蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練.doc
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(2)不區(qū)別情況,不聽(tīng)人勸告,是沒(méi)有好結(jié)果的。 ( ) ?。?)驕傲自大是不對(duì)的。 ( ) 閱讀練習(xí)六 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步,路過(guò)一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂 伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的 烏笑著說(shuō):“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò),不怕你這小小的一口水井。” 水井對(duì)烏龜說(shuō):“我這兒的環(huán)境與那兒不同?!? “什么相同不相同,還不都是水,我下去給你看看。”說(shuō)著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里,一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái),他再也無(wú)法爬上來(lái)了。 1.給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.這篇短文共有( )小節(jié)。 3.“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話中,“這兒”指 ___________,“那兒”指 ___________ 。 4. 這則寓言的意思是:(用√表示) ?。?)水井能關(guān)心幫助烏龜。 ( ?。? ?。?)不區(qū)別情況,不聽(tīng)人勸告,是沒(méi)有好結(jié)果的。 ( ?。? ?。?)驕傲自大是不對(duì)的。 ( ) 閱讀練習(xí)七 齊白石爺爺 齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣:蚱(zhà)蜢(měng)好像會(huì)跳;小鳥好像會(huì)眨眼睛;最有趣的是那些蝦,身體像是透明的,仿佛輕輕一碰,就會(huì)游走似的。 白石爺爺小時(shí)候,家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上畫畫。后來(lái),他當(dāng)了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬,冬天兩腳凍得發(fā)麻,他都不在乎,一直畫到燈油燃盡為止。就這樣,他畫的畫越來(lái)越好了。 白石爺爺家里種著許多花草,招來(lái)許多小昆蟲,水缸里還養(yǎng)著魚和蝦,他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑,一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住,他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服,動(dòng)作不自然,那就畫不準(zhǔn)了。 勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功,他的畫深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。 1.寫出下列詞的近義詞。 著名—— 喜歡—— 仿佛—— 2.寫出下列詞的反義詞。 昏暗—— 仔細(xì)—— 成功—— 3.在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思,請(qǐng)選好在( )里打“√”。 (1)伸展、寬解。( ?。?(2)緩解、從容。( ?。? 4.仿照短文中畫橫線的句子,用“越……越……”寫一句話。 _________________________________________________________________ 5.齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么?請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?lái)。 ______________________________________________________________________ 閱讀練習(xí)八 我有一只非??蓯?ài)的芙蓉鳥。 這只鳥的頭是圓圓的,頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的,是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來(lái)“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”,真好聽(tīng),像在唱歌。 1.鳥的頭是:________________________________ 2.鳥的眼睛像:____________________________________ 3.鳥的嘴巴是:___________________________________ 4.鳥的羽毛是:____________________________________ 5.鳥的尾巴像:_____________________________________ 6.鳥的叫聲是:____________________________________ 閱讀練習(xí)九 ( ?。┌职指嬖V小華:“120是急救電話號(hào)碼,像這樣的服務(wù)電話還有很多,如110是 匪 警 電話,119是火警電話,114是查號(hào)電話,121是天氣預(yù)報(bào)電話,122是道路交通事故報(bào)警電話。” ?。ā 。┬∪A家最近安裝了一部電話。 ?。ā 。┬∪A問(wèn)爸爸:“真奇怪,怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了?” ?。ā 。┮惶?,爺爺病了,爸爸連忙撥打120,救護(hù)車很快就到了。 ?。ā 。┞?tīng)了爸爸的話,小華覺(jué)得電話的作用可真大。 1.在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái) 慢— 少— 健康— 2.遇到下面的情況,可以撥打什么電話 ?。?)小華想知道少年宮的演出時(shí)間,可以先撥打____查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。 ?。?)小華的媽媽想知道明天的天氣情況,可以撥打____查問(wèn)。 (3)小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車禍,可以撥打____報(bào)警。 閱讀練習(xí)十 小 草 馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天,一陣微微的春風(fēng)吹來(lái),小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天,太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么,寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來(lái),她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了,她又從土里鉆出來(lái)。真是“_____________ ,_____________ ?!? 我愛(ài)小草,愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 1.在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。 2.文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨? 3.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。 ?。?嚴(yán)寒 )—— ( ) 4.短文是圍繞 來(lái)寫的。 5.哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣?畫上“----- ”線。 閱讀練習(xí)十一 第一個(gè)大蘋果 小熊家的蘋果熟了,他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰(shuí)先吃呢? 小鹿說(shuō):“我給蘋果樹澆水,施過(guò)肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?!? 小猴說(shuō):“冬天,我給果樹穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。” 小貓說(shuō):“果子鬧蟲子的時(shí)候,我噴灑過(guò)藥水,把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧。” 怎么辦呢?小熊眼珠一轉(zhuǎn),把蘋果切成了六塊,挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。 哦!小伙伴們明白了:吃東西要先想到長(zhǎng)輩,大家分享快樂(lè)才是最幸福的。 1.根據(jù)短文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞。 ⑴春天,( )經(jīng)常給果樹( )水、( )肥。 ?、乒麡渖×?,( )給果樹( )藥水殺蟲。 ?、乔锾欤? )爬上果樹輕輕地( )下一個(gè)大蘋果。 ⑷冬天,( )給果樹( ?。┥虾窈竦拿抟隆? 2.請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞,看誰(shuí)寫得多。 摘、穿、澆 ___________________________________________________________________________ 3.小伙伴們明白了什么,請(qǐng)用“_____”在文中劃出來(lái)。 4.你喜歡文中的誰(shuí),為什么? 我喜歡____________,因?yàn)開__________ 。 閱讀練習(xí)十二 誰(shuí)最美 今天,森林公園里召開“誰(shuí)最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早,大家向賽場(chǎng)走去。 忽然,大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服,嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣,悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去,勇敢地沖進(jìn)屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了,身上燒出一塊塊黑印子。 會(huì)上,大象當(dāng)著大家宣布:大熊貓最美。 從這以后,大熊貓不管走到哪兒,人們都十分喜愛(ài)它。 1.選詞填空。 員 圓 園 向 象 弟 第 森林公( )里,在小超市服務(wù)的工作人( ?。┦巧碜樱ā 。ā 。┑男⌒苄郑ā 。?。( )一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大( ?。敔敚⌒苄郑ā 。崆榈兀ā 。┧榻B剛到的食品。 2.參加森林選美大賽的小動(dòng)物有:______________________________________________ 3.把句子補(bǔ)充完整。 ______________,媽媽____________地去______________。 ____________________________,他真勇敢。 ______________和_______________,都__________________。 4.小山羊家失火,小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的?請(qǐng)用“____”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。 5.寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ):__________________ 閱讀練習(xí)十三 孩子們?cè)诘厣贤嫠?shuǎ),云朵在天上玩耍。 白白的白朵,玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人,一朵追一朵,藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cáng)。有時(shí),云朵還會(huì)變,先由一朵云變成一只“大狗”,再由一朵云變成一只“白兔”?!鞍淄谩痹谇懊媾?,“大狗”在后面追。有時(shí)候,天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累了,回家去了。 1.這段話共有( ?。﹤€(gè)自然段。只有一句話的是第( ?。┳匀欢?。 2.按短文內(nèi)容填空。 ⑴_(tái)_________在地上玩,_______________在天上玩。 ?、瓢自朴袝r(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。 ⑶白云有時(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。 ?、劝自茣?huì)變成____________和____________。 ?、捎袝r(shí),天上沒(méi)有白云了,那是因?yàn)開____________________。 3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來(lái)。 ___________________________________________________________________________ 閱讀練習(xí)十四 小馬長(zhǎng)大了 小馬長(zhǎng)大了,老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路,請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山,請(qǐng)黃牛教小馬拉車。 小馬都學(xué)會(huì)了,一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興,親親小馬的臉說(shuō):“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),真是一個(gè)好孩子。” 小馬說(shuō):“從明天起,我就可以幫助媽媽做事了,也可以出去為大家做事了?!? 1.短文有( ?。┒?。 2、小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。 小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。 小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。 3.小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事,也是為了_________________________________。 閱讀練習(xí)十五 去年的一天,我 登 上了長(zhǎng)城! 長(zhǎng)城真高??!比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。 長(zhǎng)城真長(zhǎng)??!我一邊爬,一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。 長(zhǎng)城真美??!它雄偉壯觀,站在長(zhǎng)城往下看,一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。 1.填空。 短文共有( )個(gè)自然段。 2.讀句子,填空。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一大片楓葉像紅色的海洋。 a、寫楓葉顏色的詞語(yǔ)是( )。 b、寫楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是( )。 c、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是( )。 閱讀練習(xí)十六 太陽(yáng)和虹 剛下過(guò)雨,太陽(yáng)出來(lái)了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了,就驕傲起來(lái),說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。 太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō):“你美麗,這是真的。不過(guò),要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你。”虹不相信,反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭,躲進(jìn)云里,虹立刻不見(jiàn)了。 1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 贊美( ) 美麗( ) 立刻( ) 2.把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。 彩虹 天上 雨過(guò)天晴 七色 出現(xiàn)了 一道 _______________________________________________________ 3.“太陽(yáng)搖搖頭,躲進(jìn)云里,虹立刻不見(jiàn)了?!本渥又械摹安灰?jiàn)”可以換成_____________。 4.“你美麗,這是真的。不過(guò),要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你?!本渲械摹澳恪敝傅氖莀__________________,“我”指的是___________________。 5.虹不見(jiàn)了,是因?yàn)椋海? ) ⑴虹太驕傲了。 ⑵人們都贊美虹。 ⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。 閱讀練習(xí)十七 畫 畫 美術(shù)課上,我坐在教室里畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長(zhǎng)得十分茂密。 我又在森林的上方,畫上藍(lán)藍(lán)的天空,天空中有朵朵潔白的云。 我還在森林中畫上了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。 畫完后,我給圖畫取了個(gè)題目是《 》。 1.這篇短文共有( )個(gè)自然段。 2.短文中寫畫畫次序的詞是( )、( )、( )。“我”在白紙上畫了( )、( )、( )、( )。 3.請(qǐng)你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎?在下面的橫線上寫一寫。 4.你能給這幅畫取個(gè)名字嗎?請(qǐng)寫在第5自然段的橫線上。 5.你能按照短文的內(nèi)容,畫一畫這幅畫嗎?請(qǐng)你畫在下面的方框里。 閱讀練習(xí)十八 貓頭鷹 貓頭鷹的面部像貓,身子像老鷹,所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同,是長(zhǎng)在正前方的。白天,它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛,注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別,耳孔很大,周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛,好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈,哪怕一點(diǎn)輕微的聲音,它都能聽(tīng)見(jiàn)。 1、這段話共有 句。 2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。 3、因?yàn)樨堫^鷹 , ,所以人們叫它“貓頭鷹”。 4、用部首查字法查字典: “輕微”的“微”:查 部,總的筆畫數(shù)是______畫,在短文中的意思為___ ?。á傩。?xì)??;②低下;③精深;④主單位的百萬(wàn)分之一) “注視”的“注”:查 部,總的筆畫數(shù)是____畫,在短文中的意思為____ (①灌(guàn)進(jìn)去;②集中在一點(diǎn);③記載,登記) 閱讀練習(xí)十九 月亮上有山?jīng)]有水,有陽(yáng)光沒(méi)有空氣,白天很熱,夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲魚鳥獸,也沒(méi)有花草樹木。那里一片荒涼。 可是月亮的肚子里藏著什么呢?等你長(zhǎng)大了,揭開它的秘密吧! 1、 月亮上有 、 ,沒(méi)有 、 ,沒(méi)有 、 ,所以是一片 。 2、 “月亮的肚子”指 。 閱讀練習(xí)二十 在我國(guó)南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。 數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛(ài)吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來(lái)。 1、 這篇短文有( )小節(jié)。第三小節(jié)有( )句話。 2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ,最大的是 。 3、 “成百上千”的意思是 。 4、 用“——”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。 閱讀練習(xí)二十一 ??!晚霞,多么綺(qí)麗,它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳,一會(huì)兒像一頭雄獅在怒(nù)吼,一會(huì)兒像朵朵鮮花開放… …我看著看著,身體感到輕飄飄的,仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái),晚霞閃耀(yào)著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開,眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙(chéng)、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,我的身體好像也被色彩裹(guǒ)住了。 1、 在括號(hào)里填上合適的詞。 一( )晚霞 一( )鮮花 一( )顏色 一( )雄獅 一( )駿馬 一( )霞光 2、晚霞的形狀象______________、 _______________、___________等。 閱讀練習(xí)二十二 從前,有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒,他滿臉汗水,十分吃力?!拔?!”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn),“你為什么要頂著大包袱,不把它放在馬背上呢?” “唉!”騎馬的人嘆了口氣,說(shuō):“我怕馬吃不消,所以把包袱頂在頭上,這樣做可以讓馬省些力氣呀!” 1.這篇短文共有個(gè)自然段。 2.2.用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。 3.3.用“~~~”劃出騎馬人回答的話。 閱讀練習(xí)二十三 清晨,乳白色的霧氣迷迷蒙蒙,村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?;?,鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對(duì)唱,聲音清脆婉轉(zhuǎn)…… 1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 光亮而透明( ) 聲音清楚悅耳( ) 2、 短文中描寫色彩的詞: _________________________________________________ 3、 用“——”畫出文中的比喻句。 這些話把___________比作_________、__________。 閱讀練習(xí)二十四 美麗的日月潭 日月潭在臺(tái)灣的中部,四周被群山環(huán)繞著,中央有一個(gè)美麗的小島——光華島,因?yàn)閸u的北面像日,南面像月,所以人們便稱它為日月潭。 日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境一樣。黎明時(shí),湖面的輕煙還沒(méi)有散去,隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候,清風(fēng)吹來(lái),頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候,潭水蕩漾著美麗的霞光,像害羞的小姑娘的臉,多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒,整個(gè)日月潭的美景,都清晰的展現(xiàn)在眼前,使人胸襟頓時(shí)開朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候,它又好像披上一層薄薄的輕紗,周圍的景物都那么朦朧,充滿了神秘感。 日月潭永遠(yuǎn)是那么清新,那么美麗,難怪它是臺(tái)灣島上的一顆明珠了。 1.因?yàn)開____________________________________________,所以人們叫它日月潭。 2 、用“——”劃出描寫日月潭早晨的景象的句子,用“﹏﹏”劃出傍晚景象的句子。 閱讀練習(xí)二十五 海灘上的景象真是奇妙,到處是各色各樣的貝殼,有白的,有紅的,還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人,有的圓圓的,背上光溜溜的;有的是圓錐形的,花紋一圈一圈地向下繞;還有的像各種各樣的小動(dòng)物,栩栩如生。 1、這一段話一共有 _________句,主要向我們介紹了貝殼的_______和_______。 2、寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。 景象( ) 奇妙( ) 3 、寫句子。 海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物,有的像______,有的像___________,還有的像___________,___________! 閱讀練習(xí)二十六 我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇(cù)像燃燒的火焰似的雞冠子,好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面,長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黃色的,有朱紅色的,還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。 這篇短文是圍繞_____________________ 這句話寫的。 2、短文是從 ___________ 、____________、______和 _________這四個(gè)方面來(lái)寫大公雞的。3、用“ —— ”畫出短文中打比方的句子。 句中是把___________ 比作 ___________________ 。 4、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。 __________________________________________________________ 5、照樣子寫詞語(yǔ)。(2) 又短又尖 ___________ _______________ _________________ _______________ 閱讀練習(xí)二十七 月亮的心愿 夜深了,月亮透過(guò)窗簾,看見(jiàn)一個(gè)小男孩睡在床上,身旁有個(gè)背包,里面裝著水果和點(diǎn)心。 月亮自言自語(yǔ)的說(shuō):“明天孩子們?nèi)ソ加?,得去跟太?yáng)公共商量商量,明天有個(gè)好天氣。” 月亮又來(lái)到另一家的窗前,看到一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說(shuō):“真真,早點(diǎn)兒睡吧,不要太累了,明天你還要去郊游呢。” “媽媽,明天我不想去了,醫(yī)生說(shuō)您的病還沒(méi)有好?!? 月亮悄悄離開了窗戶,心想:“我去跟雷公公說(shuō)說(shuō),明天還是下雨吧!” 兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天,孩子們一個(gè)都不少,排著隊(duì),愉快地走在郊游的路上。 1 把小女孩說(shuō)的話用“——”畫出來(lái)。 2 月亮離開小女孩家以后先做了什么?又做了什么? _____________________________________________________________________ 閱讀練習(xí)二十八 ?。ā 。┌职指嬖V小華:“120是急救電話號(hào)碼,像這樣的服務(wù)電話還有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)電話,119是火警電話,114是查號(hào)電話,121是天氣預(yù)報(bào)電話,122是道路交通事故報(bào)警電話?!? ?。ā 。┬∪A家最近安裝了一部電話。 ( ?。┬∪A問(wèn)爸爸:“真奇怪,怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了?” ?。ā 。┮惶欤瑺敔敳×?,爸爸連忙撥(bō)打120,救護(hù)車很快就到了。 ( ?。┞?tīng)了爸爸的話,小華覺(jué)得電話的作用可真大。 1、按順序重新排列上面的句子,把序號(hào)寫在( )里。 2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。 慢——( ) 少——( ) 3、用部首查字法查字典: “匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查 部,總的筆畫數(shù)是 畫,在短文中的意思為 (①?gòu)?qiáng)盜,搶劫財(cái)物的壞人;②不,不是。) 4、遇到下面的情況,可以撥打什么電話?你知道嗎? ?。?)小華想知道少年宮在哪,可以撥打 查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。 ?。?)小華的媽媽想知道明天的天氣情況,可以撥打 查問(wèn)。 ?。?)小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車禍,可以撥打 報(bào)警。 閱讀練習(xí)二十九 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠(gòu)唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥,都會(huì)稱贊它。 烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓(sǎng)子,那該有多好??!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請(qǐng)教,求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。 百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chí)練習(xí),這樣長(zhǎng)期不斷(duàn)地練下去,一定會(huì)獲得成功?!? 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥的話,就怏怏(yàng yàng:不服氣,不滿意)地飛走了。 害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。 1、短文一共有( )個(gè)自然段。 2、烏鴉的目的是 ____________________。 3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說(shuō)的,用“——”在文中畫下來(lái)。 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來(lái),畫上“﹏﹏”。 閱讀練習(xí)三十 驕傲的青蛙 有一只驕傲的青蛙,總是認(rèn)為自己是最厲害的。 有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候,剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草,同伴就說(shuō):“你能夠比那只牛還大嗎?” 驕傲的青蛙說(shuō):“當(dāng)然能??!” 說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。 同伴說(shuō):“還不夠大!” 于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過(guò)那只牛,他吸呀吸的,終于“砰(pēng)”的一聲,把自己的肚皮給撐(chēng)破了。 1、短文一共有( )個(gè)自然段。 2、選詞填空。 驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大 (1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人,每次去自助餐廳都( )地吃。 (2)、美美很喜歡( ),常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。 (3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最( )的動(dòng)物。 (4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到( )。 (5)、媽媽無(wú)私地疼愛(ài)小孩,是很( )的。 閱讀練習(xí)三十一 小松鼠生病住院了,小動(dòng)物們都來(lái)探望它。小猴大桃子,小蜜蜂帶蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌:“祝你快快好起來(lái)!”黃鸝也亮開嗓子:“祝你回到我們中間來(lái)?!毙∷墒罂凑邼M屋子的伙伴,激動(dòng)得流下了淚。 1.這段話共有( )句。 2.小松鼠生病住院, 、 、 、 、 、 來(lái)看望它。 3.第( )句話寫黃鸝送溫暖的。 4.小松鼠為什么流下了淚? (1) 小松鼠覺(jué)得身體不舒服。( ) ?。?) 小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了,很激動(dòng)。( ) 5.給這篇短文加個(gè)題目,寫在橫線上。 6.連一連: 小猴帶 唱歌 小蜜蜂帶 桃子 小白兔送 牛奶 小牛 蜂蜜 百靈鳥、黃鸝 白菜 閱讀練習(xí)三十二 池中布滿了荷葉,有的浮在水面,像個(gè)碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面,像是張開的大傘。有的葉子半卷半開,也有的全卷著,像個(gè)織布的梭子。荷花盛開著,有粉紅的,有白的,還有許多蓓蕾,像桃子,綠身子,紅大嘴。有的花謝了,留下了一個(gè)大蓮蓬,也十分招人喜愛(ài)。 1.這段話共有( )句。 2.這段話寫了( )和( ?。?。第1—3句話寫了荷葉的( )種姿態(tài),把荷葉比作( ?。?、( ?。┖停ā 。?。 3.荷花的顏色是( ?。┖停ā 。?。 4.荷花的果實(shí)是( )。 5.造句:有的……有的……有的…… 閱讀練習(xí)三十三 猴子學(xué)游泳 猴子在河邊玩,看見(jiàn)魚兒在水里游得那樣歡,心里很羨慕。后來(lái),它有看見(jiàn)蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺(jué)得游泳是一件很容易的事,也想跳下水試試。 這時(shí),一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里,快活地游起來(lái)。 “哈哈!原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單,不學(xué)也會(huì)?!焙镒有判氖悖病皳渫ā币宦曁搅怂?,結(jié)果呢?猴子當(dāng)然是淹死了。 1.這篇小短文有( ?。﹤€(gè)自然段,主要寫了( )的故事。 2.從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞,并寫下來(lái)。 困難( ?。? 復(fù)雜( ?。? 痛苦( ?。? 3.因?yàn)樾『铮? ),所以自己也跳到水里游泳。 4.改編結(jié)尾。(就在猴子跳到水里后,有誰(shuí)救了它,結(jié)果怎樣?) 閱讀練習(xí)三十四 一個(gè)自以為聰明的人,騎著毛驢趕路,肩上還背著個(gè)包袱。別人問(wèn):“你為什么不把包袱放在驢背上呢?”騎驢人看了看問(wèn)話人,說(shuō):“我哪能那么傻,毛驢馱著我。已經(jīng)夠累了,再把包袱放在它身上,不把毛驢給壓壞了嗎?” 1.這篇短文有( )句話。 2.你認(rèn)為那個(gè)騎驢的人怎么樣? (1)聰明( ) (2)傻( ) 3.“自以為是”的意思是: (1) 認(rèn)為字的做法是正確的,不接受別人的意見(jiàn)( ) (2) 別人認(rèn)為他的做法很對(duì)。( ) 4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指: (1)騎驢人( )(2)別人( ) (3)驢( ) 閱讀練習(xí)三十五 可愛(ài)的小花貓 我家有一只小花貓。 花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬,我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚一樣的小爪,走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。 白天,小花貓總是愛(ài)睡覺(jué),嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好像在偵察老鼠的活動(dòng)。 1、這篇短文一共有 個(gè)自然段。 2、小花貓的尾巴是 ,眼睛是 ,胡子是 。 3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有 。 4、用“ ”畫出小花貓白天愛(ài)做的事,用“ ”畫出它晚上做的事。 閱讀練習(xí)三十六 從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊!那個(gè)人每天都要去看幾次。 (1) 這段有_____句話。 (2) 表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。 表示顏色的詞有______、_______。 ?。?) 用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。 ?。?) 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。 閱讀練習(xí)三十七 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?!? 哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?” “不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人,天外有天??!”喜鵲感慨地說(shuō)。 1短文有______個(gè)自然段。 2照樣子寫詞語(yǔ)。 整整齊齊 ( ) ( ) 3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:____________________________。 后來(lái),喜鵲看到大雁,它想___________________________。 閱讀練習(xí)三十八 小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長(zhǎng),說(shuō):“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。” 小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 1. 短文有_____小節(jié),第一節(jié)有_____句話,講小明__________,媽媽帶他去_________,第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 2. 小明是好孩子嗎?為什么? 閱讀練習(xí)三十九 太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶:“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。 她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。 玫瑰姐姐說(shuō):“蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說(shuō):“孩子,喝一口水吧?!焙麛[擺手。 后來(lái),所有的花兒都知道了這個(gè)消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——” 1短文共有_______自然段。 2春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎? 3請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4請(qǐng)你填上合適的詞。 一( )水 一( )信 一( )嘴 一( )門 一( )黃葉 一( )傘 閱讀練習(xí)四十 一棵老樹生了病,有些葉子黃了。 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái),落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。 1. 本文有_____小節(jié) 2. 填上動(dòng)詞。 ( )舌頭 ( )走了 ( )蟲子 ( )葉子 3.為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生? 閱讀練習(xí)四十一 春天到了,公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草,像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了,有紅的,黃的,白的,紫的,暗紅的,十分好看。 1、這段話共有______句。 2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。 3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。 閱讀練習(xí)四十二 小樹苗,排隊(duì)走, 綠化祖國(guó)忙不休。 走到馬路站兩旁, 撐起綠傘在街頭。 走到田野站風(fēng)口, 擋住風(fēng)沙保豐收。 走到沙漠站穩(wěn)腳, 沙漠一片綠油油。 走到荒山安下家, 座座荒山穿綠衣。 1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。 閱讀練習(xí)四十三 貓的舌頭上有肉刺,它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái),幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的,能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙?。? 1、這段話有______句。 2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。 3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。 閱讀練習(xí)四十四 小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書、寫字,奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服,它問(wèn)是什么道理,媽媽和奶奶回答說(shuō):“戴上眼鏡看得清楚?!? 一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō):“媽媽和奶奶騙我!” 猴媽媽知道了,對(duì)小猴子解釋說(shuō):“奶奶年老了,戴老花眼鏡;媽戴的是近視眼鏡?!笔虑橥褪沁@樣,對(duì)別人合適的東西,對(duì)自己不一定合適。 1、媽媽適合戴_________,奶奶適合戴_________。 2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________,戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。 3、這篇短文說(shuō)明的道理什么,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。 1)小猴不能戴奶奶的眼鏡。 ( ) 2)小猴不能戴媽媽的眼鏡。 ( ) 3)對(duì)別人適合的東西,對(duì)自己不一定適合。 ( ?。? 閱讀練習(xí)四十五 從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō):“這個(gè)金盾牌很好!”站在右邊的將軍說(shuō):“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō):“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?” 1、短文共有______句,用“——”把第6句畫出來(lái)。 2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌,他們都______了。 3、這篇短文告訴我們的道理是:__________________________________ 閱讀練習(xí)四十六 冬天已經(jīng)過(guò)去了,春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。 春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái),把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里?;ㄩ_了,有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛,真美麗??!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了,祖國(guó)處處是春天,我愛(ài)祖國(guó)的春天。 1、短文有______個(gè)自然段,請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______ 3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”這句話的意思是______。 1)蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 2)蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。 3)蝴蝶花很美。 閱讀練習(xí)四十七 日月潭是一個(gè)美麗的大湖,它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。 日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng),叫“日潭”;另一邊像彎彎的月亮,叫“月潭”。兩潭湖水相連,像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。 日月潭的四周是山,山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美麗。 我愛(ài)美麗的日月潭,我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。 1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________,叫“______”,另一邊像____________,叫“______”。兩潭湖水相連,像個(gè)____________,小島就像____________。 2、在橫線上填上合適的詞。 ______的大湖 ______的樹林 ______的玉盤 ______的月亮 3、照樣子寫句。 小島就像玉盤中的明珠。 ____________像__________________________________________。 閱讀練習(xí)四十八 孔融小時(shí)候,家里常常買梨子,梨子又香又甜,大家都爭(zhēng)著去拿大的吃??墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問(wèn)他為什么要拿小的,他回答說(shuō):“因?yàn)槲夷昙o(jì)小,當(dāng)然應(yīng)該拿小的,大的留給哥哥吃好了?!备赣H聽(tīng)了,贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。 1、短文共有______句話。 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)?!猒_____ 表?yè)P(yáng)——______ 3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“X”。 1)孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 ( ?。? 2)孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的。 ( ?。? 3)孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 ( ) 閱讀練習(xí)四十九 小熱帶魚可好看啦! 小熱帶魚的身子是三角形的,全身金黃色。尾巴是黑色的,也是一個(gè)三角形。 小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛,一張尖尖的嘴巴,嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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