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名句默寫答案

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名句默寫答案

名句默寫1.范仲淹在岳陽樓記中,用動靜結(jié)合的手法,描寫出了洞庭湖月夜美景的句子是:“ , ”。 浮光躍金,靜影沉璧 2蘇軾在赤壁賦中以“客”的口吻用“                ,                   ”描寫了曹操兵發(fā)東吳時,船隊浩浩蕩蕩地行進在江面上的情景。3. 王灣的次北固山下深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上,讓其他官員引之作為居官行事的標準。此一聯(lián)是                 ,                    。4. 蘇軾在念奴嬌·赤壁懷古上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物,除寫陡峭的山崖外,還以“                ,                   ”兩句從聲色方面寫滔滔的江流?!敬鸢浮眶镀A千里,旌旗蔽空 潮平兩岸闊,風正一帆懸 驚濤拍岸 卷起千堆雪5.念奴嬌·赤壁懷古中,運用比喻的修辭手法描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子是“ ,_ _,_ _”?!敬鸢浮縼y石穿空, 驚濤拍岸,卷起千堆雪 6.在劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中,“_ _,_ _”兩句運用典故,表達了作者懷念故友的情感,暗示了自己因世事變遷而惆悵的心情。7.蘇軾在念奴嬌·赤壁懷古上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物,除寫陡峭的山崖外,還以“_,_”兩句從聲色方面寫滔滔的江流?!敬鸢浮繎雅f空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 驚濤拍岸 (6). 卷起千堆雪8.屈原在離騷中用“_,_”兩句寫出了當時社會中一些人的行為表現(xiàn):違背準則,把取悅權(quán)貴奉為信條?!敬鸢浮勘忱K墨以追曲兮 競周容以為度 9.李白在蜀道難中以感嘆結(jié)束寫蜀道的兇險,進而轉(zhuǎn)入抒寫時人事關(guān)注的兩句是“_,_”。10.李賀的雁門太守行中“_,_”兩句從聲音和色彩兩個方面勾勒了一幅肅殺、凝重的戰(zhàn)斗圖景?!敬鸢浮?其險也如此 嗟爾遠道之人胡為乎來哉 角聲滿天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫11.莊子逍遙游中,點明列子雖能御風而行,但仍然達不到逍遙游境界的原因的句子是“ , ”。12.詩(詞)文與酒結(jié)緣,似乎已成為中國古典文學的一個傳統(tǒng)。如蘇拭念奴嬌赤壁懷古 中“ ”一句,借酒抒懷;范仲淹漁家傲秋思中“ ”一句,借酒抒發(fā) 思鄉(xiāng)之情。【答案】此雖免乎行 ,猶有所待者也, 一尊還酹江月 濁酒一杯家萬里13.屈原在離騷中采集荷花荷葉來制作自己的衣服,以此表明自己高潔品格的句子是:“ , ”。14.韓愈在師說中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于:“古之圣人”雖然才能超出一般人很多了,“ ”,“今之眾人才智遠不及圣人,卻“ ?!薄敬鸢浮?集芙蓉以為裳 猶且從師而問焉 恥學于師15.詩經(jīng)衛(wèi)風氓中寫女子婚后日夜辛苦勞作的詩句是“ , ”?!敬鸢浮浚?)夙興夜寐,靡有朝矣。 16. 屈原在離騷中用“ , ”兩句表達了自己追求美好德行、至死不悔的心志。【答案】余心之所善兮,雖九死其猶未悔。17.荀子勸學中表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學習、不斷反省而提升的看法的兩句是“ , ”?!敬鸢浮?君子博學而日參省乎已 則知明而行無過矣18.白居易觀刈麥中“ , ”兩句描寫了麥收時節(jié)婦女和兒童參加勞動、幫助麥收的景象。19.蘇軾念奴嬌(大江東去)中“ ”一句,寫周瑜的儒將裝束,“ ”一句,寫自己以一杯清酒祭月,寄托壯志難酬的苦悶心情?!敬鸢浮?婦姑荷簞食,童稚攜壺漿 羽扇綸巾,一尊還酹江月 20.赤壁賦中,作者借客人之口以想象的方式表達希望與世長存的幻想的句子是: , 。21.孟子·魚我所欲也中說,雖然一點食物即可關(guān)乎生死,但若“ ”,饑餓的路人也不會接受;若“ ,即便是乞丐也會拒絕。22.白居易的琵琶行中“ , ”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多富家子弟的追捧。【答案】挾飛仙以遨游 抱明月而長終 呼爾而與之 蹴爾而與之 五陵年少爭纏頭 一曲紅綃不知數(shù)23.“登山則情滿于山,觀海則意溢于海?!贝蠛蒙胶?,歷來讓中國文人魂牽夢縈,詩情大發(fā)。望岳中,杜甫望見泰山的神奇秀麗和巍峨高大,頓時“ ”,因而極目張望,立誓“ ”,以覽盡眾山;虞美人中,李煜身囚小樓,見月下雕欄玉砌,心中黯然,一句“只是朱顏改”道出了江山易主、山河變色的慨嘆,面對此情此景,李煜不禁生發(fā)了“ 拾似一江春水向東流”的浩瀚離愁;赤壁賦中,蘇軾與友人駕一葉扁舟,吹著江上清風,沐浴著山間明月,頓覺人生短暫,很想“ ”,與明月共存,并認為清風、明月、江水,“ ”,自己和友人可以盡情享用?!敬鸢浮?蕩胸生曾云 會當凌絕頂 挾飛仙以邀游 是造物者之無盡藏也24.劉禹錫陋室銘中“ , ”兩句描寫了陋室優(yōu)美的自然環(huán)境?!敬鸢浮浚?)苔痕上階綠 草色入簾青25.杜甫登高中“ , ”兩句情景交融、意境曠達,極寫自己羈旅之愁和孤獨之感。26.琵琶行中,聽聞琵琶女自訴身世后,詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受,被貶潯陽之后聽到樂聲的感受是“_”,而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“_”?!敬鸢浮咳f里悲秋常作客 百年多病獨登臺 嘔啞嘲哳難為聽 如聽仙樂耳暫明 27.在師說中,韓愈指出老師不一定比學生賢能,其原因是“ , 。”韓愈在師說中指出“ , ?!彼f的能傳授道理,解答疑難問題的老師。28.李白在蜀道難中通過描寫行人手摸星辰、"兩句寫到的那種老師不是仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是“ , 。”【答案】 聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻彼童子之師授之書而習其句讀者 捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆29.莊子·逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”的兩句是:“_,_?!?0.李白行路難中先以夸張寫美酒佳肴,接著以“_,_”兩句用四個連續(xù)的動作,形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。31.韓愈師說以為子擇師和自己不從師作對比,韓愈直接點明自己的態(tài)度,認為這樣做,最終導致的結(jié)果是:“_,_?!薄敬鸢浮?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然 小學而大遺 ,吾未見其明也32莊子在逍遙游中說宋榮子寵辱偕忘,毀譽由人:他面對世人的贊譽并沒有變得更勤勉,而面對“_”,這是因為他既能認清自我與外物的關(guān)系,也能“_”?!敬鸢浮?舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境33.辛棄疾在永遇樂·京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是: , ?!敬鸢浮拷鸶觇F馬氣吞萬里如虎3

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