抗震救災(zāi)教師英雄事跡:保護(hù)學(xué)生是老師的天職.doc
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工作報(bào)告/事跡材料 抗震救災(zāi)教師英雄事跡:保護(hù)學(xué)生是老師的天職 黃壩驛鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一年級(jí)數(shù)學(xué)老師王敏,額頭上縫了9針的傷口依然明顯,時(shí)不時(shí)還感覺到陣陣刺痛,掏出隨身攜帶的小鏡子,仔細(xì)觀察著傷痕的變化,26歲的王敏有點(diǎn)擔(dān)心,會(huì)不會(huì)留下永遠(yuǎn)的疤痕?不過,王敏并不因此而后悔。她說,保護(hù)學(xué)生永遠(yuǎn)是老師的天職。 5月12日14時(shí)28分,學(xué)校宿辦樓樓梯和陽臺(tái)開始出現(xiàn)稍微震顫,同時(shí)夾雜著低沉的轟鳴聲,就像重型機(jī)器駛過身邊一樣。不一會(huì)兒,地面由上下震顫變成左右搖擺,幅度越來越大,宿辦樓的墻皮嗖嗖下落,門窗啪啪作響,遠(yuǎn)方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳?!安缓茫卣鹆?,趕緊到操場上去?!闭谒揶k樓二層陽臺(tái)上的王敏一邊大聲呼喊,一邊跌跌撞撞地朝教學(xué)樓方向狂奔。 教學(xué)樓上的情形此時(shí)已經(jīng)非常緊急,雨點(diǎn)般傾瀉而下的瓦片,將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖,20多名一年級(jí)學(xué)生被堵在二樓樓梯口慌作一團(tuán),嚇得哇哇直哭,大喊著:“老師,老師!” 冒著被砸傷的危險(xiǎn),王敏用胳膊護(hù)住腦袋,飛身沖向樓梯,來到孩子們面前?!皠e怕,趕緊跟著老師,順墻角下樓。”她大聲對(duì)孩子們喊道。驚恐的學(xué)生們按照王敏的指揮,在她的保護(hù)下,沿著墻角,迅速朝樓下跑去。 把這些孩子帶到安全地帶后,王敏剛想喘口氣,回頭一看,樓梯口上還有兩個(gè)女生,她們看上去已經(jīng)被嚇呆了,渾身發(fā)抖,拼命哭喊。在他們身邊,從屋頂傾落的磚瓦越來越密集。來不及細(xì)想,王敏再次沖進(jìn)教學(xué)樓,飛跑到孩子身邊,一手抱住一個(gè),轉(zhuǎn)身就往下跑,為了避免落下的磚瓦砸著孩子,王敏盡力將頭和身軀向前傾斜,用自己的背和頭為他們撐起了一片相對(duì)安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口,眼看就要脫離險(xiǎn)境了,就在這時(shí),一大堆瓦片嘩啦啦落下,重重地砸在了王敏的頭上和背上,熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑,暈倒在地,但就在倒地的瞬間,她把孩子緊緊地護(hù)在懷里。事后,王敏才知道,被她救下的兩個(gè)孩子一個(gè)叫王小小,一個(gè)叫解怡新,都只有6歲,因?yàn)樽约旱谋Wo(hù),她們都只受了一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。 王敏說,自己原本是一個(gè)瘦弱膽小的人,平時(shí)連一桶水也提不動(dòng),晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻,不知哪來的勇氣和力量,她沒有絲毫畏懼和膽怯,毅然決然地沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓,最后竟一手抱著一個(gè)孩子跑了出來?!耙苍S,這就是師愛的力量吧,師愛讓我和我的同事們都在一瞬間變得無比強(qiáng)大!”她說,她的同事們當(dāng)時(shí)也都無一例外地把生的希望讓給了學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己,臨危不亂,組織學(xué)生有序疏散,直到學(xué)生們?nèi)棵撾U(xiǎn),自己才最后撤離。 “我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事。我希望學(xué)校能早日重建,我也能早點(diǎn)重返講臺(tái),和學(xué)生們在一起?!?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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