高一數(shù)學人教A版必修1課件:1.3.2 奇偶性
《高一數(shù)學人教A版必修1課件:1.3.2 奇偶性》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高一數(shù)學人教A版必修1課件:1.3.2 奇偶性(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進入數(shù)學課堂,1.3.2奇偶性,情景1:觀察下列圖形,回顧軸對稱與中心對稱概念及其特征.,,情景導入,情景2:數(shù)學中有許多對稱美的圖形,函數(shù)中也有不少具有對稱特征的美麗圖像,比如等函數(shù)圖像.,,f(x)=x2,,,,,如何從“數(shù)”的方面定量刻畫這些函數(shù)圖像的對稱本質呢?這就是本課時學習的函數(shù)的奇偶性.,教材導讀,閱讀教材P33—36,體會函數(shù)奇偶性的概念.,觀察下圖,思考并討論以下問題:,(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)如何利用函數(shù)解析式描述函數(shù)圖象的這個特征呢?,f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1),f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1),實際上,對于R內任意的一個x,都有f(-x)=(-x)2=x2=f(x),這時我們稱函數(shù)y=x2為偶函數(shù).,定義:一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域內的任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函數(shù).,,,觀察函數(shù)f(x)=x和的圖象(下圖),你能發(fā)現(xiàn)兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?,f(-3)=-3=-f(3)f(-2)=-2=-f(2)f(-1)=-1=-f(1),實際上,對于R內任意的一個x,都有f(-x)=-x=-f(x),這時我們稱函數(shù)y=x為奇函數(shù).,f(-3)=-1/3=-f(3)f(-2)=-1/2=-f(2)f(-1)=-1=-f(1),定義:一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域內的任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么f(x)就叫做奇函數(shù).,,,,,,偶函數(shù):一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域內的任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函數(shù).,奇函數(shù):一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域內的任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么f(x)就叫做奇函數(shù).,定義,注意:,1、函數(shù)是奇函數(shù)或是偶函數(shù)稱為函數(shù)的奇偶性.,3、由定義可知,函數(shù)具有奇偶性的一個必要條件是,對于定義域內的任意一個x,則-x也一定是定義域內的(即定義域關于原點對稱).,2、定義中“任意”二字,說明函數(shù)的奇偶性在定義域上的一個整體性質,它不同于函數(shù)的單調性.,例1、判斷下列函數(shù)的奇偶性:,(1)定義域為(-∞,+∞),即f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函數(shù).,(2)定義域為(-∞,+∞),即f(-x)=-f(x),∴f(x)是奇函數(shù).,(3)定義域為{x|x≠0},(4)定義域為{x|x≠0},即f(-x)=-f(x),∴f(x)是奇函數(shù).,即f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函數(shù).,解:,∵f(-x)=(-x)4=f(x),∵f(-x)=(-x)5=-x5=-f(x),∵f(-x)=-x+1/(-x)=-f(x),∵f(-x)=1/(-x)2=f(x),(1)、先求定義域,看是否關于原點對稱;,(2)、再判斷f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)是否恒成立.,用定義判斷函數(shù)奇偶性的步驟:,即,f(-x)+f(x)=0或f(-x)-f(x)=0是否恒成立.,練習:判斷下列函數(shù)的奇偶性:,解:,(1)∵f(x)的定義域是R,,且,∴f(x)是偶函數(shù).,(2)∵函數(shù)的定義域是R,,且f(x)=0,f(-x)=0.,∴f(-x)=-f(x),f(-x)=f(x).,∴函數(shù)f(x)=0既是奇函數(shù)也是偶函數(shù).,∴函數(shù)的定義域[-1,1),解:,關于原點不對稱,,∴函數(shù)f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù).,(4)∵f(x)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞),,當x>0時,-x<0,,∴f(-x)=,當x<0時,-x>0,,∴f(-x)=,故f(x)為奇函數(shù).,=-x(1+x),=-f(x),(x>0).,=-f(x),(x<0),,(-x)[1-(-x)],=-x(1-x),(-x)[1+(-x)],綜上:,f(-x)=-f(x),解:,∵f(x)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞),,當x>0時,-x<0,,∴f(-x)=,當x<0時,-x>0,,∴f(-x)=,故f(x)為奇函數(shù).,=-x(1+x),=-f(x),(x>0).,=-f(x),(x<0),,(-x)[1-(-x)],=-x(1-x),(-x)[1+(-x)],綜上:,f(-x)=-f(x),法2:,∵f(x)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞),,且,故f(x)為奇函數(shù).,即,f(-x)=-f(x),例2已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x∈(0,+∞)時,f(x)=x2-2x+3,求f(x)的解析式.,解:,由已知有:,f(-x)=-f(x),x∈R,且x∈(0,+∞)時,f(x)=x2-2x+3,,設x∈(-∞,0),,則-x∈(0,+∞),,f(x)=-f(-x),=-[(-x)2-2(-x)+3],=-x2-2x-3.,又x=0時,,f(-0)=-f(0),,∴f(0)=0.,綜上得:,例3.,奇偶函數(shù)的性質,奇函數(shù)的圖象關于原點對稱,如:偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱,如:,若奇函數(shù)f(x)在x=0處有定義,則f(x)=0,思考:,課后作業(yè),1.教材39頁習題1.3A組第6題B組第3題,3.同步練習1.3.2,2.補充:已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x∈(0,+∞)時,求f(x)的解析式.,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高一數(shù) 學人 必修 課件 1.3
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-12209924.html