《生命之線》課件

喬喬.辛普森辛普森把握文本內(nèi)容：把握文本內(nèi)容：文章記敘的主要內(nèi)容是什么文章記敘的主要內(nèi)容是什么?記敘記敘“我我”1992年與馬爾攀登位于尼泊年與馬爾攀登位于尼泊爾的帕杰爾墨峰的遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。爾的帕杰爾墨峰的遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。次序時(shí)間同異合作伙伴對(duì)待同伴的態(tài)度、行為 結(jié)果第一次第二次19851992遭遇險(xiǎn)情，生死考驗(yàn)西蒙馬爾砍斷繩索救助、勸慰栽入冰隙成功獲救 冰爪帶子松了，跌暈過(guò)去冰爪帶子松了，跌暈過(guò)去 身體被拽，仰天向后翻身體被拽，仰天向后翻 繩子拉力再次拽下馬爾繩子拉力再次拽下馬爾 繩子拉力再次拽下繩子拉力再次拽下“我我”馬爾第三次失去重心馬爾第三次失去重心 冰崖平臺(tái)冰崖平臺(tái)(我向上我向上爬，馬爾拉緊繩索爬，馬爾拉緊繩索)解決問(wèn)題：解決問(wèn)題：文中記敘了兩次登山經(jīng)歷，主要記敘哪次？文中記敘了兩次登山經(jīng)歷，主要記敘哪次？采用了哪種記敘順序？為何同時(shí)記敘兩次登山采用了哪種記敘順序？為何同時(shí)記敘兩次登山經(jīng)歷？經(jīng)歷？有何作用？有何作用？第二次第二次插敘插敘形成對(duì)比，突出人物形成對(duì)比，突出人物馬爾馬爾突出馬爾在危難中對(duì)同伴突出馬爾在危難中對(duì)同伴不離不棄不離不棄、與、與同伴同伴團(tuán)結(jié)互助、生死與共團(tuán)結(jié)互助、生死與共的崇高精神。的崇高精神。插敘151616圈劃、批注、交流：圈劃、批注、交流：文中最能構(gòu)突出人物形象表現(xiàn)、表現(xiàn)人物情感的描文中最能構(gòu)突出人物形象表現(xiàn)、表現(xiàn)人物情感的描寫(xiě)性語(yǔ)句。寫(xiě)性語(yǔ)句。提示：（提示：（1）登山遇到的險(xiǎn)境？）登山遇到的險(xiǎn)境？（2）西蒙、）西蒙、“我我”、和馬爾是怎樣面對(duì)的？、和馬爾是怎樣面對(duì)的？抓住抓住“我我”的外貌、心理描寫(xiě)的外貌、心理描寫(xiě) 馬爾的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)馬爾的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě) 登山環(huán)境以及遇險(xiǎn)環(huán)境描寫(xiě)登山環(huán)境以及遇險(xiǎn)環(huán)境描寫(xiě) 西蒙的描寫(xiě)西蒙的描寫(xiě) 刻畫(huà)了馬爾在患難之際能夠與同伴刻畫(huà)了馬爾在患難之際能夠與同伴團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)結(jié)互助、生死與共生死與共的品質(zhì)。的品質(zhì)。天氣惡劣天氣惡劣地勢(shì)險(xiǎn)峻地勢(shì)險(xiǎn)峻遍體鱗傷遍體鱗傷好像推入噩夢(mèng)好像推入噩夢(mèng)涌入希望的暖流涌入希望的暖流幾欲崩潰幾欲崩潰恐懼恐懼恐懼開(kāi)始消失恐懼開(kāi)始消失 文章在記敘中巧妙地安排時(shí)間和空間的過(guò)渡，從文章在記敘中巧妙地安排時(shí)間和空間的過(guò)渡，從眼前的遭遇跳躍到過(guò)去的遇險(xiǎn)，又從過(guò)去的遇險(xiǎn)眼前的遭遇跳躍到過(guò)去的遇險(xiǎn)，又從過(guò)去的遇險(xiǎn)跳躍到眼前的遭遇。閱讀中，請(qǐng)加以注意。跳躍到眼前的遭遇。閱讀中，請(qǐng)加以注意。作者是怎樣來(lái)連接眼前與過(guò)去的跳躍的？請(qǐng)找一作者是怎樣來(lái)連接眼前與過(guò)去的跳躍的？請(qǐng)找一找過(guò)渡句。找過(guò)渡句?！膀嚨兀业乃季w回到了那場(chǎng)揮之不去的噩夢(mèng)中”“而今，命運(yùn)似乎又一次拉開(kāi)了悲劇的序幕?！眱纱蔚巧降慕?jīng)歷都是那樣的難忘，那我們能否兩次登山的經(jīng)歷都是那樣的難忘，那我們能否用用“難忘的登山難忘的登山”來(lái)替換題目來(lái)替換題目“生命之線生命之線”呢？呢？（提示：圈劃文中寫(xiě)到（提示：圈劃文中寫(xiě)到“生命之線生命之線”的語(yǔ)句）的語(yǔ)句）“生命之線生命之線”是推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的線索，同時(shí)是推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的線索，同時(shí)“生生命之線命之線”的具有更為豐富的精神內(nèi)涵。的具有更為豐富的精神內(nèi)涵。物質(zhì)之物質(zhì)之“線線”：聯(lián)結(jié)登山者身體的：聯(lián)結(jié)登山者身體的繩繩索索。精神之精神之“線線”：登山者：登山者生死與共、團(tuán)生死與共、團(tuán)結(jié)互助結(jié)互助的品質(zhì)，挑戰(zhàn)極限、頑強(qiáng)拼搏的精的品質(zhì)，挑戰(zhàn)極限、頑強(qiáng)拼搏的精神。神。登山運(yùn)動(dòng)是這樣的危險(xiǎn)，為什么我仍舊登山運(yùn)動(dòng)是這樣的危險(xiǎn)，為什么我仍舊“無(wú)怨無(wú)無(wú)怨無(wú)悔悔”，依然鐘情于這，依然鐘情于這“迷人的迷人的”登山運(yùn)動(dòng)呢？登山運(yùn)動(dòng)呢？品讀第品讀第15段段“我無(wú)怨無(wú)悔，登山運(yùn)動(dòng)是這樣我無(wú)怨無(wú)悔，登山運(yùn)動(dòng)是這樣的迷人。一旦投身其中，不論有多么艱難，多么恐的迷人。一旦投身其中，不論有多么艱難，多么恐怖，都不會(huì)讓人輕易從它身邊離開(kāi)。那舉世罕見(jiàn)的怖，都不會(huì)讓人輕易從它身邊離開(kāi)。那舉世罕見(jiàn)的壯觀景色，那常人難以經(jīng)受的艱難困苦，壯觀景色，那常人難以經(jīng)受的艱難困苦，那患難那患難之時(shí)來(lái)自同伴的無(wú)私幫助，能讓人感受之時(shí)來(lái)自同伴的無(wú)私幫助，能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感。和經(jīng)歷這世間最美麗的情感?！蔽乙詾榇煺邸⒛ルy是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。鄒韜奮鄒韜奮 人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。伏爾泰伏爾泰以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。賀拉斯賀拉斯 卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。-貝多芬貝多芬 上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。泰戈?duì)柼└隊(duì)?