黑龍江省2019-2020學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 同步練習(xí)（I）卷

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黑龍江省2019-2020學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 選出對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)（ ） 水調(diào)歌頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 A．這首詞是詠中秋最著名的作品之一，被千古傳唱，詞前小序僅交代了作者作詞的時(shí)間。 B．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，顯露出作者情緒的高昂和對(duì)明月的贊美和向往。 C．詞的上片敘述了作者的身世之感思想的矛盾和對(duì)政治的感慨，下片抒發(fā)了對(duì)兄弟的懷念之情。 D．全詞富含深邃的人生哲理，有著樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，意境開(kāi)闊，語(yǔ)句悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。 2 . 下列句子賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！敝幸粋€(gè)“愁”字，寫(xiě)出了詩(shī)人為友人的長(zhǎng)途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)之情，為轉(zhuǎn)入寫(xiě)送別鋪墊。 B．“峰巒如聚，波濤如怒”一個(gè)“聚”一個(gè)“怒”生動(dòng)的寫(xiě)出了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要，歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地。作者從大處落筆，表現(xiàn)出作者博大的胸懷。 C．“王曰：‘善。’”一個(gè)“善”字把一個(gè)賢明果斷的君主的形象刻畫(huà)得生動(dòng)傳神。 D．“公將馳之”寫(xiě)出了魯莊公不懂戰(zhàn)術(shù)急躁冒進(jìn)的情緒。 3 . 下列對(duì)《浣溪沙》的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”寫(xiě)對(duì)酒聽(tīng)歌的現(xiàn)境。此句中蘊(yùn)含著一種景物依舊，而人事全非的懷舊之感，在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之情。 B．“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”夕陽(yáng)西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。 C．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句為天然對(duì)偶句，此句工巧而渾成、流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，纏綿哀感，抒發(fā)了作者傷春惜時(shí)的感悟。 D．本詞描寫(xiě)了西墜的夕陽(yáng)、飄落的花瓣、重歸的燕子、徘徊于小園中的詞人等，營(yíng)造了一種美麗和諧、心情愉悅的氛圍。 4 . 下列詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。意思是思想上拋棄了榮華富貴的念頭，居所也就自然會(huì)偏僻安靜。（陶淵明《飲酒》） B．報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜轮康牡涔?，表現(xiàn)了將士們的忘身報(bào)國(guó)之情。（李賀《雁門(mén)太守行》） C．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。作者用豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻、美妙神奇的境界。（李清照《漁家傲》） D．烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。意思是在戰(zhàn)爭(zhēng)正激烈的三月份，詩(shī)人收到了一封家信，他覺(jué)得這比萬(wàn)兩黃金還珍貴。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)