【教育資料】小學五年級語文教案《我愛家鄉(xiāng)的》教學設計
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【教育資料】小學五年級語文教案《我愛家鄉(xiāng)的》教學設計
【教育資料】小學五年級語文教案我愛家鄉(xiāng)的教學設計1、初步學會作文的結尾緊扣內容,自然簡潔。2、會給一篇作文補上恰當的結尾。3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點教學重點:學習寫文章的結尾段。教學難點:作文的結尾如何做到緊扣內容、自然簡潔教具:投影片板書與電教媒體設計:寫好文章的結尾(緊扣內容、自然簡潔)*自然結尾法*總結全文法*發(fā)人深思法*呼應開頭法教學過程第1學時一、揭題,明確習作訓練重點。1、我們已經學習了如何寫好作文的開頭,這次學習如何寫好作文的結尾。2、文章是一種整體,要有頭有尾。結尾結得好,文章就很完整,給讀者留下的印象就深刻。那么,如何寫好文章的結尾?二、學習習作規(guī)定和習作提示。1、習作規(guī)定:文章結尾要緊扣內容、自然簡潔,不畫蛇添足。2、學習習作提示-文章結尾的四種寫法。補充:(1)自然結尾:南泥灣開荒通過我們的勞動,荒蕪的南泥灣成了陜北的好江南。(2)總結結尾:偉大的友誼共同發(fā)明建立了偉大的友誼。(3)發(fā)人深思的結尾:敲開世界冠軍的大門祖國啊,我親愛的祖國她心里默默地呼喚著。(4)呼應開頭:幸福的回憶開頭合影留念。那張大照片結尾留下了一張貴重的照片。著重引導學習(1)(2)兩種結尾措施。三、給例文加結尾。1、學習我愛家鄉(xiāng)的河開頭和中間部分,明白文章重要內容。2、試寫結尾,倡導多種形式,只要符合習作規(guī)定就行。3、評議,修改。第2學時一、明確任務。上節(jié)課,我們學習了文章結尾的四種寫法,懂得結尾要緊扣內容、自然簡潔。這節(jié)課,我們要以我愛家鄉(xiāng)的 為題,寫一篇作文,特別注意寫好結尾。二、補充題目,擬定要寫的內容。1、家鄉(xiāng)的那些事物值得你愛?自由交流,開拓思路,提高寫作愛好。2、指引歸類。物產,如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。景物,如小溪、公園、大山、果園等等。3、自己擬定內容,補充題目。三、再學我愛家鄉(xiāng)的河一文,領悟寫法。1、文章的開頭和結尾。2、重點內容是如何寫具體的?(分三方面來寫:小河的水美;夏天是樂園;幫農民掙脫貧窮。)四、學生作文,教師巡回指引。五、作文簡評。1、選用典型習作進行評議,重點評議結尾與否符合規(guī)定。2、學生自評、互評,自改、互改。六、謄抄作文。