廣東省廉江市七年級語文上冊 第四單元 15《誡子書》課件2 新人教版.ppt
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,導(dǎo)入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,當(dāng)堂檢測,,,,,,,,16誡子書,1.讀準(zhǔn)字音,熟讀成誦。2.精確翻譯與理解文章,注意積累警句。3.領(lǐng)會文中深刻的人生理念和父對子的拳拳親情。,導(dǎo)入新課,講授新課,預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹,講授新課,諸葛亮(181—234):復(fù)姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生。瑯琊陽都(今山東省沂水縣)人,三國時期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人,他最大的功績是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國基業(yè),為此鞠躬盡瘁,死而后已,被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)及道德文章,言傳身教,惠及子女,為后世楷模。,講授新課,初讀課文整體感知,夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。,品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍且揽績?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的,是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。,不看輕世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。,講授新課,夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。,學(xué)習(xí)必須專心致志,增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智,不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。,淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性。,過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神,輕浮急躁就不能陶冶性情。,講授新課,年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!,年華隨著光陰流逝,意志隨著歲月消磨,最后就像枯枝敗葉那樣(成了無所作為的人)對社會沒有任何用處,(到那時,)守在破房子里,悲傷嘆息,又怎么來得及呢?(窮廬,亦可解為空虛的心靈。),講授新課,講授新課,精讀課文細(xì)節(jié)探究,1.諸葛亮寫這封信的用意是什么?,主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性,以此培養(yǎng)自己的品德。要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。,講授新課,2.本文就哪幾方面進(jìn)行了論述?這幾個方面是如何展開論述的?你能再補(bǔ)充一個論據(jù)(道理或事實均可)嗎?,A.就學(xué)習(xí)和做人兩個方面進(jìn)行了論述。B.無論做人還是學(xué)習(xí),作者都強(qiáng)調(diào)一個“靜”字,修身要靜,學(xué)習(xí)要靜,獲得成功也取決于靜,把失敗歸結(jié)于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強(qiáng)了論述的效果。,講授新課,3.諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么?,,志:以儉養(yǎng)德學(xué):以靜求學(xué)才:以學(xué)廣才這三者是互相聯(lián)系,缺一不可的。要想成才,就必須努力學(xué)習(xí),要想學(xué)有所得,就必須確立大志。“志”是成才的前提,而“修身、養(yǎng)德”是成才的關(guān)鍵。這就是諸葛亮的治學(xué)之道。,講授新課,第一課:寧靜的力量?!办o以修身”“非寧靜無以致遠(yuǎn)”“夫?qū)W須靜也”他忠告孩子,寧靜才能夠修養(yǎng)身心,靜思反省。而且學(xué)習(xí)的首要條件,就是有安寧的環(huán)境。現(xiàn)代人多數(shù)終日忙碌,你是否應(yīng)在忙亂中靜下來,反思人生方向?第二課:節(jié)儉的力量?!皟€以養(yǎng)德”他告知孩子要節(jié)儉,以培養(yǎng)自己的德行。在鼓勵消費的文明社會,你是否想過節(jié)儉的好處呢?第三課:計劃的力量?!胺堑礋o以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”告訴孩子要計劃人生,不要事事講求名利,才能夠了解自己的志向。要靜下來,才能夠把細(xì)心計劃將來。面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?,講授新課,第五課:增值的力量。“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”他忠告孩子,人生的投資要想增值先要立志,不愿意努力學(xué)習(xí),就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中,沒有決心和毅力就會半途而廢。你是否想過:一鼓作氣的人多,堅持到底的人少的道理?,第四課:學(xué)習(xí)的力量。“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也”告訴孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有益處,配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。諸葛亮不信天才論,他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)?你是否相信努力才有成就?,第六課:速度的力量?!耙齽t不能勵精”他警告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點??烊艘徊剑坏菀走_(dá)到理想,而且有更多的時間去修正與改善!你在學(xué)習(xí)、生活中是否有過懶惰、拖延的現(xiàn)象呢?,講授新課,第七課:性格的力量?!半U躁則不能治性”諸葛亮忠告孩子,太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說:“思想影響行為,行為影響習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格影響命運(yùn)。”你要提升自己性格的品質(zhì)嗎?第八課:時間的力量?!澳昱c時馳,意與歲去”他警告孩子時光飛逝如梭,意志力又會被時間消磨掉,“少壯不努力,老大徒傷悲”。靜心想一想,你有蹉跎歲月嗎?,講授新課,議論文結(jié)構(gòu)提出問題--分析問題--解決問題論點證明論點總結(jié)論點論題論證方法提出號召(事實、道理誠懇告誡比喻、對比)論證角度(正面、反面),講授新課,提出論點,,靜以修身,儉以養(yǎng)德。(正面),,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)(反面),,證明論點,,治學(xué):,修身:,,(正面),(反面),告誡兒子:,,珍惜時光,有所作為,志、靜-學(xué)-才,儉、靜(反面),課堂小結(jié),誡子書,夫君子之行,靜以修身,();非澹泊無以明志,()。夫?qū)W須靜也,(),非學(xué)無以廣才,()。淫慢則不能勵精,()。年與時弛,(),遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!,誡子書,諸葛亮,儉以養(yǎng)德,非寧靜無以致遠(yuǎn),才須學(xué)也,非志無以成學(xué),險躁則不能治性,意與日去,當(dāng)堂檢測,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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