西方經(jīng)濟(jì)學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)

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1、第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué),第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué),作為全書的緒論,本章對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)、發(fā)展、內(nèi)容及其研究方法進(jìn)行介紹。 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù); 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展; 3、經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容; 4、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。,第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù),一、經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么? 經(jīng)濟(jì)學(xué):研究如何有效利用可供選擇的有限資源,以求人類無限欲望的最大滿足的一門社會(huì)科學(xué)。 生產(chǎn)資源(或生產(chǎn)要素):企業(yè)為生產(chǎn)所需投入的各種經(jīng)濟(jì)資源。通常包括土地、礦藏、森林、水域等自然資源; 勞動(dòng);資本;企業(yè)家才能。 經(jīng)濟(jì)品:數(shù)量稀缺、需要通過勞動(dòng)或其他代價(jià)才能取得的物品。 自由品:數(shù)量豐富、不需要任何代價(jià)就能取得的物品。,1、資源的稀缺(有限)性。 Scarcity,稀

2、缺:指相對(duì)于人們無窮的欲望而言,資源是稀少短缺的。 稀缺的原因:一方面,一定時(shí)期內(nèi)資源本身是有限的,利用資源進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)條件是有限的,人的生命是有限的;另一方面,人們的欲望和需要卻又是無止境的。 稀缺性是經(jīng)濟(jì)物品的顯著特征之一。稀缺性并不意味著稀少,而主要指不可以免費(fèi)得到。要得到經(jīng)濟(jì)物品,必須用其他經(jīng)濟(jì)物品來交換。,2、人欲望(需要)的無限性,清人胡澹庵編輯的解人頤一書中收錄了一首不知足詩: 終日奔波只為饑,方才一飽便思衣。 衣食兩般皆具足,又想嬌容美貌妻。 娶得美妻生下子,恨無田地少根基。 買得田園多廣闊,出入無船少馬騎。 槽頭拴了騾和馬,嘆無官職被人欺。 縣丞主薄還嫌小,又要朝中掛紫衣。

3、 若要世人心里足,除是南柯一夢(mèng)西。,3、效率,效率最有效地使用社會(huì)資源,以滿足人類的愿望和需要。 稀缺性要求有效配置資源,即如何將資源配置到最佳用途。,1、生產(chǎn)什么 普遍存在在資源稀缺性條件下,生產(chǎn)一種商品必然意味著生產(chǎn)其他產(chǎn)品機(jī)會(huì)的減少,也就是說必然會(huì)發(fā)生機(jī)會(huì)成本。一個(gè)社會(huì)必須選擇生產(chǎn)多少自行車、影碟機(jī)、導(dǎo)彈、坦克,汽車,糧食、衣服等各種商品,選擇把多少資源分配到金融,醫(yī)療,旅游,教育等勞務(wù)提供部門。,二、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題,機(jī)會(huì)成本,機(jī)會(huì)成本:將一定資源做某種用途時(shí)所放棄的其他各種用途中最大的收入。 比如,一畝土地,可以生產(chǎn)600公斤稻谷,價(jià)值240元;花費(fèi)同樣的勞動(dòng)和資金在這塊土地上,

4、可以生產(chǎn)100公斤棉花,價(jià)值215元;同樣,如果改種油菜,產(chǎn)出150公斤,價(jià)值200元。 那么,一畝土地用于種稻谷,以及由它生產(chǎn)出來600公斤稻谷的機(jī)會(huì)成本,就是100公斤棉花,或215元。,舉例:原子彈與大米生產(chǎn),0,1,2,3,4,5,X 糧食,3,6,9,12,15,Y 原子彈,A,B,D,C,E,F,生產(chǎn)可能性曲線,生產(chǎn)可能性曲線與邊際轉(zhuǎn)換率,生產(chǎn)可能性曲線AF是一國既定資源能夠生產(chǎn)兩種產(chǎn)品最大組合的軌跡; 曲線自左向右下方傾斜,糧食和原子彈的產(chǎn)量此長(zhǎng)彼消; 某一點(diǎn)的斜率(絕對(duì)值)為“邊際轉(zhuǎn)換率”, 邊際轉(zhuǎn)換率遞增。,2、怎么生產(chǎn),同一種商品可以用不同方式生產(chǎn)。 同樣是小麥,在我國北方

5、農(nóng)村通常是每個(gè)農(nóng)戶耕作1020畝耕地,密集地投入化肥、勞動(dòng)等生產(chǎn)要素來生產(chǎn),大型機(jī)械運(yùn)用主要限于耕翻土地,收獲和運(yùn)輸?shù)壬a(chǎn)環(huán)節(jié)。北美、澳大利亞家庭農(nóng)場(chǎng)則通常耕作上萬畝耕地,采用高度機(jī)械化生產(chǎn)方式,單位面積耕地上勞動(dòng)投入則比較少。,3、為誰生產(chǎn),由于稀缺性的限制,不能保證每個(gè)社會(huì)成員都能獲得他們希望得到的所有商品和勞務(wù),所以,必須形成一套機(jī)制對(duì)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進(jìn)行分配,也就是收入分配的問題。,4、何時(shí)生產(chǎn),何時(shí)生產(chǎn)指資源利用的時(shí)間配置,即發(fā)展計(jì)劃。正因?yàn)橐粐Y源有限,決不能“今朝有酒今朝醉”,必須做好動(dòng)態(tài)規(guī)劃,達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。 5、誰做決策 生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)、何時(shí)生產(chǎn)這四個(gè)問題,

6、究竟由誰來決定?這就是經(jīng)濟(jì)體制問題。,第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展,一、重商主義、重農(nóng)主義:經(jīng)濟(jì)學(xué)的早期階段 二、古典經(jīng)濟(jì)學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成時(shí)期 三、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué):微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與建立 四、凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué):宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與建立 五、新古典綜合經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué),一、重商主義、重農(nóng)主義 經(jīng)濟(jì)學(xué)的早期階段,重商主義(1517世紀(jì)中):(1)主要代表人物:托馬斯.曼(英)、柯爾培(法),代表作:托馬斯.曼的;(2)主要觀點(diǎn):金銀形態(tài)的貨幣是財(cái)富的唯一形態(tài);增加財(cái)富的唯一方法是擴(kuò)大出口,限制進(jìn)口;主張國家干預(yù)以擴(kuò)大出口,限制進(jìn)口。 這是資本主義生產(chǎn)方式的形成與確立時(shí)期,其觀點(diǎn)和主張反映了資本主義原始積累時(shí)

7、期發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。 僅限于流通領(lǐng)域的研究,只有一些簡(jiǎn)單的思想和政策主張,尚未形成完整的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。,重農(nóng)主義,重農(nóng)主義:產(chǎn)生于18世紀(jì)中葉;代表人物:佛朗斯瓦.魁奈(法),基本觀點(diǎn):農(nóng)業(yè)是收入與財(cái)富的唯一來源;與重商主義相反,只注重生產(chǎn)領(lǐng)域的研究,反對(duì)政府干預(yù),主張自由放任,倡導(dǎo)“自然秩序”。,二、古典經(jīng)濟(jì)學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成時(shí)期,年代:17中19世紀(jì)70年代;主要代表人物:英國的亞當(dāng).斯密、大衛(wèi).李嘉圖、約翰.穆勒,法國的薩伊等。 標(biāo)志:1776年亞當(dāng)斯密國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究(簡(jiǎn)稱國富論)的發(fā)表。斯密被稱為經(jīng)濟(jì)學(xué)之父。 核心內(nèi)容:研究勞動(dòng)分工與專業(yè)化如何提高生產(chǎn)效率從而緩解資源的稀缺程度和

8、市場(chǎng)如何有效配置資源。經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門真正的科學(xué),是經(jīng)濟(jì)學(xué)史上的第一次革命。 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)在于:建立了以自由放任為中心的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系,主張市場(chǎng)自發(fā)調(diào)節(jié),斯密創(chuàng)見性地提出市場(chǎng)是一只“看不見的手”。其思想和主張反映了資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。,三、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與建立時(shí)期,年代:19世紀(jì)70年代20世紀(jì)30年代 代表人物:門格爾(奧)、杰文斯(英)、 瓦爾拉斯(法)、馬歇爾(英) 標(biāo)志:1890年馬歇爾經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的出版。 邊際效用價(jià)值論的出現(xiàn)(邊際革命)是經(jīng)濟(jì)史上的第二次革命。 核心思想:自由放任是最高準(zhǔn)則,把資源配置作為研究中心,運(yùn)用數(shù)學(xué)方法,從供求角度分析市場(chǎng)價(jià)格,研

9、究如何使社會(huì)資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置。是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的延續(xù)和深化。,馬歇爾微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的多次補(bǔ)充,(1)20世紀(jì)初壟斷的形成,使原來以完全競(jìng)爭(zhēng)為條件的微觀理論受到挑戰(zhàn)。 在1933年,英國的羅賓遜、美國的張伯倫提出了不完全競(jìng)爭(zhēng)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)理論。 (2)1930年代以后??怂?、瓦爾拉斯、帕累托等提出的一般均衡理論、序數(shù)效用論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)等。 之后關(guān)于市場(chǎng)失靈與微觀政策調(diào)節(jié)的研究可以說是對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的總結(jié)。 (3)博弈論以及與企業(yè)產(chǎn)權(quán)分析相聯(lián)系的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)是微觀經(jīng)濟(jì)研究的最新發(fā)展。,四、凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立和發(fā)展,1930年代大危機(jī)使自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論受到挑戰(zhàn)。 標(biāo)志:1936年凱恩斯就業(yè)、利息和貨

10、幣通論(簡(jiǎn)稱通論)的發(fā)表。提出國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思想,標(biāo)志著宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生。 英國凱恩斯John Maynard Keynes (18831946)因此被稱為現(xiàn)代宏觀 經(jīng)濟(jì)學(xué)之父。,年代:二戰(zhàn)后20世紀(jì)60年代 美國薩繆爾森于1948年出版經(jīng)濟(jì)學(xué),他把新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合在一起,構(gòu)成新古典綜合經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代流行的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主流體系。 薩謬爾森Paul Anthony Samuelson (1915) : 芝加哥大學(xué)文學(xué)學(xué)士,哈佛大學(xué)文學(xué)碩士,哈佛 大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。1970年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。 從1940年起,薩謬爾森一直執(zhí)教于麻省理工學(xué)院。 薩謬爾森在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中可以說是無處不在。進(jìn) 入大學(xué)

11、一開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)便遇到薩謬爾森的 經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書。,五、新古典綜合經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué),第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容,(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué):研究稀缺資源的配置與利用,在有限資源的各種可供利用組合中,進(jìn)行選擇的科學(xué)。 一般來說,通常所說的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)指:1930年代以來,特別是二戰(zhàn)后,在西方經(jīng)濟(jì)理論界有重要影響的(主流的)經(jīng)濟(jì)學(xué)說或基本理論。 經(jīng)濟(jì)學(xué)主要由微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分組成。,一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(Micro-Economics):以單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體(作為消費(fèi)者的單個(gè)家庭、單個(gè)生產(chǎn)者或企業(yè)、單個(gè)市場(chǎng))的經(jīng)濟(jì)行為著為研究對(duì)象;解決的問題是資源配置問題;中心理論是價(jià)格理論;研究方法是個(gè)量分析。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

12、的基本假設(shè):()稀缺性與人的欲望無止鏡;()理性經(jīng)濟(jì)人;()完全競(jìng)爭(zhēng);(4)完全信息;(5)市場(chǎng)和企業(yè)制度給定:即經(jīng)濟(jì)組織給定;(6)技術(shù)外生。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容:()價(jià)格的決定:需求和供給決定價(jià)格;()需求分析:消費(fèi)者行為理論;()供給分析:生產(chǎn)與成本理論;()市場(chǎng)理論:市場(chǎng)類型對(duì)價(jià)格和產(chǎn)量決定的影響;()要素價(jià)格的決定:分配理論;(6)信息經(jīng)濟(jì)學(xué);(7)一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué);(8)市場(chǎng)失靈與政府失靈。,二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):()把社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)作為研究對(duì)象;()解決的問題是資源利用問題;()中心理論是國民收入決定理論;()研究方法是總量分析。 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè):市場(chǎng)失靈指市

13、場(chǎng)機(jī)制的不完善,致使在以下幾方面不起作用:市場(chǎng)存在壟斷、信息不完全和信息不對(duì)稱、外部性、收入分配公平。這為政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)提供了理論根據(jù)。 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容:()國民收入核算體系;()簡(jiǎn)單的國民收入決定理論:產(chǎn)品市場(chǎng)的局部均衡;()國民收入決定理論(IS-LM模型):產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡;()宏觀經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐;()經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論;()失業(yè)與通貨膨脹理論。,三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)互相補(bǔ)充:微觀分析與宏觀分析構(gòu)成對(duì)經(jīng)濟(jì)體系的完整分析。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ):總量是個(gè)量之和,但微觀個(gè)量與宏觀總量之間并不一定滿足1+1=2的物質(zhì)數(shù)量關(guān)系。,例1:,(1

14、)雞蛋價(jià)格下降的原因。 (2)物價(jià)水平下降的原因。 (3)下崗職工再培訓(xùn)。 (4)增強(qiáng)中國電信業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。 (微觀);(宏觀);(宏觀);(微觀)。,第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法,一、邊際分析法 邊際分析法:運(yùn)用微分方法研究經(jīng)濟(jì)中的增量變化,以分析各經(jīng)濟(jì)變量之間的相互關(guān)系及變化過程。 邊際即“額外”、“追加”的意思,屬于導(dǎo)數(shù)和微分的概念。 研究資源最優(yōu)的效率,實(shí)際就是函數(shù)的極值。根據(jù)高等數(shù)學(xué)的知識(shí),一階導(dǎo)數(shù)為0時(shí),即找到極值點(diǎn)。,邊際分析法的特點(diǎn),(1)是一種數(shù)量分析、變量分析。 研究微增量的變化及變量之間的關(guān)系,可精細(xì)分析各種經(jīng)濟(jì)變量間關(guān)系及其變化過程,更嚴(yán)密。 (2)是最優(yōu)分析。邊際分析實(shí)質(zhì)上是

15、研究函數(shù)在邊際點(diǎn)上的極值。 (3)是現(xiàn)狀分析。對(duì)新出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析,即屬于現(xiàn)狀分析。這顯然不同于總量分析和平均分析,總量分析和平均分析實(shí)際上是過去分析。,二、實(shí)證分析和規(guī)范分析,實(shí)證分析:對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀描述,企圖超脫或排斥一切主觀價(jià)值判斷,回答“是什么”的問題。是或不是可通過觀察、度量或?qū)嶒?yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。 規(guī)范分析:以一定的主觀價(jià)值判斷為基礎(chǔ),提出某些標(biāo)準(zhǔn)作為分析處理經(jīng)濟(jì)問題的根據(jù),作為建立經(jīng)濟(jì)理論的前提和制定經(jīng)濟(jì)政策的依據(jù),并研究如何才能符合這些標(biāo)準(zhǔn)。它要回答“應(yīng)該是什么”的問題。,王小波先生寫道: 有人說,朱熹老夫子做了一世的學(xué)問,什麼叫做“是”(Be),什麼叫做“應(yīng)該是”(Should

16、 be),從來沒有搞清出過。我們知道前者是指事實(shí),后者是指意愿,兩者是有區(qū)別的。 這正是實(shí)證與規(guī)范方法的實(shí)質(zhì)區(qū)分。,比如:臺(tái)風(fēng)中心于昨天經(jīng)過臺(tái)灣省,預(yù)計(jì)今天下午將到達(dá)福建、浙江一帶。又如:這幾年,中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度為8%左右。 比如:臺(tái)風(fēng)給人們生產(chǎn)和生活帶來極大的不便。 又如:這幾年中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展給老百姓帶來了很多實(shí)惠。,實(shí)證分析與規(guī)范分析的區(qū)別和聯(lián)系,(1)是否帶有價(jià)值判斷; (2)解決的問題不同; (3)是否具有客觀性; (4)相互之間并不絕對(duì)排斥,越是具體的問題,實(shí)證的成分越多;而越是高層次、帶有決策性的問題,越具有規(guī)范性。,例2:,(1)鼓勵(lì)私人購買小轎車有利于促進(jìn)我國汽車工業(yè)的發(fā)展。

17、 (2)提倡轎車文明是盲目向西方學(xué)習(xí),不適合我國國情。,(實(shí)證分析),(規(guī)范分析),微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué),但并不排斥規(guī)范分析。,作為社會(huì)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與所有社會(huì)科學(xué)一樣研究人、人的活動(dòng)或人的行為,涉及人類的物態(tài)、事態(tài)、心態(tài)、情態(tài)及生態(tài)等內(nèi)容。研究四個(gè)重點(diǎn):(1)人類的行為方式是什么?(2)為什么會(huì)那樣?(3)該不該那樣,應(yīng)該是什么樣?(4)怎樣才能那樣?第一個(gè)問題問的是事實(shí)、是描述;第二個(gè)問題是理論,是現(xiàn)象解剖與根源分析,涉及分析方法、分析思路與分析基于的理論;第三個(gè)問題是標(biāo)準(zhǔn)、是非判斷、是規(guī)范研究,涉及價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則、社會(huì)規(guī)范;第四個(gè)問題是方法或?qū)Σ哐芯俊?三、均衡分析,均

18、衡即平衡,指合力(或矢量和)為零時(shí)的狀況。 經(jīng)濟(jì)學(xué)的均衡:經(jīng)濟(jì)主體不再改變其行為的狀態(tài)。意識(shí)到改變決策行為已不能獲得更多利益。 均衡分析:經(jīng)濟(jì)變量達(dá)到均衡時(shí)的情況及實(shí)現(xiàn)條件。,四、靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析,(1)靜態(tài)分析:分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的均衡狀態(tài)及達(dá)到均衡狀態(tài)所需具備的條件,卻不論及實(shí)現(xiàn)均衡的過程。 (2)動(dòng)態(tài)分析:論述均衡調(diào)整變化的實(shí)際過程,通常把經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)過程劃分為連續(xù)的分析期間,考察有關(guān)經(jīng)濟(jì)變量在相繼續(xù)起的各個(gè)期間的變化,即引入時(shí)間變量。,推薦參考書:,1、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材.普通高等教育”十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材: 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分) (第4版), 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分) (第4版), 高鴻業(yè)主編,中國人民大學(xué)出版社 ,2007年。,2、新編經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材 : 現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué):微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) (第三版 ) 現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué):宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) (第三版) 宋承先,復(fù)旦大學(xué)出版社,2004年。 3、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) (第17版) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第17版) 美保羅薩繆爾森,威廉諾德豪斯,人民郵電出版社,2004年。,

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