第2課時抽樣調(diào)查ppt課件
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第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,,10.1 統(tǒng)計調(diào)查,第2課時 抽樣調(diào)查,1,一天,爸爸叫兒子小華去買一盒火柴.臨出門前,爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴.小華拿著錢出門了,過了好一會兒,小華才回到家. “火柴能劃燃嗎?”爸爸問. “都能劃燃.” “你這么肯定?” 小華遞過一盒劃過的火柴,興奮地說:“我每根都試過啦.”,思考:得到火柴能否劃燃的信息準確嗎? 這樣做好嗎?,小華這樣買火柴對嗎?,導入新課,情景引入,2,如何知道一鍋湯的味道?,你知道其中蘊涵的道理嗎?,根據(jù)這個道理,小華買火柴時怎么做才合理?,3,問題 某中學共有2 000名學生,想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,請同學們想一想怎樣調(diào)查.,如果采用全面調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù),不僅花費時間長,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省時省力又能解決問題的辦法么?,講授新課,4,只抽取一部分對象進行調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況,這種調(diào)查方法叫做抽樣調(diào)查.,一、抽樣調(diào)查,抽樣調(diào)查的幾個組成部分: 要考察的全體對象稱為總體. 組成總體的每一個考察對象稱為個體. 被抽取的那些個體組成一個樣本. 樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量.,5,學校的全體學生的愛好情況是我們要考察的全體對象,稱為總體;每個學生的愛好情況稱為個體;所抽取的學生的愛好情況稱為樣本.,想一想:在這個問題中總體、個體、樣本是指什么?,6,例 在一次考試中,考生有2萬名.怎樣才能既省時又省力的了解到這些考生的數(shù)學平均成績呢?,?總體是________________; ?個體是________________; ?樣本是________________; ?樣本的容量是__ .,2萬名考生數(shù)學成績,其中每名考生的數(shù)學成績,所抽取的500名考生的數(shù)學成績,500,典例精析,7,思考: 前面問題中 全校有2000名學生,怎樣選取調(diào)查人數(shù),才能較準確地反映出全校學生的情況呢?,可以在全校2000名學生的注冊學號中,隨意抽取100個學號,調(diào)查這些學號對應的100名學生.,二、簡單隨機抽樣,8,抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表,9,全校的2000名學生,最喜歡哪類節(jié)目?對體育的喜愛約占幾人?,扇形圖,10,上面抽取樣本的過程中,總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到,像這樣的抽樣方法是一種簡單的隨機抽樣.,為了使樣本能較好地反映總體情況,除了有合適的樣本容量外,抽取時還要盡量使每一個個體有相等的機會被抽到.,抽樣調(diào)查是實際中經(jīng)常采用的調(diào)查方式,如果抽取的樣本得當,就能很好地反應總體情況,否則,抽樣調(diào)查的結果會偏離總體情況.,11,全面調(diào)查 是通過調(diào)查總體的方式來收集數(shù)據(jù),因而得到的調(diào)查結果比較精確;但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和時間.,抽樣調(diào)查是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù),因而調(diào)查結果與總體的結果可能的一些誤差,但投入少、操作方便,而且有時只能用抽樣的方式去調(diào)查,比如要研究一批炮彈的殺傷半徑,不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去,可見合理的抽樣調(diào)查不失為一種很好的選擇。,三、全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的比較,12,1.下面幾個問題,應該做全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查? (1)要調(diào)查市場上某種食品添加劑是否符合國家標準; (2)檢測某城市的空氣質(zhì)量; (3)調(diào)查一個村子所有家庭的收入; (4)調(diào)查人們對保護環(huán)境的意識; (5)調(diào)查一個班級中的學生對建立班級英語角的看法; (6)調(diào)查人們對電影院放映的電影的熱衷程度.,抽樣調(diào)查,抽樣調(diào)查,抽樣調(diào)查,抽樣調(diào)查,全面調(diào)查,全面調(diào)查,當堂練習,13,3.想知道一批導彈的殺傷半徑,采用什么調(diào)查方法? 為什么?,2.想知道一批燈泡的壽命采用什么調(diào)查方法?,14,4.某中學有520名學生參加升學考試從中隨機抽取60名考生的數(shù)學成績進行分析,在這個問題中: 總體是 ; 個體是 ; 樣本是 ; 樣本容量是 .,520名考生的升學考試數(shù)學成績,每一個考生的升學考試數(shù)學成績,抽取60名考生的升學考試數(shù)學成績,60,15,1.你能舉一個抽樣調(diào)查的例子并能說出總體和樣本分 別是什么嗎?,2.利用抽樣調(diào)查進行調(diào)查的好處是什么?,3.用樣本的特征來估計總體的特征。,你能談談這堂課的收獲嗎?,好處:節(jié)省調(diào)查的人力和物力, 不足之處:與實際可能存在誤差.,課堂小結,16,- 配套講稿:
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