中國石拱橋教案 (2)

11 中國石拱橋教學(xué)目的： 1引導(dǎo)學(xué)生抓住中國石拱橋的特點(diǎn)。 2列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。 3激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義制度。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：抓住中國石拱橋的特點(diǎn)，理清文章結(jié)構(gòu)。 2難點(diǎn)：課后思考練習(xí)題三，以形象的語言介紹一種事物。 學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)自讀合作探究 教具準(zhǔn)備： 小黑板 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程： 第 一 課 時(shí) 一導(dǎo)入新課： 我們常常用橋梁來比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì)，我國就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。 二簡(jiǎn)介作者 茅以升是我國著名的橋梁專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)有。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長(zhǎng)江大橋的建造。本文最早以表于是1962年3月4 日人民日?qǐng)?bào)，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。 三檢查預(yù)習(xí) 1 查字典，給加點(diǎn)的字注音。 弧形 拱橋 陡坡 勻稱 惟妙惟肖 2 讀了本文，你了解中國石拱橋的特點(diǎn)以及趙州橋和盧溝橋的不同之處？ 四 初讀課文，看看作者寫出了石拱橋的什么特點(diǎn)。 1 提示：請(qǐng)同學(xué)們找出哪些段落是寫趙州橋的，哪些段落是寫盧光溝橋的？聯(lián)系課后思考練習(xí)題一，填空。 2 學(xué)生讀，填空，教師巡視指導(dǎo)。 3 總結(jié)： 名稱 位置 修建年月 結(jié)構(gòu)特征 趙州橋 橫跨在河上 修建于公元605年左右。 1全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37。4米。 2大拱的兩肩上，各有兩面三刀個(gè)小拱。3大拱由28道拱圈拼成。4全橋結(jié)構(gòu)均勻。 盧溝橋 位于永定河上 修建于公元1189到1192年間 由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21。6米，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。 中國石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。 第 二 課 時(shí) 一 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容 1 聽寫 2 說說中國石拱橋的特點(diǎn)。 二 細(xì)讀全文，理解作者是怎樣說明石拱橋的特點(diǎn)的。 1 為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)例子，一個(gè)趙州橋，一個(gè)盧溝橋，這種說明方法叫做舉例子。 2 在寫趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了許多精確的數(shù)字，這種用數(shù)字來說明事物的方法叫做列數(shù)字。 3 為了讓人們更清楚的認(rèn)識(shí)中國石拱橋的特點(diǎn)，作者的語言很具有邏輯性，例如課文第五自然段，在寫趙州橋時(shí)，先介紹了橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說明。層次性很強(qiáng)。 4 作者在介紹兩座橋時(shí)，既抓住了它們之間的共同點(diǎn)，又注意到了它們之間的不同點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們找出來。（共同點(diǎn)是都介紹了地點(diǎn)，修建年代 ，及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不同點(diǎn)是在介紹趙州橋時(shí)順便說明了橋的設(shè)計(jì)者，介紹盧溝橋時(shí)作馬可波羅的話來贊揚(yáng)其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值，還介紹了盧溝橋的的特殊歷史價(jià)值。這不但使行文有所變化，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。） 三 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的最后兩段。 1 第九段寫什么，怎樣寫？（文章又分三點(diǎn)解釋了到得如此輝煌的建筑成就的原因。先寫再寫最后寫） 2 最后一段寫什么，怎樣寫？（介紹了解放后我國石拱橋的修建情況，列舉了我國修建的世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋“長(zhǎng)虹大橋”、我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的鋼筋混凝土拱橋（雙曲拱橋等，說明了我國橋梁事業(yè)取得的巨大成績(jī)。四 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說明文行文簡(jiǎn)潔、用詞準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)。（聯(lián)系課后思考練習(xí)題二） 五 聯(lián)系課后思考練習(xí)題三，引導(dǎo)學(xué)生用打比方的方法，把要說明的事理解釋清楚。（我們常說用白紙寫黑字，黑板其實(shí)就是一張黑色的紙，用白色的筆來寫。我們把一張黑色的紙放大，再掛起來，就是一張黑板。）第 三 課 時(shí)一、完成課后習(xí)題。二、拓展延伸:形象的語言介紹一種事物板書設(shè)計(jì)：中國石拱橋概括說明一般：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固中國：歷史悠久，形式多樣具體說明（舉例）趙州橋：現(xiàn)存最古老 獨(dú)拱-37.4米（當(dāng)時(shí)最長(zhǎng)）設(shè)計(jì)科學(xué)，施工巧妙盧溝橋：聯(lián)拱-265米石獅千態(tài)萬狀，惟妙惟肖具有紀(jì)念意義教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)中國石拱橋的構(gòu)造等的認(rèn)識(shí)把握得較好，對(duì)文中的說明方法也掌握得不錯(cuò)； 但對(duì)說明文的多種順序出現(xiàn)在同一篇文章中的形式認(rèn)識(shí)有難度。