人教版物理八年級下冊 第八章 運動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律 同步練習題 含答案

人教版物理八年級下冊 第八章 運動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律 同步練習題1第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學家是( ) A伽利略 B亞里士多德 C牛頓 D帕斯卡 2關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是( ) A力是維持物體運動的原因 B物體只要運動就需要力的作用 C力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變3. 2016年11月17日12時41分，神舟十一號飛船與天宮二號空間實驗室成功實施分離，航天員景海鵬、陳冬踏上返程之旅。如果在返程途中飛船所受的外力全部消失，那么它將( ) A落回地面 B靜止在空中 C繞地球運動 D做勻速直線運動 4在地上滾動的小球，速度越來越慢，最后停止運動，這是因為( ) A推力減小的緣故 B阻力增大的緣故 C小球受阻力的緣故 D小球不受力的緣故 5根據(jù)力與運動的關(guān)系，圖中小明和小華的觀點( ) A小明正確 B小華正確 C都正確 D都不正確6在下列現(xiàn)象中，不需要對物體施加力的是( ) A物體由靜止變?yōu)檫\動 B物體由運動變?yōu)殪o止 C物體在光滑水平面上做勻速直線運動 D物體做圓周運動 7若物體不受任何外力的作用，則該物體( ) A一定做勻速直線運動 B一定保持靜止 C運動狀態(tài)可能會發(fā)生改變 D以上說法都不對8. 靜止在地面上的足球，當運動員用腳踢球，足球沿著地面向前運動，說明力_了足球的運動狀態(tài)；足球離開腳后_(填“受到”或“不受”)人的作用力，仍向前運動一段距離才停下來，這段距離足球受到_的作用，運動狀態(tài)_(填“改變”或“不改變”)。9. 如圖所示，冰壺離手后，此時_(填“受到”或“不受”)人的推力的作用，冰壺繼續(xù)向前運動，說明物體的運動 (填“需要”或“不需要”)力來維持，冰壺最終變?yōu)殪o止都是因為受到了 作用的原因，說明力是_(填“改變”或“維持”)物體運動狀態(tài)的原因。10. 在學習牛頓第一定律時，為了研究“阻力對物體運動的影響”，我們做了如圖所示的實驗： (1)在實驗中應讓同一小車從同一斜面的 由靜止開始滑下，目的是 。 (2)實驗表明，表面越光滑，小車運動的距離越_(填“遠”或“近”)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_(填“快”或“慢”)。 (3)進而推理得出：如果運動物體不受力，它將 。11. 正在公路上行駛的一輛汽車，如果它所受的一切外力突然消失，則汽車將 ；靜止在桌面上的物體，如果它受到的所有外力都消失了，它將 。12. 如圖所示，豎直向上拋出一個小球，在到達B點時，此時小球受到的一切外力消失，小球?qū)?；到達最高點A點時，此時小球受到的一切外力消失，小球?qū)?。13. 如圖所示，“旋轉(zhuǎn)木馬”正在勻速轉(zhuǎn)動。此過程中，“旋轉(zhuǎn)木馬”的運動狀態(tài) (填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”)改變。其_(填“一定”或“不一定”)受到力的作用。 14每當衛(wèi)星在空中進行變軌時，衛(wèi)星都得向外噴火，從力的作用效果來看，這說明力能使物體的 發(fā)生改變。倘若衛(wèi)星在飛行的過程中，突然失去一切外力的作用，衛(wèi)星將做 運動。15某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”。實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和 水平板面上滑行的距離s，記錄如下表所示：(1)分析1、2、3次實驗可得：木塊在木板上滑行的水平距離與 有關(guān)。 (2)比較1與4、2與5、3與6次實驗可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平面上滑行的距離與 有關(guān)。 (3)實驗得出的結(jié)論是答案：1-7 ACDCD CD8. 改變 不受 阻力 改變9. 不受 不需要 阻力 改變10. (1) 同一高度 使小車到達水平面時的初速度相同(2) 遠 慢(3) 保持勻速直線運動11. 做勻速直線運動 保持靜止狀態(tài)12. 做勻速直線運動 保持靜止13. 發(fā)生了 一定14. 運動狀態(tài) 勻速直線15. (1) 木塊釋放的高度(2) 接觸面的粗糙程度(3) 從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)。