合肥市2020屆四年級(jí)上冊(cè)3 我們班 他們班 練習(xí)卷C卷

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合肥市2020屆四年級(jí)上冊(cè)3 我們班 他們班 練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空題 1 . 湯姆生和焦耳的故事告訴我們：只有密切______，才能取得成功。 2 . 根據(jù)同學(xué)______________的不同進(jìn)行分工合作。 3 . 每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同（___________）和（___________）美好的校園生活。 二、判斷題 4 . 教室里很臟，我也不是值日生，和我無關(guān)。（______） 5 . 在交流中，總是試圖改變他人，不會(huì)給別人帶來煩惱。（_______） 6 . 班級(jí)間可以有班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，但要使用正當(dāng)方式。 （_____） 7 . 小林喜歡一個(gè)人做事，即使他一個(gè)人完成不了，他也不愿意和別人合作。（_______） 8 . 我們要主動(dòng)溝通，不要消極等待。（______） 三、連線題 9 . 在學(xué)?；顒?dòng)中，各班盡力做出自己的特色即可，不需要班級(jí)合作。（_____） 四、簡(jiǎn)答題 10 . 簡(jiǎn)答題。 你一定有想要夸一夸的同學(xué)，趕快對(duì)他說一說吧！ 我想夸夸（___________），因?yàn)椋╛__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________） 11 . 小強(qiáng)和小華不僅是同伴同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活中的好朋友。兩個(gè)小伙伴在學(xué)習(xí)上各有千秋，他們相互幫助，你追我趕，共同進(jìn)步。小強(qiáng)和小華的事例帶給了你什么樣的啟示？ 12 . 欣欣和明明是同桌。欣欣的英語(yǔ)好，但是數(shù)學(xué)可差了。明明的數(shù)學(xué)雖好，但是英語(yǔ)也特別差。欣欣和明明兩人對(duì)對(duì)方都非常不服氣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。 1、欣欣和明明為什么會(huì)感到不服氣？ 2、為了化解他們之間的矛盾，讓他們能夠共同進(jìn)步，你有什么好的建議？ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)