提高素質(zhì)促進(jìn)管理水平學(xué)習(xí)調(diào)研.doc

工作報(bào)告/調(diào)查報(bào)告 提高素質(zhì)促進(jìn)管理水平學(xué)習(xí)調(diào)研 消化中創(chuàng)新，學(xué)習(xí)中消化。將別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)融合到自己的實(shí)際情況中并最終取得成效想，這應(yīng)該是調(diào)研學(xué)習(xí)的最根本目的全面推進(jìn)股份公司的管理水平，為提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)。本著“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”思路，公司領(lǐng)導(dǎo)組織了部分黨務(wù)和管理干部赴上海、安徽具有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)。這一培訓(xùn)計(jì)劃可謂用心良苦，充分體現(xiàn)了決策層深化改革的決心、勇氣和強(qiáng)化管理先從改變“人”觀念入手的遠(yuǎn)見卓識(shí)。對(duì)調(diào)研隊(duì)伍每位成員思想和觀念上的沖擊是顯而易見的可謂不虛此行。從此行學(xué)習(xí)的效果來看。此次調(diào)研學(xué)習(xí)，小組成員的每個(gè)人都感觸頗多，下面，簡要談一下我個(gè)人學(xué)習(xí)的體會(huì)：一、人才是企業(yè)發(fā)展的根本保證要做大量的思想工作。但如果員工的素質(zhì)提高了則其觀念的轉(zhuǎn)變相對(duì)來說就較容易了因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)也是能否盡快接受新觀念的重要因素之一。當(dāng)前企業(yè)改革的難題之一就是員工的觀念轉(zhuǎn)變困難。歸根結(jié)底是人才的競爭。只有高素質(zhì)的員工才能真正擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的開發(fā)創(chuàng)新的重任，企業(yè)競爭。才能將高層次的管理體系所蘊(yùn)涵的能量最大限度地挖掘出來。綜觀所調(diào)研的幾個(gè)企業(yè)，其共同特點(diǎn)之一，就是都將人才放在企業(yè)發(fā)展強(qiáng)盛的首要位置。每個(gè)企業(yè)又有其各自的特色。例如：聯(lián)合電子在將人才視為第一資源、尊重知識(shí)、尊重人才的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)冒進(jìn)，這一共識(shí)的基礎(chǔ)上。鼓勵(lì)科技人員獨(dú)辟蹊徑、發(fā)揮特長，崇尚個(gè)性化；倡導(dǎo)員工在事業(yè)上的追求和奉獻(xiàn)，企業(yè)為之事業(yè)上的成功提供舞臺(tái)。這也給我一些有益的啟示：企業(yè)吸引人才并不是只有收入這唯一的途徑，為人才提供事業(yè)成功的舞臺(tái)，為其營造實(shí)現(xiàn)成就感的環(huán)境也許不失為一個(gè)明智的選擇。因?yàn)槭杖氘吘故沁@山望著那山高”總是很難滿足的還特別重視對(duì)員工的培訓(xùn)，而這些企業(yè)在引進(jìn)人才的同時(shí)。例如：聯(lián)合電子的三年培訓(xùn)計(jì)劃，也即“旭日計(jì)劃”每年要投入幾百萬；上海大眾對(duì)項(xiàng)目帶頭人僅40人的培訓(xùn)費(fèi)用就近一億元；帝伯格茨每人每年的培訓(xùn)費(fèi)用為5000元，即每年要投入500多萬元對(duì)這一行為的指導(dǎo)思想最具代表性的當(dāng)屬聯(lián)合電子：認(rèn)為，企業(yè)在榨取科技人員舊有知識(shí)的同時(shí)，還要不斷給其輸入新的知識(shí)，這樣才能最大限度地發(fā)揮其創(chuàng)造性。當(dāng)然，培訓(xùn)的最終目的提高員工的素質(zhì)、要看其最終效果。請(qǐng)進(jìn)來”要請(qǐng)高水平的專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；走出去”要去一流的企業(yè)去學(xué)習(xí)。要讓接受培訓(xùn)的員工感到不是浪費(fèi)時(shí)間，而是確實(shí)有所得，這樣就能激發(fā)起員工學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)楫吘菇^大多數(shù)員工還是要求上進(jìn)的二、企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展相互滲透企業(yè)的發(fā)展壯大為企業(yè)文化提供物資基礎(chǔ)，而企業(yè)文化的建設(shè)只有滲透于并支撐企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、與企業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，才更具生命力。1“以人為本”企業(yè)管理中最重要、也是最關(guān)鍵的要素是“人”?！耙匀藶楸尽钡木褙灤┯谒{(diào)研的幾個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)過程中。無論是聯(lián)合電子的“座右銘”活動(dòng)，還是帝伯格茨的每位員工進(jìn)廠后制定一個(gè)目標(biāo)，亦或合昌的各部門每月末制定下月工作要點(diǎn)、管理人員每年末制定下一年工作目標(biāo)，都是以人作為開展管理工作的切入點(diǎn)，注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮個(gè)人的特長，盡力將每個(gè)人的能力發(fā)揮到極至，最終為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。這是他們企業(yè)文化建設(shè)的共性。而圍繞這一主題又開展了各具特色的活動(dòng)：聯(lián)合電子：確立一個(gè)核心（“精益求精”理念）、實(shí)施三年規(guī)劃（培訓(xùn)）、開展五項(xiàng)活動(dòng)（植樹、cip、“座右銘”等）。