆小豌豆 一、按課文內(nèi)容填空。 小姑娘看見(jiàn)綠顏色了，心里（ ）。她請(qǐng)媽媽把她的小床（ ），這樣，她就可以（ ），看著小豌豆（ ）。她還請(qǐng)媽媽在窗臺(tái)上（ ），把小豌豆的芽給（ ），又在窗臺(tái)上（ ），好讓小豌豆的藤，（ ）。 二、讀下面句子，想想劃線部分與后面句子之間是什么關(guān)系。再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 例：多可憐的小姑娘！小臉兒瘦瘦的，黃黃的，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。 （1）多么可愛(ài)的小豌豆！ （2） ！ 三、閱讀，完成練習(xí)。 野菊花，是一種極其普通的野花。深秋時(shí)節(jié)，假若你到鄉(xiāng)下走走，只要（捎、稍、梢）加留神，在小路邊，河岸上，田野里……處處都能見(jiàn)到它的身（形、印、影）。 野菊花細(xì)細(xì)的莖桿只有幾寸高，細(xì)小的綠葉略帶褐色，五分硬幣那么大的黃色花朵不那么鮮艷。只因?yàn)樗錾淼唾v，又沒(méi)有翠綠的葉子，艷麗的花朵來(lái)濃妝艷沫自己，所以沒(méi)有被人們請(qǐng)為盆中“貴賓”，也沒(méi)有被文人墨客賞識(shí)。 然而，野菊花卻有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論在山間，岸邊、籬旁、磚礫中，都能生根、發(fā)芽、開(kāi)花。既使是到了秋風(fēng)瑟瑟、落木蕭蕭、百草枯萎的季節(jié)，別的名貴花草早已被人們移到暖房，野菊花也仍然以它獨(dú)有的風(fēng)姿倔強(qiáng)地挺立著，永不退縮。這時(shí)要是你在鄉(xiāng)間，會(huì)忽地發(fā)現(xiàn)東一簇，西一簇，黃澄澄的野菊花在寒風(fēng)中搖（擺、曳、動(dòng)），它給人們獻(xiàn)上了一份春意，帶來(lái)了一份生機(jī)，你定會(huì)情不自禁地說(shuō)：“好美啊，多勇敢??！” 1.把文中括號(hào)內(nèi)不合適的字劃去。 2.照樣子寫(xiě)詞： 黃澄澄 秋風(fēng)瑟瑟 3.按要求從文中找出詞語(yǔ)。 近義詞：假如（ ） 留心（ ） 反義詞：高貴（ ） 前進(jìn)（ ） 4.摘錄描寫(xiě)野菊花莖桿、葉、花的語(yǔ)句。 莖桿： 葉： 花： 5.野菊花具有（ ）的生命力，表現(xiàn)在（ ）無(wú)處不在，只要留神就能看見(jiàn)；在（ ）當(dāng)（ ），野菊花卻在寒風(fēng)中（ ），給人們帶來(lái)春的生機(jī)。 6.面對(duì)如此美麗、勇敢的野菊花，你想對(duì)它說(shuō)些什么呢？完成下面的填空。 野菊花，我贊美你！（ ）。 10、珍珠鳥(niǎo) 一、比一比，再組詞。 　　撥（ ）賴(lài)（ ）貳（ ）咂（ ） 　　拔（ ）懶（ ）膩（ ）砸（ ） 二、在括號(hào)時(shí)填上合適的量詞，不能重復(fù)。 　 兩（ ）珍珠鳥(niǎo) 一（ ）干草 四（ ）籠子 　　三（ ）吊蘭 五（ ）球兒 一（ ）呼喚 三、選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)。 　　　　　忽然　　竟然　　居然 　　　　1、過(guò)不多久，（）有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。 　　　　2、這可愛(ài)的小家伙，（）把我當(dāng)成了它的朋友。 　　　　3、有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它（）落到我的肩上。 　　　　　　　起初　　漸漸地　　隨后 　　　　4、（）這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，（）就在屋里飛來(lái)飛去。（），它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。 　四、課文填空。 1、它先是離我（ ），見(jiàn)我不去（ ）它，便上點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的（ ），俯下頭來(lái) （ ），再偏過(guò)臉（ ）我的反應(yīng)。 2、白天，它（ ）；傍晚，它就在（ ）中，（ ），（ ）滾圓的身子，（ ）開(kāi)那綠葉 （ ）進(jìn)去。 3、看著這（ ）的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（ ），不就能創(chuàng)造出美好境界嗎？ （1）“不由自主”可以換成（），“我不由自主”是因?yàn)椋ǎ? （2）“美好的境界”是指：（）。 （3）珍珠鳥(niǎo)逐步信賴(lài)“我”是因?yàn)椋ǎ? （4）短文中反問(wèn)句的意思是（）。 （5）想想，信賴(lài)還會(huì)是什么？試著寫(xiě)一句。 例：信賴(lài)，（是撫慰心靈的一劑良藥。） 　　信賴(lài)，（能創(chuàng)造奇跡。）…… 五、填寫(xiě)有關(guān)“鳥(niǎo)”的成語(yǔ) 　　鳥(niǎo)（ ）花（ ） （ ）弓（ ）鳥(niǎo) 鳥(niǎo)（ ）換（ ） 11、飛奪瀘定橋 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) 　　　 　tiān xian 　　yuán　 zù 　 　gu 　jì 　　 guān jiàn 　　　　(　　　　 ) 　(　　　　 ) 　(　　　　 )　 (　　　　 ) 　　　 　hào zhào 　　 láng　bèi 　　suo xìng 　　　bēn fù 　　　　(　　　　 ) 　(　　　　 ) 　(　　　 　)　 ( 　　　　) 　　二、選詞填空 　　　　　　　　　 阻攔 　　阻擊 　　　　1、（ ?。橙瞬粌H要勇敢，而且要機(jī)智。 　　　　2、這輛貨車(chē)（ ?。┝私煌?，造成了堵塞。 　　　　　　 　　　狼狽　　 尷尬 　　　　1、在我軍的阻擊下，敵人只得（　 ）逃竄。 　　　　2、遇到這種（ ?。┦拢娼形覟殡y。 　　三、根據(jù)不同的意思，用“浩浩蕩蕩”造句。 　　　　1、 水勢(shì)盛大的樣子。 　　　　　—————————————————————————————————— 　　　　2、 隊(duì)伍雄壯，氣勢(shì)大。 　　　　　—————————————————————————————————— 　　四、成語(yǔ)樂(lè)園 　　　　1、 收集形容驚慌、恐懼的成語(yǔ) 　　　　 　 心驚膽寒、__________、__________、__________、__________、__________、__________。 　　　　2、 收集人的行為、品質(zhì)的成語(yǔ) 　　　　　　奮不顧身、__________、__________、__________、__________、__________、__________。 　　五、按照課文內(nèi)容填空 　　1、這篇課文記敘了 ，歌頌了（ ） 　　2、課文按照（ ） 順序來(lái)寫(xiě)。作者先交代了（ ） ，然后從兩個(gè)方面敘述了（ ），最后點(diǎn)出了 （ ） 　　　3、文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。詳細(xì)敘述（ ） 和（ ） 兩個(gè)方面的內(nèi)容，起因和結(jié)果部分則略寫(xiě)。 12、黃河頌 一.給加點(diǎn)字注音 　　氣魄___ 山巔___ 澎湃___ 狂瀾___ 　　濁流___ 構(gòu)筑___ 流瀉___ 哺育___ 　二.形似字注音組詞 　　魄( )____巔( )____宛( )____障( )____ 　　魂( )____顛( )____婉( )____嶂( )____ 　三.詞語(yǔ)填空 　　不屈不___ 驚濤___浪 一___千里 濁流___轉(zhuǎn) 　　九曲連___ 萬(wàn)丈___瀾 文明___國(guó) 奔騰不___ 　四.熟讀課文后填充詩(shī)句 　　1.我站在高山之巔，_______，奔向東南。驚濤澎湃，_______ 　　2. 五千年的古國(guó)文化，_______;多少英雄的故事，_______! 　　3. 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，_______出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，_______ 　　4. 你一瀉萬(wàn)丈，_______，_______伸出千萬(wàn)條的臂膀。 　五.整體感悟課文后回答 1 .詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概? ____________________________________________________? 2 . 作者借歌頌黃河表達(dá)了什么感情? ____________________________________________________? 3 .為什么黃河是“搖籃”，是“屏障”? ____________________________________________________? 4 .今天學(xué)習(xí)這首詩(shī)有什么現(xiàn)實(shí)意義? ____________________________________________________? 　　 　 13、采蒲臺(tái)的葦 1．本文作者是（ ）??。? 2．注意下列加點(diǎn)字的讀音：? 白洋淀（　?。×杩眨ā　。∫欢舛猓ā　。〖街校ā　。〈輾垼ā　　。? 3．說(shuō)說(shuō)下列這句話的意思。? 人好象寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停的在葦里穿來(lái)穿去。? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．采蒲臺(tái)的葦有哪些特點(diǎn)？? ___________________________________________________________________ 5．作者說(shuō)“最好的葦出在采蒲臺(tái)?！边@是為什么？? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6．有人認(rèn)為這篇文章既是寫(xiě)實(shí)，又是象征，說(shuō)它寫(xiě)實(shí)，是因?yàn)椋? ）；說(shuō)它用象征手法是因?yàn)椋? ）。? ?7、閱讀理解。? 最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)者等待收割的大葦塘。敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷的把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同的這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。? 槍掩護(hù)過(guò)去了，創(chuàng)過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒(méi)有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)“你的八路！”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村八路的大大的！”“沒(méi)有！”? 婦女們?nèi)滩蛔。齻円积R沙著嗓子喊：“沒(méi)有！沒(méi)有！”? 敵人殺死他，他倒在冰上。血冰結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)的！? “沒(méi)有！沒(méi)有！”? 這聲音永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧！? 7．選文的對(duì)話有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了采蒲臺(tái)人什么樣的性格？? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8．“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)?！狈治鲞@句話的意思以及這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？? 仇恨是一個(gè)：___________________________________________________________________ 愛(ài)是一個(gè)：?___________________________________________________________________ 智慧是一個(gè)：?___________________________________________________________________ 作者的感情：___________________________________________________________________? 9．如何理解“血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)！”這句話？? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雖已遠(yuǎn)去，當(dāng)你看到這如歌如泣的故事時(shí)，有些什么感受？? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 14、開(kāi)國(guó)大典 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 　 二、選字填空 　檐、瞻　（　?。┭觥。ā　。╅? 　 鈕、紐　（　?。┛邸‰姡ā　。? 　爆、暴?。ā　。﹦?dòng)?。ā　。┌l(fā) 　　佛、拂　飄（　　）　仿（　?。? 　效、郊　率（　?。。ā　。﹨^(qū) 　　防、妨?。ā　。┑K　（　?。┦? 　 三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。 　　　　　　匯集　　聚集 　1、幾個(gè)人（ ）攏來(lái)，站成一個(gè)圓圈。 　2、丁字形的廣場(chǎng)（ ）了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。 　　　　　　誕生　　出生 　3、小明于1989年6月（ ）了。 　4、一九四九年十月一日，中華人民共和國(guó)（ ）了。 　　　　　　肅立　　站立 　5、三十萬(wàn)人一起脫帽（ ），一齊抬頭仰望著鮮紅的國(guó)旗。 　6、他（ ）在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。 四、閱讀短文，回答問(wèn)題。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小草 　　很多人愛(ài)花，因?yàn)榛ǘ鋴善G多彩；不少人愛(ài)柳，因?yàn)榱鴺?shù)柔美多姿。然而，我卻愛(ài)那平凡的小草。 　　小草是報(bào)春的使者，它最早把春天到來(lái)的信息報(bào)告給人們。不信你瞧，冰雪剛剛?cè)诨?，大地還未脫盡冬裝，這時(shí)你如果用手撥開(kāi)緊貼地面的枯草，就會(huì)看到一棵棵、一簇簇的小草，已經(jīng)鉆出針尖一樣的嫩綠的尖兒，它悄悄地伴隨著春天的腳步來(lái)到人間?！　　　? 　　再過(guò)些日子，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，小草卻默默地躺在萬(wàn)花叢中。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂(lè)，供大人們休息；那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲(chóng)鳥(niǎo)的美餐。 　　你別看它的身軀是那樣柔弱，而生命力卻是驚人的。狂風(fēng)暴雨休想摧毀它；洪水干旱不能滅絕它；即使是鐮刀鋤頭，把它攔腰折斷，車(chē)輪把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又從地下倔強(qiáng)地挺直身軀，開(kāi)始了新的生長(zhǎng)。 　　多么可愛(ài)的小草！我要高聲贊美它，贊美它不畏艱，難頑強(qiáng)向上的品質(zhì)，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 　 　1、寫(xiě)出第四小段的段意。 　　2、寫(xiě)出開(kāi)頭與結(jié)尾照應(yīng)的句子。 　　3、短文贊揚(yáng)小草（ ）。 　　 　　 15、林海 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 　　　　qín　lǐng　　quē　fá 　　shān　hú 　　niàng　jiǔ 　　　　(　　　　　 ) 　(　　　　　 ) 　(　　　　　　 ) 　(　　　　　　 ) 　　　　guǎng shà 　　fá　mù 　　 yú　kuài　　　qiào　lì 　　　　(　　　　　 ) 　(　　　　　 ) 　(　　　　　　 )　 (　　　　　　 ) 　　二、解釋。 　　　　1.奇峰怪石—— 　　　　2.孤峰突起—— 　　　　3.盛氣凌人—— 　　　　4.目之所及—— 　　　　5.興國(guó)安邦—— 　　三、寫(xiě)出下列詞的近義詞。 　　　　悅耳——　　　溫柔——　　　珍貴—— 　　　　空隙——　　　廣廈——　　　機(jī)會(huì)—— 　　四、指出下面句子各使用什么修辭手法。 　　　　1.每條嶺都是那么溫柔。( 　　) 　　　　2.雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突出，盛氣凌人?！?　　 ) 　　　　3.這里是落葉松的海洋。( 　　) 　　　　4.看，“海”邊上不是還有些白的浪花嗎?( 　　) 　　五、縮句。 　　　　1.花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。 　　　　　_______________________________ 　　　　2.松影下開(kāi)著的各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶。 　　　　　_______________________________ 　　六、按原文填空。 　　　　(　　 )，哪里都是(　　 )。(　　 )是林海，(　　 )是林海的波浪。多少種(　　 )呀：( 　　)的，( 　　)的，(　　 )的，(　　 )的，(　　 )形容。 　　七、讀懂課文內(nèi)容填空。 　　　　興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏(ｆá)色彩：松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。 　　　　(1)本段第一句話運(yùn)用了和的修辭手法?！吧馈敝竉______，“裙”指________，“繡花鞋”指____________。 　　　　(2)寫(xiě)出右側(cè)詞語(yǔ)的反義詞。缺乏（ ） 親熱（ ） 　　八、對(duì)下面一段話的理解，正確的是( 　) 　　　　我們伐木取材，也造林護(hù)樹(shù)，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。山林中已有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。 　　　　A.大興安嶺的面貌煥然一新。 　　　　B.人與山的關(guān)系日益密切。 　　　　C.大興安嶺是個(gè)令人向往的好地方。 16、奇異的琥珀 一、按課文內(nèi)容填空： ( )太陽(yáng)照射著整個(gè)森林，老松樹(shù)滲出( )松脂，松脂滴下來(lái)把兩只小蟲(chóng)( )包裹在里面。幾千年過(guò)去了，陸地( )下沉，海水( )漫上來(lái)，樹(shù)( )腐爛了，剩下那只松脂球。又過(guò)了幾千年，松脂球成了化石。 二、填合適的詞： （ ）的波濤 （ ）的翅膀 （ ）的松脂 （ ）地掙扎 （ ）地照射 ( )地沖刷 三、閱讀短文《杜鵑花》，完成練習(xí)： 杜鵑花通常為常綠或落葉灌木，株高1米至2米，葉呈橢圓狀卵形，兩面均多有毛?；ü谛螤钣腥玢~鐘的，亦有似漏斗的?；ㄉ屑t、紫，深淺不等。在丘陵山野中，杜鵑花成片分布，形成灌叢，春天盛開(kāi)怒放，映紅了坡坡坎坎，在陽(yáng)光照耀下十分壯麗，故又稱(chēng)“映山紅”。藏、滇、川西南山區(qū)的杜鵑花名氣盛，既有灌叢，也有喬木，其蹤跡也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出現(xiàn)，不僅有燦如云霞的各種紅杜鵑花，還有藍(lán)紫、淡紫、乳黃、亮黃、潔白的五色杜鵑花，美如錦繡，蔚為壯觀。藍(lán)天、白云、雪山、佳卉、相映生輝。 杜鵑花家族中不乏“巨無(wú)霸”。1919年，英國(guó)植物學(xué)家傅禮士在云南原始森林中發(fā)現(xiàn)了“杜鵑之王”，這棵巨樹(shù)高達(dá)20米，胸徑近1米。傅禮士將其盜伐，截取一段樹(shù)干圓盤(pán)帶回英國(guó)。這塊圓盤(pán)展示年輪有280圈，表明這株杜鵑花樹(shù)已有__________，后定名為“大樹(shù)杜鵑”。60年后，我國(guó)植物學(xué)家在云南黎山中考察，發(fā)現(xiàn)了更多的大樹(shù)杜鵑，其中一株高達(dá)25米，主干直徑達(dá)3米，估測(cè)樹(shù)齡超過(guò)500年，稱(chēng)得上王中之王。 　1、給加點(diǎn)字注音?！、贆E圓（ ） ②草甸（ ） 2.在文中找出符合給出意思的詞語(yǔ)： 　?、倬奂谝黄?，形成雄奇?zhèn)ビ^的事物或風(fēng)景。 （ ） 　?、诨ハ嘤骋r得光輝美麗。 （ ） 　3.杜鵑花又名“映山紅”，得名的原因是 。 （ ） 文中的“藏”、“滇”、“川”是我國(guó)（ ）、（ ）、（ ） 三省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)， 在那里，杜鵑花“名氣更盛”，是因?yàn)椋? ）。大樹(shù)杜鵑花因其 （ ）、（ ）、（ ），所以被稱(chēng)為杜鵑家族中的“巨無(wú)霸”。 　　4．第二節(jié)中橫線處應(yīng)填寫(xiě)的文字是（ ) 　A．280年的生存歷史 B.280年的生成歷史 C.280年的栽種歷史 D.280年的收藏歷史 17、蛇與莊稼 一.完成下面蛇和莊稼、貓和苜蓿的聯(lián)系示意圖。 蛇→???????→莊稼??? 貓→????????→????????→苜蓿 ? ↓?????????????↑???↓????????????????????????↑ ? 二.讀課文，回答問(wèn)題。 ???課文中哪些事物之間存在著復(fù)雜聯(lián)系？哪些事物之間存在著簡(jiǎn)單聯(lián)系？作者列舉這些事例的目的是什么？ ?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “事物之間的相互聯(lián)系是非常? ???的，咱們?? ??不怕? ???，它們，掌握它們的? ???。這樣， ??? ?把事兒做得更合???? ??????！钡囊馑际钦f(shuō)：??? ???????。這兩句在全文中起到了????? ?????的作用。 ? 四. 解釋詞語(yǔ)中劃線的字，再用詞語(yǔ)造句。 ??猖獗—— ??風(fēng)調(diào)雨順—— ??顯而易見(jiàn)—— ??甚至—— 五.讀下面一段話，寫(xiě)出“瑞雪”和“豐年”之間的聯(lián)系。 ????俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年?！边@句話有充分的科學(xué)依據(jù)，并不是一句迷信的成語(yǔ)。寒冬大雪，可以凍死一部分害蟲(chóng)，雪融化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。 ?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 六.總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。 1、___________________________________________________________________________ 2、___________________________________________________________________________ 3、___________________________________________________________________________ 18、隕石 一、選擇合適的詞語(yǔ)填空。 推算 估算 推測(cè) 猜測(cè) 1．爸爸看著面前的一大堆物品，粗略地（　　　?。┝艘幌拢缓竺媛峨y色地說(shuō)：“下次再買(mǎi)吧！”我（　　　），可能是爸爸帶的錢(qián)不夠了。 2．英國(guó)劍橋大學(xué)的一位女埃及學(xué)研究者通過(guò)嚴(yán)密的數(shù)字公式計(jì)算和研究，（　　　　）除大金字塔的建成僅耗時(shí)20年，與考古界的另外幾種（　　　　?。瑫r(shí)間相差有100多年。? 二、按課文內(nèi)容填空。 在江蘇省常州市人民公園的落星亭旁有一塊（ ）的石頭，它（ ），（ ），石面布滿的溝痕，（ ）分布。這塊（ ）的石頭，不是（ ），而是（ ）。它原是茫茫宇宙中遨游的（ ），受到（ ）的吸引，闖入（ ），與大氣摩擦后，（ ）,因?yàn)閭€(gè)子較大未燃盡，成了地球上的（ ），但它具有很高的（ ）價(jià)值，通過(guò)對(duì)它的分析測(cè)定，我們可以推算出（ ），推測(cè)（ ），所以說(shuō)隕石是一本自己送上門(mén)來(lái)的（ ），是宇宙送給我們的（ ）。 三、閱讀，完成練習(xí)。 星空的奧秘 美麗的夜空，群星璀璨，令人浮想聯(lián)翩。好奇的人們不禁要問(wèn)：星星離我們有多遠(yuǎn)，是什么東西構(gòu)成的，它們有多亮，為什么相互之間不動(dòng)，它們?cè)趺磥?lái)的，以后又會(huì)怎樣？宇宙里真的還有人類(lèi)嗎？ 其實(shí)，這些都是天文學(xué)研究的課題。正是這樣的好奇心，促使人們運(yùn)用各種不同的方式和手段去探索星空的奧秘。 望遠(yuǎn)鏡　　　天文學(xué)家的眼睛，　　　探索星空的好工具。天文學(xué)家為了把星星看得更清楚，　　　把望遠(yuǎn)鏡越造越大外，　　　設(shè)計(jì)出了各種各樣的望遠(yuǎn)鏡，　　可以直接看到星星，　　　可以（接收　接受）星星發(fā)出的電波，通過(guò)電波了解星星的秘密。更為神奇的是，人們還想到把望遠(yuǎn)鏡放到太空飛船上，避開(kāi)了大氣層的干擾，看到了更多更美的星星。 宇宙無(wú)邊無(wú)際，現(xiàn)在我們（推算　　估算）出的星星超過(guò)萬(wàn)億億顆。我們能夠觀測(cè)到的，最遠(yuǎn)可達(dá)150億光年。也就是說(shuō)，那里發(fā)出的光要走150億年才能到達(dá)地球，所以，我們看到的是它150億年前的情況。這樣看來(lái)，天空就是一部歷史?！　　∥覀兡艹松铣焦馑俚娘w船，飛到遙遠(yuǎn)的星際，在那里（觀察　觀測(cè)）地球，我們　　　能看到地球的過(guò)去，重溫歷史。 宇宙就是這么神奇，往往超越我們的想象，星星之遙遠(yuǎn)、高溫、高速，體積、密度、年齡之大無(wú)不令人咋舌，至少地球上是沒(méi)有的，所以才有“天文數(shù)字”之說(shuō)。舉個(gè)例子，就連不大不小的太陽(yáng)，都有2000億億噸，70萬(wàn)公里的半徑，1500萬(wàn)度的溫度，50億歲的年齡，而每秒鐘釋放的能量可供地球上用1000萬(wàn)年。此外，又有誰(shuí)會(huì)想到，在廣袤的宇宙間，星與星之間居然會(huì)是一片真空，沒(méi)有丁點(diǎn)兒空氣呢？ 星空就是這樣的神秘莫測(cè)而又豐富多彩。每顆星星都像迷人的眼睛，激發(fā)每位有志的少年朋友，長(zhǎng)大后去探索它的奧秘。 １．根據(jù)文章意思，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 廣袤（　　?。　　¤玻ā　。　≌ι啵ā　　。W秘（　?。? ２．劃去文中不合適的詞語(yǔ)。 ３．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文中劃線處。 既．．．又．．．　　　如果．．．就．．．　　 不但．．．還．．．　　 是．．．也是．．．　　 ４．積累詞語(yǔ)，并用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段完整通順的話。 璀璨 奧秘 居然 神奇 超越 無(wú)邊無(wú)際 令人咋舌 浮想聯(lián)翩 神秘莫測(cè) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５．短文在描述星空的時(shí)候例舉了很多數(shù)據(jù)，請(qǐng)你讀讀第５小節(jié)中劃線的句子體會(huì)一下。你能寫(xiě)一段話，也用上一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明嗎？