《黨風(fēng)廉政建設(shè)守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)黨課課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黨風(fēng)廉政建設(shè)守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)黨課課件(31頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài),黨風(fēng)廉政建設(shè)專題黨課,一、何為廉政?,目 錄,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,三、克服四種心理,摒除私心雜念,做廉潔自律表率,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,五、要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,分享:“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字,一、何為廉政?,廉政文化在中華文明史上源遠(yuǎn)流長。周禮就曾經(jīng)提出,對(duì)官員的考核有六廉,即:廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨,意思是說一個(gè)官員必須具備善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明辨是非等基本品格,六個(gè)方面均以“廉”為冠。根據(jù)歐陽修的廉恥論,公正清廉,乃“士君子之大節(jié)”,也就是說清廉是官員必備的政治品德。,何為廉政?廉,正直
2、、剛直、品行方正。那么“廉政”簡單來講就是廉潔從政,廉潔施政的意思。關(guān)于廉潔從政,傳統(tǒng)說法中有一個(gè)形象化的描述,就是“一身正氣,兩袖清風(fēng)”。所謂正氣,是指忠于職守、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不徇私情;所謂清風(fēng),則是指不貪財(cái)肥私,不貪贓枉法,不以權(quán)謀利,不沾公家一分便宜。因?yàn)楣艜r(shí)候的官服可用肥袖載物,兩袖一抖,常常抖出贓銀賄財(cái)。因而廉政的官員,正是孟子說的是“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”的實(shí)踐者,這是一個(gè)知識(shí)分子和一個(gè)官員的基本要求和基本人格。,一、何為廉政?,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,1、教育是奉獻(xiàn),而不是索取與回報(bào)。 作為一間學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教師,要有一種敬重別人、包容別人,常懷一
3、顆慈悲的心,在工作和生活中要樂于幫助別人,要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)做自己的天職,作為領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師、服務(wù)教師;作為教師要關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,這是我們各自崗位的職責(zé),作為教育工作者,講的就是一種奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是不需要索取和回報(bào)的。而這種精神就是一種為人做事坦蕩無私,公正廉直的心態(tài),實(shí)際上就是我們所追求的陽光心態(tài)。,2、要做一個(gè)有陽光心態(tài)的人 一個(gè)保持有陽光心態(tài)的人,則可“海納百川”,在認(rèn)可自己的同時(shí),又要寬容別人。寬容并不是包庇、縱容,一味地放任自流,任其胡作非為。這是人生豁達(dá)的表現(xiàn),更是一種風(fēng)度。如何才能做一個(gè)有陽光心態(tài)的人呢? 做一個(gè)有陽光心態(tài)的人,首先要充分認(rèn)可自己的長處,承認(rèn)自己的不足。,二
4、、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,一是明白自己是什么樣的人,能干什么樣的事。認(rèn)為自己是一個(gè)能干事的人,就會(huì)有許多把事情干好的理由,認(rèn)為自己不行,同樣也可找出許多失敗的借口。準(zhǔn)確定位自己,就減少了干好工作的許多思想阻力。,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,二是自己喜歡自己,自己欣賞自己、自己相信自己,自己完善自己,朋友圈的人才會(huì)喜歡你、才會(huì)相信你、才會(huì)幫助你。,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,三是不把自己看得太強(qiáng)勢(shì)了,太了不起,清高。這樣才不會(huì)失落;不把自己看得太重要了,這樣才不會(huì)失去平衡;也不把自己看得太無能了,這樣才不會(huì)自卑。只有這樣,才能保持平衡的良好心態(tài)。比如:有的人認(rèn)為我曾是什么
5、大學(xué)生、當(dāng)過什么、獲得過什么??傉J(rèn)為自己是多么的了不起,拒人于千里。,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師,只有讓教師(學(xué)生)覺得你有氣量、能夠容人容事,才是有風(fēng)度的領(lǐng)導(dǎo)(教師),才能得到教師(學(xué)生)的信任。正所謂:“大其心則能體天下之物”,“予人玫瑰,手有余香”。,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,只有有一顆坦蕩無私,公正廉直的心。以公正廉直的心對(duì)待學(xué)校的人和事,就沒有潛在的負(fù)面心理因素的影響,就會(huì)心明眼亮,就不怕別人威脅和利用。管理才有底氣,做事才敢擔(dān)當(dāng),原則就是原則,規(guī)矩就是規(guī)矩,紀(jì)律就是紀(jì)律。并不因?yàn)槟闶悄衬扯淖儭?二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,作為教師,我
6、們只有政治上忠誠老實(shí),做人上老老實(shí)實(shí),工作上求真務(wù)實(shí),才能不負(fù)組織重托,以實(shí)績立身,靠人格服眾。大家要時(shí)刻牢記自己的職責(zé),始終堅(jiān)持把誠實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則。要做誠實(shí)守信、表里如一的表率,做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,對(duì)組織誠實(shí)守信,對(duì)學(xué)生說到做到,以實(shí)際行動(dòng)取信于學(xué)生。要做一身正氣、剛正不阿的表率,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一,不以私情廢公事,不因感情棄公道,不拿原則做交易,始終保持浩然正氣。努力營造當(dāng)老實(shí)人、講老實(shí)話、做老實(shí)事的風(fēng)清氣正的校園環(huán)境氛圍。,二、要有一顆坦蕩無私,公正廉直的心,三、克服四種心理,摒除私心雜念,做廉潔自律表率,人有七情六欲,也會(huì)出現(xiàn)私心雜念,自律的過程
7、就是不斷克服私心雜念的過程。因此,注意克服以下四種不良心理,才能作廉潔自律表率。,一是克服放任心理。放任,是自我墮落的開始。在放任心理支配下,個(gè)人欲望就會(huì)不斷膨脹,有了第一次,就會(huì)有第二次,不斷放縱自己,最終導(dǎo)致一發(fā)不可收拾。這方面我們省市縣下發(fā)通報(bào)中案例很多,道理大家也都明白,但有時(shí)就是會(huì)犯糊涂。有句話叫“看得破,忍不過”,面對(duì)種種誘惑,我們要學(xué)會(huì)忍耐。在張口的時(shí)候,要想一想這句話該不該說,邁腿的時(shí)候要想一想這個(gè)地方該不該去,伸手的時(shí)候想一想這些東西該不該拿。忍不過就要犯錯(cuò)誤,一定要引起警覺,千萬不要一失足成千古恨。,三、克服四種心理,摒除私心雜念,做廉潔自律表率,二是克服僥幸心理。通過學(xué)習(xí)
8、分析我們省市縣下發(fā)通報(bào)中的違紀(jì)違法案例,一條重要原因就是存在著僥幸心理。認(rèn)為自己手段高明,我做的都是合法的,不合法的已經(jīng)處理變成了合法的,隱蔽得很強(qiáng),只要自己不說誰也不知道。這種心理要不得的,要想人不知除非己莫為,紙里是包不住火的。比如有的學(xué)校食堂買少?zèng)_多;有的學(xué)校以輟學(xué)生沖貧困生數(shù),寄宿制貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)少剩多;有的學(xué)校將大吃大喝費(fèi)用沖成辦公用品費(fèi)用等。,三、克服四種心理,摒除私心雜念,做廉潔自律表率,三是克服攀比心理。攀比心理是造成一些校長心理失衡、走上違法違紀(jì)道路的重要因素。怎么比、和誰比,不單是個(gè)方法問題,它還反映一個(gè)人的思想素質(zhì)和政治覺悟。作為領(lǐng)導(dǎo)或教師,我認(rèn)為要比就比思想水平、比
9、工作能力、比學(xué)習(xí)精神、比干勁、比精神面貌,這樣,才能比出正氣,比出干勁,比出人生的高境界來。,三、克服四種心理,摒除私心雜念,做廉潔自律表率,四是克服消極心理。現(xiàn)在社會(huì)上有些人,包括我們一些學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子,對(duì)腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)習(xí)以為常,態(tài)度消極,缺乏應(yīng)有的警覺。這種見怪不怪的消極心理很危險(xiǎn),發(fā)展下去就可能同流合污。大家對(duì)此要警覺起來,充分認(rèn)識(shí)腐敗的極端危害性和反腐倡廉工作的極端重要性,時(shí)刻注意廉潔自律,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。,三、克服四種心理,摒除私心雜念,做廉潔自律表率,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,什么是享受過程法?我是這樣的感覺:必須要把現(xiàn)在活好、過好,快樂地
10、掌控當(dāng)下。就是說既不活在過去,也不活在未來,而是要活在現(xiàn)在?!艾F(xiàn)在”好比一座橋,它連著過去和未來,只有搭好這座橋,才能走好生命的全過程。所以,現(xiàn)在正在做的事最重要,現(xiàn)在所處的崗位最重要,現(xiàn)在與自己一起工作、一起生活的人最重要。 所以,我們必須要把今天的事做好,才能走到明天,實(shí)事求是地干好工作和真實(shí)地享受生活的全過程。才能有美好的明天。對(duì)此,我對(duì)“講規(guī)矩守紀(jì)律,享受工作和生活”有九點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感受,總體講就是以“守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)”。,一是要象圓規(guī),找準(zhǔn)立足點(diǎn),完成上級(jí)組織賦予自己的使命,干好自己的工作;,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,二是要象直尺,公正無私,依法治校,依法治
11、教。貫徹落實(shí)好黨的教育方針、中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中小學(xué)教師職業(yè)道德遵義縣師德紅線十條、遵義縣教學(xué)常規(guī)管理辦法等。我們要堅(jiān)持心存敬畏、守住師德紅線,著力在嚴(yán)以律己上下功夫。保持敬畏之心、底線思維,嚴(yán)以律己做表率。要始終做到在思想上、行為上時(shí)刻守住師德紅線,防微杜漸、潔身自好,善得始終。要始終做到慎獨(dú)慎微慎情,在任何時(shí)候任何情況下都要保持清醒頭腦,加強(qiáng)自我規(guī)范和約束;管好小事小節(jié),守住大行大德;牢記親情里面有底線、感情面前有原則。要始終做到勤于自省,把對(duì)信仰的敬畏、規(guī)章法紀(jì)的敬畏以及對(duì)黨和群眾的敬畏,不越“雷池”半步,常自省以正己身,做到上對(duì)得起黨、國家和學(xué)校,下對(duì)得起師生群眾,永塑純潔、清廉
12、的好形象。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,三是要象火車,無越軌行為,負(fù)重致遠(yuǎn),多裝快跑,直駛目的地。在學(xué)校不同的崗位上要敢擔(dān)當(dāng)、有作為、能干事和干成事,干凈做人,廉潔做事。我們要堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé),著力在工作要“實(shí)”上下功夫。要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,對(duì)制約學(xué)校發(fā)展的突出問題、關(guān)鍵問題、難點(diǎn)問題,拿出拼勁和韌勁,一抓到底,爭取抓出成效、早出成效。要大力弘揚(yáng)“馬上就辦”的務(wù)實(shí)作風(fēng),杜絕虛假空,力戒庸懶散,防止“不作為,亂作為”。正確處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,多做實(shí)事好事,善始善終,善作善成。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,四是要象太陽,眼睛向下,給人以春天般的溫暖,灑向人間都是情。
13、作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),更多的是要講關(guān)愛和服務(wù),想教師所想,做教師想做,想著學(xué)校、向著教師,認(rèn)真解決問題,多給學(xué)校和教師辦實(shí)事。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,五是要象大地,忍辱負(fù)重,明辨并接納萬事萬物的是非,只要自己還存在,就永無怨言地奉獻(xiàn)果實(shí)與春天給人類。我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的,時(shí)刻要想一想我為學(xué)校做了什么?不當(dāng)了,想一想,我為學(xué)校留下了什么?不要想我為學(xué)校做了什么?上級(jí)組織會(huì)給我什么?或者說應(yīng)該給我什么?,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,六是要象小溪,從高山上脫穎而出,順應(yīng)自然彎曲的溝壑,突破艱難險(xiǎn)阻,一任向著遠(yuǎn)方的大海流去,并滋潤著溪邊的樹草?,F(xiàn)在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任大報(bào)酬少、事務(wù)多任務(wù)重壓力大,清閑少
14、、享受少。我認(rèn)為既然是領(lǐng)導(dǎo),就是人之驕者,既然擁有了一般人沒有的平臺(tái),我們要懂得珍惜,做一個(gè)事業(yè)型的人,做一個(gè)事業(yè)有成的人。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,七是要象竹子,每前進(jìn)一步,升高一節(jié),都要做一次小結(jié),善于總結(jié),用總結(jié)求進(jìn)步(上升),謀發(fā)展。作為一個(gè)管理者或教師,我認(rèn)為就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的人,解決問題的經(jīng)驗(yàn)是從解決問題的過程中不斷總結(jié)、反思累積而來的,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)無知識(shí)的人比一個(gè)有知識(shí)無經(jīng)驗(yàn)的有用。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,八是要象綠葉,樸實(shí)無華,樂做花的陪襯,只有這樣,人們(類)才需要你,大家才贊美你,推崇你。這里以我的工作經(jīng)歷為例,當(dāng)任課要樂于做班主任的陪襯,
15、總是積極協(xié)助班主任工作,又如當(dāng)主任、當(dāng)副校長,要樂于做校長的陪襯,總之?dāng)[正位置。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,九是要象蠟燭,不惜燃燒自己,照亮別人。大哲學(xué)家、大史學(xué)家顧炎武說過:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我要把這句話掉轉(zhuǎn)過來說:“匹夫興亡,天下有責(zé)”怎樣理解我們搞教育的人就是學(xué)生的藍(lán)天,對(duì)學(xué)生的成人、成才、對(duì)學(xué)生的興旺發(fā)達(dá),我們是有責(zé)任的。所以,對(duì)待學(xué)生,就如你們關(guān)心患者。我們站起來,就要象一棵大樹一樣,為我們的學(xué)生遮蔭打傘,撐起一片藍(lán)天,趴下來就要象一頭牛,為我們的學(xué)生犁田打耙。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩,享受工作和生活,五、要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值
16、觀,很好地實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的結(jié)合,在服務(wù)社會(huì)中找準(zhǔn)自己的定位。注重尋求工作的內(nèi)在規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自身服務(wù)社會(huì)的精神,勤于思考,開拓進(jìn)取,努力實(shí)踐,在工作中提升自己的服務(wù)意識(shí),提高思想政治素養(yǎng),堅(jiān)持以人為本、為民服務(wù)的思想。作為一名領(lǐng)導(dǎo),是在行使權(quán)力、服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生,在服務(wù)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,所以,我們必須要牢牢把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在,真正做到為官一校,造福一方,在領(lǐng)導(dǎo)期間盡量為學(xué)校、教師、學(xué)生做點(diǎn)事情,留下一點(diǎn)文化財(cái)富、一點(diǎn)成績,服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生,回報(bào)家長。并要努力去做得更好一點(diǎn),更多一點(diǎn),在努力中去提升自我的價(jià)值。,當(dāng)然,并不是所有人都能使自己的價(jià)值最大化,也并不是所有人都能有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。只要擁有了自尊、自信、平和積極向上的陽光心態(tài)就足夠了。只有具備陽光心態(tài)的人,才能適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)。,五、要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,分享“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字,“學(xué)”就是既學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)的規(guī)矩和紀(jì)律規(guī)定,又領(lǐng)會(huì)其中深意;“思”就是將自己與教育系統(tǒng)的規(guī)矩和紀(jì)律規(guī)定“對(duì)表”,明確自己下一步的做人做事原則;“踐”就是要在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照規(guī)矩和紀(jì)律規(guī)定辦事;“悟”就是在“學(xué)、思、踐”中形成正確的人生觀,并用來引領(lǐng)自己人生道路。,謝謝大家!,