八年級語文上冊 第六單元 第30課《詩四首》 （新版）新人教版

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1、歸園田居陶陶淵淵明明陶淵明陶淵明 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，芳草鮮美，落英繽紛落英繽紛。陶淵明（陶淵明（365-427365-427）東晉東晉最偉大的詩人之最偉大的詩人之一，字一，字元亮元亮，一說名，一說名潛潛字字淵明淵明，自號，自號“五五柳先生柳先生”。東晉潯陽柴桑人東晉潯陽柴桑人（江西九江），出身（江西九江），出身仕宦家庭。仕宦家庭。陶淵明死陶淵明死后，后，謚謚“靖節(jié)靖節(jié)”，世，世稱稱“靖節(jié)先生靖節(jié)先生”。作者簡介“田園詩人田園詩人”“”“隱逸詩人隱逸詩人”“”“五柳五柳先生先生”|不為五斗米折腰不為五斗米折腰|公元405年，陶淵明擔任彭

2、澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日便解印去職，離開官場回到家鄉(xiāng)，從事耕讀，這首詩描寫的就是農(nóng)家生活。陶淵明陶淵明少時頗有壯志，博學能文，任性少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。當時社會動亂不安，他有志不得展。不羈。當時社會動亂不安，他有志不得展。他做過小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回他做過小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時他四十一歲，從此過著鄉(xiāng)，這時他四十一歲，從此過著“躬耕自資躬耕自資”的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、疾病一起的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、疾病一起折磨著他，六十三歲去世。后稱靖節(jié)先生。

3、折磨著他，六十三歲去世。后稱靖節(jié)先生。陶淵明陶淵明的詩文，內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活，的詩文，內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活，表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風光，抒發(fā)他熱愛田園表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風光，抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情；但也包含了樂天知命、流合污的高尚感情；但也包含了樂天知命、消極遁世的因素。消極遁世的因素。作者簡介作者簡介賞菊圖著名的隱士，因不滿官著名的隱士，因不滿官場的黑暗，場的黑暗，“不為五斗不為五斗米折腰米折腰”，隱居農(nóng)村。，隱居農(nóng)村。陶淵明陶淵明又名：潛又名：潛 字：元亮字：元亮 自號：五柳先生自號：五柳先生謚號：靖節(jié)先生謚號：靖節(jié)先生

4、開創(chuàng)了田園詩一體開創(chuàng)了田園詩一體為古典詩歌開辟了一為古典詩歌開辟了一個新的境界個新的境界 百世田園之主百世田園之主 千古隱逸之宗千古隱逸之宗 歸園田居歸園田居一共有五首，一共有五首，寫作于隱居寫作于隱居后第二年，后第二年，這是這是第三首第三首。歸園田居（其三）歸園田居（其三）陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居 （其三）（其三）(東晉東晉)陶淵明陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。huhzhng 一、初讀：一、初讀：讀字音讀字音 讀節(jié)奏讀節(jié)奏（xng）初讀課文初讀課文 讀出一種讀出一種尷尬和艱辛尷尬和艱辛 誰來談談詩中的尷尬和艱辛？誰來

5、談談詩中的尷尬和艱辛？尷尬：辭官種田，卻尷尬：辭官種田，卻“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”艱辛：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸艱辛：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 狼狽：道狹草木長，夕露沾我衣狼狽：道狹草木長，夕露沾我衣從文中你讀出了什么從文中你讀出了什么?二讀二讀:讀文意讀文意種豆種豆/南山南山/下，下，草盛草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨興晨興/理理/荒穢，荒穢，帶月帶月/荷鋤荷鋤/歸。歸。道狹道狹/草木草木/長，長，夕露夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜，足惜，但使但使/愿愿/無違。無違。興：起。興：起。理：治理。理：治理。荒穢：雜草叢生。荒穢：雜草叢生。荷：扛。荷：扛。道狹：道窄。長：叢生。道狹：道窄。長

6、：叢生。沾：沾濕。沾：沾濕。但使：只要讓。但使：只要讓。愿無違：不違反自己愿無違：不違反自己 的意愿。的意愿。詩人在南山下種豆，因為不善詩人在南山下種豆，因為不善勞作，豆田里長滿了草。勞作，豆田里長滿了草。一大早就去鋤草，到了月兒初一大早就去鋤草，到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。升之時才扛著鋤頭晚歸。歸途中，道狹而多草木，以至歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣服又有什么關(guān)系呢？只沾濕衣服又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。要不違背自己的意愿就行了。種豆南山下，草盛豆苗稀。思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？這是本詩的第一層，交代了勞動的 ，以及 。

7、地點地點勞動的收獲勞動的收獲晨興晨興理理荒穢荒穢，帶月荷鋤帶月荷鋤歸。歸。晨興：晨興：早上起來。早上起來?；姆x：荒穢：叢生的雜草。叢生的雜草。前前1句體現(xiàn)了農(nóng)家生活的句體現(xiàn)了農(nóng)家生活的 ，“帶月帶月荷鋤歸荷鋤歸”一句，展現(xiàn)了一幅美麗的一句，展現(xiàn)了一幅美麗的“圖圖”。優(yōu)美的月色描寫表現(xiàn)出作。優(yōu)美的月色描寫表現(xiàn)出作者者 ，反而反而 ?？钢z頭?？钢z頭。帶月：帶月：頂著月亮。頂著月亮。荷鋤：荷鋤：艱辛艱辛月下歸耕月下歸耕不以為苦不以為苦享受這勞作的樂趣享受這勞作的樂趣名句：名句：“帶月荷鋤歸帶月荷鋤歸”一句常為一句常為后世詩評家稱道，請說出這后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。一句的妙處。這一句將

8、這一句將勞動生活勞動生活的感的感受和受和山村靜謐的夜景山村靜謐的夜景融合在融合在白描般的圖畫中，表達了詩白描般的圖畫中，表達了詩人人對田園生活的滿足。對田園生活的滿足。再讀課文再讀課文 詩人辭官歸隱，遇到的卻是生活的尷尬和艱辛，詩人辭官歸隱，遇到的卻是生活的尷尬和艱辛，此情此景，詩人是否抱怨、后悔？請同學們再次此情此景，詩人是否抱怨、后悔？請同學們再次誦讀詩歌，讀出詩歌的兩個轉(zhuǎn)折、一個執(zhí)著。誦讀詩歌，讀出詩歌的兩個轉(zhuǎn)折、一個執(zhí)著。轉(zhuǎn)折一轉(zhuǎn)折一：“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”之尷尬下，依然早出晚之尷尬下，依然早出晚歸，醉心田園歸，醉心田園。轉(zhuǎn)折二轉(zhuǎn)折二：“夕露沾我衣夕露沾我衣”“衣沾不足惜衣沾不足惜”

9、執(zhí)執(zhí) 著著：但使愿無違（如何理解但使愿無違（如何理解“愿愿”？）？）“愿愿”：按照自己的意愿生活按照自己的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)，不想在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰為五斗米折腰”強。強。道狹道狹/草木草木/長，夕露長，夕露/沾沾/我衣。衣沾我衣。衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/無違。無違。探究：探究：“但使愿無違但使愿無違”的的“愿愿”是什么，是什么，陶淵明有怎樣的愿望？陶淵明有怎樣的愿望？這里的這里的“愿愿”具體指具體指享受田園勞作之樂，按照按照自己的意愿自己的意愿生活，生活，保持自己保持自己清高清高的節(jié)

10、操，的節(jié)操，不與污濁的不與污濁的社會同流合污社會同流合污的志向。的志向。（即使做一（即使做一個農(nóng)夫也比在官場個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰為五斗米折腰”強。）強。）三讀：讀意境三讀：讀意境寫景：寫景：種豆種豆/南山南山/下，草盛下，草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨興晨興/理理/荒穢，帶月荒穢，帶月/荷鋤荷鋤/歸。歸。道狹道狹/草木草木/長，夕露長，夕露/沾沾/我衣。我衣。請找出詩中寫景和抒情情的詩句，并說說請找出詩中寫景和抒情情的詩句，并說說衣沾衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/無違。無違。抒情：抒情：三讀課文三讀課文 詩人面臨生活的尷尬和艱辛，并沒有心生抱怨和后悔，詩人面臨生活的尷尬和艱辛，

11、并沒有心生抱怨和后悔，而是流露出歸隱田園之后的而是流露出歸隱田園之后的適意和愉悅適意和愉悅。而這種。而這種愉悅愉悅和適意和適意在詩中是以在詩中是以優(yōu)美的畫卷優(yōu)美的畫卷形式呈現(xiàn)的。請同學們形式呈現(xiàn)的。請同學們?nèi)x課文，讀出一幅圖畫、一種愉悅！三讀課文，讀出一幅圖畫、一種愉悅！一幅圖畫：勞動晚歸圖一幅圖畫：勞動晚歸圖一人、一月、一路、一鋤一人、一月、一路、一鋤 請同學們分析該圖的用意，用請同學們分析該圖的用意，用“沒有沒有有的是有的是”的句式說話。的句式說話。沒有勞動的艱辛，有的是月下晚歸的愜意。沒有勞動的艱辛，有的是月下晚歸的愜意。沒有官場的黑暗，有的是勞動的詩意。沒有官場的黑暗，有的是勞動的詩

12、意。沒有官場的勾心斗角，有的是勞動的快樂。沒有官場的勾心斗角，有的是勞動的快樂。四讀：讀情感四讀：讀情感題眼為：題眼為：“歸歸”從何而歸？從何而歸？官場官場潔身自好潔身自好田園田園？為何而歸？為何而歸？歸向何處？歸向何處？歸去如何？歸去如何？種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。歸園田居（其三）歸園田居（其三）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。人對田園生活的熱愛

13、和歸隱農(nóng)村的自豪之情。說說這首詩流露了詩人什么思想感情？說說這首詩流露了詩人什么思想感情？語言特色語言特色 歸園田居歸園田居用語用語平淡自平淡自然然，樸素樸素，隨口而出，隨口而出，“種豆種豆南山下南山下”、“夕露沾我衣夕露沾我衣”之之語不見語不見絲毫修飾絲毫修飾，平淡的口語平淡的口語和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一了起和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一了起來。來。板書總結(jié)板書總結(jié)內(nèi)容：內(nèi)容：種豆種豆收獲稀少，耕作辛勞收獲稀少，耕作辛勞感情感情：意愿意愿 辭官歸隱，遠離污濁辭官歸隱，遠離污濁語言特色：語言特色：平淡自然，真摯醇美平淡自然，真摯醇美1下面對詩句的解說，不正確的一項是（下面對詩句的解說，不正確的一項是（）

14、A開頭兩句交待勞動地點、內(nèi)容和豆苗的生長情況。開頭兩句交待勞動地點、內(nèi)容和豆苗的生長情況。B三、四句寫早出晚歸，辛勤務農(nóng)。三、四句寫早出晚歸，辛勤務農(nóng)?！盎姆x荒穢”各種雜草。各種雜草。C五、六句承五、六句承“荷鋤歸荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D結(jié)尾兩句抒情，結(jié)尾兩句抒情，“愿愿”，指辛勤耕作只為了獲得好收成。，指辛勤耕作只為了獲得好收成。D2 2、對這首詩的分析不當?shù)囊豁検牵ā@首詩的分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢 A“種豆南山下種豆南山下”，平淡之語，平淡之語，“帶月荷鋤歸帶月荷鋤歸”，幽美，幽美之句，前實后虛，相互襯托，完美和諧。之句，前實后虛，相互襯托，完美

15、和諧。B B“種豆南山下種豆南山下”，“夕露沾我衣夕露沾我衣”，用語十分自然沖，用語十分自然沖淡，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。淡，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C C詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描的手法，營造出一種醇美的詩意。的手法，營造出一種醇美的詩意。D D以以“衣沾衣沾”代寫躬耕的所有艱辛，是因為歸隱生活的代寫躬耕的所有艱辛，是因為歸隱生活的樂趣大于辛勞，故才樂趣大于辛勞，故才“不足惜不足惜”。B總結(jié) 通過學習陶淵明的詩文，我們通過學習陶淵明的詩文，我們要了解他詩文的內(nèi)容要了解他詩文的內(nèi)容多描寫農(nóng)村多描寫農(nóng)村生活，表現(xiàn)了優(yōu)美

16、的自然風光，生活，表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風光，抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情。的高尚感情。王維：王維：王維，王維，字字。王維在詩歌上的成王維在詩歌上的成就是多方面的，無論就是多方面的，無論等都有流傳人口的等都有流傳人口的佳篇。王維又是一位著佳篇。王維又是一位著名的名的。蘇軾說。蘇軾說他：他：“”使至塞上使至塞上是一是一首首。唐太宗稱王維是唐太宗稱王維是“人物。人物。宋朝宋朝曾稱贊說：曾稱贊說：“味摩詰之詩，味摩詰之詩，；觀摩詰之畫，觀摩詰之畫，?！遍_元二十四年（開元二十四年（736736年）吐番發(fā)兵年）吐番發(fā)

17、兵攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。北）。737737年春，可西節(jié)度副大使崔希年春，可西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。王維奉使出塞逸在青滌西大破吐蕃軍。王維奉使出塞宣慰，并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。本宣慰，并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。本篇即寫出塞時沿途景色。察訪軍情。篇即寫出塞時沿途景色。察訪軍情。這道詩作于這道詩作于赴邊途中。赴邊途中。使至塞上王維首聯(lián)：單車欲問邊，屬國過居延。頷聯(lián)：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。頸聯(lián)：大漠孤煙直，長河落日圓。尾聯(lián)：蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。體裁五言律詩題材邊塞詩單車單車/欲欲/問邊，屬國問邊，屬國/過過/居延。居延。征蓬征蓬/出

18、出/漢漢塞塞，歸雁，歸雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤煙孤煙/直，長河直，長河/落日落日/圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/逢逢/候候騎騎，都都護護/在在/燕燕然。然。讀準字音，讀出節(jié)奏：讀準字音，讀出節(jié)奏：使至塞上使至塞上 王維王維j jynyn單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。使至塞上使至塞上大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。首聯(lián)：詩人輕車簡從，前往邊境慰問將士，首聯(lián)：詩人輕車簡從，前往邊境慰問將士，要走多遠呢？遠在西北邊塞的居延。要走多遠呢？遠在西北邊塞的居延。（暗示（暗示）前往

19、邊境慰問戰(zhàn)士。前往邊境慰問戰(zhàn)士。1、首聯(lián)、首聯(lián)欲欲，過居延。過居延。本句寫出了什么本句寫出了什么?(寫使者進入邊塞寫使者進入邊塞)出漢塞，出漢塞，入胡天。入胡天。頷聯(lián)：山高路遠，使者覺得自己好像蓬草頷聯(lián)：山高路遠，使者覺得自己好像蓬草一樣隨風飄轉(zhuǎn)飄出漢關(guān)，又似歸雁一般進一樣隨風飄轉(zhuǎn)飄出漢關(guān)，又似歸雁一般進入胡天。入胡天。路途遙遠路途遙遠本句寫出了什么本句寫出了什么?征蓬出漢塞征蓬出漢塞 歸雁入胡天歸雁入胡天“征蓬出漢塞，歸雁入胡天征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運用什么修辭方法？起什么作用？運用什么修辭方法？起什么作用？比喻。以比喻。以“蓬蓬”“雁雁”自比自比,傳達出幽微難言的內(nèi)心情傳達出幽微難言的內(nèi)

20、心情感感被排擠出朝廷的被排擠出朝廷的激憤和抑郁激憤和抑郁3、頸聯(lián)：大、頸聯(lián)：大漠漠煙煙，河河日日。頸聯(lián)頸聯(lián)：在一片茫茫的沙漠上，遠處烽煙直在一片茫茫的沙漠上，遠處烽煙直沖云霄，蜿蜒綿長的黃河上，一輪圓圓的沖云霄，蜿蜒綿長的黃河上，一輪圓圓的落日，火紅壯觀。落日，火紅壯觀?！按竽聼熤保L河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”被王國維贊嘆為被王國維贊嘆為“千古壯觀千古壯觀”的的名句，談談你對此的認識。名句，談談你對此的認識。重點探究大漠孤煙直長河落日圓詩中有畫。有構(gòu)圖、有線條、有色彩。詩中有畫。有構(gòu)圖、有線條、有色彩。有構(gòu)圖有構(gòu)圖美景美景天邊的天邊的落日落日空中的空中的烽煙烽煙地下的地下的河流河流近處

21、的近處的烽煙烽煙遠處的遠處的夕陽夕陽綿延無邊的綿延無邊的大漠大漠有線條有線條一望無際的是大漠一望無際的是大漠縱縱的是孤煙的是孤煙橫橫的是長河的是長河圓圓的是落日的是落日有色彩有色彩黃黃沙漫漫的大漠沙漫漫的大漠黃黃昏昏橘黃橘黃的夕陽的夕陽一縷一縷白色白色的孤煙的孤煙閃著閃著白白光的河水光的河水雄渾遼闊的邊塞風光雄渾遼闊的邊塞風光1.圖畫美圖畫美空間闊大層次豐富鮮明優(yōu)美詩中有畫詩中有畫品味佳句：這兩句詩充分體現(xiàn)了這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫詩中有畫的特色，的特色，非常講究景物的非常講究景物的畫面感畫面感。首先，有畫一樣的首先，有畫一樣的構(gòu)圖構(gòu)圖，從天邊的落，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近

22、處日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物不多，但畫面上的景物不多，但空間闊大，層次空間闊大，層次很豐富很豐富。賞析：賞析：其次，有畫一樣講究的其次，有畫一樣講究的線條線條，一望，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡潔的線用簡潔的線條勾勒出景物的基本形狀條勾勒出景物的基本形狀。賞析：賞析：第三，這兩句在第三，這兩句在色彩色彩上也很上也很豐富豐富。廣闊無垠的大漠上，廣闊無垠的大漠上，黃黃沙漫漫，黃昏橘沙漫漫，黃昏橘紅紅色的夕陽，收斂

23、了光輝，靜靜地居于色的夕陽，收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著天際，輝映著波瀾不驚的閃著白白光的河光的河水。沙漠上升起一縷水。沙漠上升起一縷白色白色的烽煙，直上的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。高空，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。難怪王國維譽為：難怪王國維譽為：“千古壯觀。千古壯觀?！辟p析：賞析：“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”賞析賞析這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到

24、遠處的日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上括性極強，仿佛抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕也很豐富，廣闊

25、無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風光如在目前。雄渾寥廓的邊塞風光如在目前。給給“孤煙孤煙”加個加個“直直”字，見得沒有一絲風，也字，見得沒有一絲風，也沒有風聲，于是來了個靜寂的印象。給沒有風聲，于是來了個靜寂的印象。給“落日落日”加上加上個個“圓圓”，并不是唯有，并不是唯有“落日落日”才才“圓圓”，而是，而是“落落日日”掛在地平線上，才更掛在地平線上，才更“圓圓”。圓圓的。圓圓的“落日

26、落日”，不聲不響地襯托在不聲不響地襯托在“長河長河”背后，這是多么靜寂的世背后，這是多么靜寂的世界！界！葉圣陶葉圣陶 2.煉字精妙煉字精妙 紅樓夢紅樓夢第四十八回里說第四十八回里說大漠孤煙直，長河大漠孤煙直，長河落日圓落日圓。想來煙如何直？日自然是圓的。這。想來煙如何直？日自然是圓的。這直直字似無理，字似無理，圓圓字似太俗。合上書一想，倒像是見字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出了。了這景的。要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出了。“大大”字，突出了邊疆沙漠，浩瀚無邊。字，突出了邊疆沙漠，浩瀚無邊?！肮鹿隆弊?，寫出了景物的單調(diào)，使荒涼的大漠上字，寫出了景物的

27、單調(diào)，使荒涼的大漠上烽火臺燃起的那一股濃煙顯得格外醒目。烽火臺燃起的那一股濃煙顯得格外醒目。“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了沙漠中的典描繪了沙漠中的典型景物，型景物，“直直”字，又表現(xiàn)了烽煙的勁拔、堅毅之美。字，又表現(xiàn)了烽煙的勁拔、堅毅之美?！皥A圓”字，字，突出了在大漠中觀落日的特殊感受，給人以親切溫曖又微帶蒼茫的感覺?！伴L長”字，將沒有山巒林木的浩瀚無垠的沙漠上那字，將沒有山巒林木的浩瀚無垠的沙漠上那橫貫其間的黃河的令人震撼的壯闊之美寫得淋漓橫貫其間的黃河的令人震撼的壯闊之美寫得淋漓盡致。盡致。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自

28、然景象的描繪中。的自然景象的描繪中。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠大漠”的的“大大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙孤煙”。一個一個“孤孤”字寫出了景物的單調(diào)字寫出了景物的單調(diào)。緊接一個。緊接一個“直直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感字不能表達詩人的感

29、覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一傷的印象，這里用一“圓圓”字，卻給人以親切溫暖字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個而又蒼茫的感覺。一個“圓圓”字，一個字，一個“直直”字，字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。廣闊的自然景象的描繪中。4、尾聯(lián)：蕭、尾聯(lián)：蕭關(guān)關(guān)逢逢候騎候騎，都護都護在在燕然燕然。尾聯(lián)：使者到了蕭關(guān)，遇到巡邏的偵尾聯(lián)：使者到了蕭關(guān)，遇到巡邏的偵察兵，一問才知道，長官的軍部還在察兵，一問才知道，長官的軍部

30、還在離這兒很遠的燕然山呢。離這兒很遠的燕然山呢。看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國感慨贊美感慨贊美“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”寫到達邊寫到達邊塞后得知將領(lǐng)還在前線督戰(zhàn)，這樣結(jié)束塞后得知將領(lǐng)還在前線督戰(zhàn)，這樣結(jié)束全詩是否顯得突兀？全詩是否顯得突兀？結(jié)尾二句寫結(jié)尾二句寫將官還在燕然前線，可見將官還在燕然前線，可見戰(zhàn)事之戰(zhàn)事之急急，用以概括守邊將士，用以概括守邊將士繁重緊張的戰(zhàn)斗生活繁重緊張的戰(zhàn)斗生活，贊美了他們贊美了他們以身許國的愛國熱情以身許國的愛國熱情。故事似乎還。故事似乎還要延續(xù)下去，但是詩歌卻在此戛然而止，要延續(xù)下去，但是詩歌卻在此戛然而止，給人給

31、人留下回味的余地。留下回味的余地。詩貴含蓄詩貴含蓄，請注，請注意詩中的省略，讓意詩中的省略，讓我們用想象和聯(lián)想我們用想象和聯(lián)想去填補詩人為我們?nèi)ヌ钛a詩人為我們留下的審美空白！留下的審美空白！想到被排擠出朝庭之外想到被排擠出朝庭之外苦悶抑郁苦悶抑郁看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國感慨贊美感慨贊美 1.表明邊關(guān)局勢緊張的詩句：表明邊關(guān)局勢緊張的詩句：。2使至塞上一詩在敘事寫景中傳使至塞上一詩在敘事寫景中傳達出幽微難言的內(nèi)心情感的兩句詩是達出幽微難言的內(nèi)心情感的兩句詩是_ 3使至塞上一詩描繪塞外荒漠的使至塞上一詩描繪塞外荒漠的壯美風光的詩句是壯美風光的詩句是 _ 隨堂檢測隨堂

32、檢測征蓬出漢塞，征蓬出漢塞，大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓敘事敘事抒情抒情繪景繪景敘事敘事出使邊塞出使邊塞 內(nèi)心苦悶內(nèi)心苦悶抑郁（比喻）抑郁（比喻）塞外風光塞外風光（千古壯觀）（千古壯觀）情由事發(fā)情由事發(fā)景由事終景由事終結(jié)構(gòu)全解感慨贊美感慨贊美 使至塞上使至塞上詩歌以傳神詩歌以傳神的筆墨刻畫了的筆墨刻畫了奇特壯觀奇特壯觀的塞的塞外景色。傳達了詩人外景色。傳達了詩人幽微難幽微難言言的內(nèi)心感情的內(nèi)心感情。李白李白 李白李白 (701762(701762年年)，漢族，漢族，字太白字太白，號青蓮居士號青蓮居士，身長七，身長七尺有余約（尺有余約（1.831.83米）生于安西米）生于安西都護

33、府碎葉城，幼年遷居四川都護府碎葉城，幼年遷居四川綿川昌隆縣綿川昌隆縣(今四川江油今四川江油)，唐唐代偉大的浪漫主義詩人代偉大的浪漫主義詩人。其其詩風豪放飄逸灑脫詩風豪放飄逸灑脫，想，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。和諧多變。與杜甫并稱與杜甫并稱“大李大李杜杜”，又稱為，又稱為“詩仙詩仙”。人物生平人物生平李白李白出生出生于碎葉（當時屬于碎葉（當時屬唐朝唐朝領(lǐng)土，今領(lǐng)土，今屬屬吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯斯坦）。）。5 5歲歲2525歲在四川歲在四川生活，對四川的山山水水有著深厚的感生活，對四川的山山水水有著深厚的感情。情。2525歲第一次出蜀遠游。歲第一次出蜀遠游。42

34、歲在別人歲在別人的的推薦推薦下，來下，來到了長安，才華到了長安，才華受唐玄宗受唐玄宗賞識賞識，供奉翰林，職務是給皇上寫詩文供奉翰林，職務是給皇上寫詩文娛樂娛樂。后遭人嫉妒，獲罪，遭貶謫，途。后遭人嫉妒，獲罪，遭貶謫，途中遇赦。中遇赦。762762年，李白病重，與世長辭，年，李白病重，與世長辭，終年終年6161歲。歲。杜甫杜甫“筆落驚風雨，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。詩成泣鬼神。”李白為我們后世之人奉獻了很李白為我們后世之人奉獻了很多文化瑰寶，你曾學過李白的哪多文化瑰寶，你曾學過李白的哪些詩？些詩？2.2.作品介紹作品介紹有有李太白全集李太白全集傳世，詩歌上千首，傳世，詩歌上千首，著名的有很多，如：

35、著名的有很多，如：靜夜思靜夜思、贈汪倫贈汪倫、送友人送友人、送孟浩送孟浩然之廣陵然之廣陵、秋浦歌秋浦歌、望廬山望廬山瀑布瀑布、早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城、峨眉山峨眉山月歌月歌、夜宿山寺夜宿山寺、行路難行路難、蜀道難蜀道難、夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別、將進酒將進酒、月下獨酌月下獨酌、關(guān)山關(guān)山月月、子夜吳歌子夜吳歌等等。等等。題材：題材：“送別詩送別詩”體裁：五言律詩體裁：五言律詩這是一首？詩這是一首？詩解題解題“渡渡”什么意思？什么意思？“荊門荊門”是哪里？是哪里？“送別送別”，誰送別誰？，誰送別誰？乘船通過。乘船通過。“荊門荊門”就是荊門山，在湖北。就是荊門山，在湖北。仍仍憐憐故鄉(xiāng)水故鄉(xiāng)水,萬里送

36、行舟萬里送行舟 我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我行舟遠行。送我行舟遠行。誰送誰？誰送誰？憐：愛憐：愛詩人李白詩人李白25歲時出蜀遠游，歲時出蜀遠游，家鄉(xiāng)的山水家鄉(xiāng)的山水送別詩人。送別詩人。是我思念故鄉(xiāng)還是故鄉(xiāng)思念我呢？是我思念故鄉(xiāng)還是故鄉(xiāng)思念我呢？仍憐故鄉(xiāng)水仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟萬里送行舟表達了作者怎樣的感情？表達了作者怎樣的感情？詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意。萬里送行舟，從對方寫來，深情厚意。萬里送行舟，從對方寫來，越發(fā)顯出自己的越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)深情。深情

37、。用用擬人擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，留戀故鄉(xiāng)的感情。時依依不舍，留戀故鄉(xiāng)的感情。運用什么修辭手法？表達出了詩人怎樣的情懷?但畢竟是但畢竟是第一次遠離第一次遠離故土，詩人故土，詩人不禁起了思不禁起了思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)之情。何地而來？何地而來？送往何處？送往何處？蜀地蜀地楚國楚國（來從楚國游）（來從楚國游）（渡遠（渡遠荊門荊門外）外）注：從：到注：從：到 渡荊門送別渡荊門送別是一首五言律是一首五言律詩詩,首聯(lián)首聯(lián)交代了什么？交代了什么？遠渡的地點和此行的目的。遠渡的地

38、點和此行的目的。遠道遠道而來渡過荊門之而來渡過荊門之外，來到楚地游覽。外，來到楚地游覽。渡荊門送別渡荊門送別是李白是李白2525歲第一歲第一次出蜀時所作。此時詩人，興致勃勃，次出蜀時所作。此時詩人，興致勃勃，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。湖南一帶楚國故地游覽?！岸蛇h荊門渡遠荊門外，來從楚國游外，來從楚國游”，指的就是這一壯，指的就是這一壯游。游。找出詩中的寫景句，并說找出詩中的寫景句，并說說描繪了一幅怎樣的畫面？說描繪了一幅怎樣的畫面？寫景名句山隨平野盡，江入大荒流。山隨

39、平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。找出詩中的意象找出詩中的意象山山平野平野江江大荒大荒月月鏡鏡云云海樓海樓（巍峨的高山）（巍峨的高山）（一望無際的原野）（一望無際的原野）（萬里長江）（萬里長江）（廣闊無際的原野）（廣闊無際的原野）（一輪皎潔的圓月）（一輪皎潔的圓月）（如明鏡）（如明鏡）（燦爛的云霞，多彩（燦爛的云霞，多彩多姿）多姿）2.請給每個意象加個修飾詞請給每個意象加個修飾詞（海市蜃（海市蜃樓）樓）兩岸的山巒漸漸消失了，眼兩岸的山巒漸漸消失了，眼前是一望無際的廣闊的原野。前是一望無際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原野奔騰而去。江水沖著廣闊原野奔騰而去。頷聯(lián)頷聯(lián)

40、寫景，描繪了一幅怎樣寫景，描繪了一幅怎樣的畫面？是從什么角度來寫景的？的畫面？是從什么角度來寫景的？描寫渡過荊門進入楚地的壯描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴的闊景色，畫出一幅氣勢磅礴的萬萬里長江圖里長江圖，寫的是，寫的是遠遠景。景。頷聯(lián)頷聯(lián)中有一個字用的好，找中有一個字用的好，找出來談談好在何處。出來談談好在何處?；o為動，化靜為動，“隨隨”字將群字將群山與原野的位置逐漸變換、推山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以給人以空間感空間感和和流動感流動感。夜晚明月映入水中，如同飛下夜晚明月映入水中，如同飛下的天鏡，黃昏時，云霞飄飛，

41、的天鏡，黃昏時，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。如同海市蜃樓一般變幻多姿。月下飛天鏡云生結(jié)海樓海樓 頸聯(lián)頸聯(lián)則變換視角，描寫長江的則變換視角，描寫長江的近景，這一聯(lián)為我們描繪了怎樣的近景，這一聯(lián)為我們描繪了怎樣的圖畫圖畫？“明月本在天上，倒映在流速緩慢的明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。“云生結(jié)海樓云生結(jié)海樓”黃昏時，云霞飄飛，黃昏時，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。如同海市蜃樓一般變幻多姿。天邊云霞圖天邊云霞圖水中映月圖水中映月圖 頸聯(lián)頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩中是怎詩中是怎樣以時空的變換來描

42、繪江天的美景的樣以時空的變換來描繪江天的美景的?“月下飛天鏡月下飛天鏡”是是月夜俯視所見月夜俯視所見，描繪，描繪近景近景，江面平，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，猶如天上飛下的一面明鏡。靜時，俯視月亮在水中的倒影，猶如天上飛下的一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓云生結(jié)海樓”是是日間仰視所見日間仰視所見，描繪，描繪遠景遠景，仰望天空，仰望天空，變幻無窮的云彩在日光下結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。變幻無窮的云彩在日光下結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。景觀景觀壯闊，遠近景結(jié)合；給人空間感和流動感。壯闊，遠近景結(jié)合；給人空間感和流動感。頸聯(lián)頸聯(lián)采用采用襯托襯托的手法，以水中月明如鏡反襯的手法，以水中月明如鏡反襯江水的平江水的

43、平靜，靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊江岸的遼闊、天空的高、天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。遠，藝術(shù)效果十分強烈。月下飛天鏡月下飛天鏡云生結(jié)海樓云生結(jié)海樓山山 隨隨 平平 野野 盡，江盡，江 入入 大大 荒荒 流。流。月月 下下 飛飛 天天 鏡鏡云云 生生 結(jié)結(jié) 海海 樓樓詩中流露了詩人什么樣的思想情感？詩中流露了詩人什么樣的思想情感？（中心思想）（中心思想）明確：通過寫明確：通過寫出游途中出游途中的景觀的景觀，表達對長江中表達對長江中游游秀麗景象秀麗景象的的贊嘆贊嘆和對和對故鄉(xiāng)的留戀故鄉(xiāng)的留戀。全詩運古詩渾壯豪放的氣勢于聲全詩運古詩渾壯豪放的氣勢于聲調(diào)格律之中

44、，調(diào)格律之中，首聯(lián)敘事、頷聯(lián)、頸連首聯(lián)敘事、頷聯(lián)、頸連寫景，尾聯(lián)抒情寫景，尾聯(lián)抒情，時空廣闊，寫景有，時空廣闊，寫景有靈動之感，情韻悠長。靈動之感，情韻悠長。渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里仍憐故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟送行舟。自劍門之外的西蜀沿江東下，來到了楚國境內(nèi)作一次旅游。崇自劍門之外的西蜀沿江東下，來到了楚國境內(nèi)作一次旅游。崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長江進入了莽原也緩緩而流。月影倒映山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長江進入了莽原也緩緩而流。月影倒映江中象是飛來天鏡，云層締構(gòu)

45、城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來江中象是飛來天鏡，云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。自故鄉(xiāng)之水，行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。全詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷全詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念和奮發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。之情。遠景遠景俯視俯視仰視仰視渡荊門送別渡荊門送別近景近景敘事敘事抒情抒情繪繪景景擬人擬人對對偶偶遠渡地點遠渡地點出蜀目的出蜀目的山水山水月云月云由景及情由景及情留戀故鄉(xiāng)留戀故鄉(xiāng)請依次寫出這首詩押韻的字：

46、請依次寫出這首詩押韻的字：_。2 2為下列加粗字選擇正確的義項。為下列加粗字選擇正確的義項。（1 1）渡渡遠荊門外（遠荊門外（）A A通過通過 B B載運過河載運過河 C C渡口渡口D D渡船渡船（2 2）山隨平野）山隨平野盡盡（）A A全全 B B消失消失 C C死死 D D用力完成用力完成（3 3）仍）仍憐憐故鄉(xiāng)水（故鄉(xiāng)水（）A A憐憫憐憫 B B憐惜憐惜 C C憐愛憐愛 D D憐恤憐恤游；流；樓；舟游；流；樓；舟 A B C 6 6、選出對本詩的賞析有誤的一項、選出對本詩的賞析有誤的一項（）A A、“山隨平野盡，江入大荒流山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句，它是寫景名句，它好比電影攝像鏡

47、頭攝下的一組圖畫，給人以流動好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動感和空間感。感和空間感。“隨隨”字將靜止的山嶺摹狀出活動字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向。的趨向?！叭肴搿眲t力透紙背，寫出了大江的氣勢。則力透紙背，寫出了大江的氣勢。B B、頸聯(lián)描繪了、頸聯(lián)描繪了“水中映月水中映月”和和“天邊云霞天邊云霞”兩兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。欣喜的感受和體驗。C C、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。D D、這首詩意境清雅，風格纖

48、細，形象奇?zhèn)?，想象、這首詩意境清雅，風格纖細，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水瑰麗，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。D1 1、最大氣蒼涼的景色描寫：、最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海不復回。黃河之水天上來，奔流到海不復回。2 2、最自信的詩句：、最自信的詩句：天生我才必有用，千金散盡還復來！天生我才必有用，千金散盡還復來！3 3、最狂傲不羈的句子：、最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！4 4、最無奈的詩句：、最無奈的詩句：大道入青天，我獨不得出。大

49、道入青天，我獨不得出。5 5、最膾炙人口的憂愁詩：、最膾炙人口的憂愁詩：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。6 6、最細膩的景物描寫：、最細膩的景物描寫：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。7 7、化為經(jīng)典成語的詩句：、化為經(jīng)典成語的詩句：一夫當關(guān)，萬夫莫開。一夫當關(guān)，萬夫莫開。8 8、最驚心動魄的景物描寫：、最驚心動魄的景物描寫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。9 9、最催人淚下詩句：、最催人淚下詩句：令人慚漂母，三謝不能餐。令人慚漂母，三謝不能餐。1010、中國人最熟悉最經(jīng)典的詩：、中國人最熟悉最經(jīng)典的詩：床前

50、明月光，疑是地上霜。舉頭床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)望明月，低頭思故鄉(xiāng)李白在唐詩中李白在唐詩中1010大最經(jīng)典詩句：大最經(jīng)典詩句：靖康之難靖康之難 宋欽宗靖康元年（宋欽宗靖康元年（公公元元11251125年年），），金兵南侵，攻破開封，俘虜了宋徽宗、金兵南侵，攻破開封，俘虜了宋徽宗、宋欽宗二帝。北宋滅亡宋欽宗二帝。北宋滅亡。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅?！灸纤巍吭里w【南宋】岳飛了卻君王天下事，贏得生前身后名。了卻君王天下事，贏得生前身后名。【南宋】辛棄疾【南宋】辛棄疾遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！灸纤巍筷懹?/p>

51、【南宋】陸游 nn gng巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風卷起，樓閣上的旌旗靜止夕陽黃昏，沒有晚風卷起，樓閣上的旌旗靜止登臨當年吳國和蜀國的分界之處，在湖山黃昏下徘徊。登臨當年吳國和蜀國的分界之處，在湖山黃昏下徘徊。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。頷聯(lián)尤其宏偉壯麗登臨當年吳國和蜀國的分界之處，在湖山黃昏下徘徊。登臨當年吳國和蜀國的分界之處，在湖山黃昏下徘徊。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登高遠望是什么心緒？為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登

52、高遠望是什么心緒？。登樓憑吊古人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠山的古登樓憑吊古人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠山的古樹，碧綠的波浪，隱含無限的傷悲。樹，碧綠的波浪，隱含無限的傷悲。怎樣理解怎樣理解“白頭吊古風霜里白頭吊古風霜里”中所蘊含的情感？中所蘊含的情感？因何白頭因何白頭因何而愁因何而愁 岳陽樓的美景并未使詩人心情愉悅，詩人岳陽樓的美景并未使詩人心情愉悅，詩人反而憑欄吊古，惹恨添愁。反而憑欄吊古，惹恨添愁。因愁因愁因因山河破碎山河破碎，自己又，自己又顛沛流離顛沛流離，漂泊在外漂泊在外。尾聯(lián)尾聯(lián)顧影自憐，以無限悲涼的身世之慨顧影自憐，以無限悲涼的身世之慨收束全篇。收束全篇。登登 岳岳 陽陽 樓樓

53、 其一其一 南宋南宋 陳與義陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風卷起，巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風卷起，樓閣上的旌旗靜止，樓閣上的旌旗靜止，登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。登臨當年吳國和蜀國的分界之處，在湖山黃昏下徘徊。登臨當年吳國和蜀國的分界之處，在湖山黃昏下徘徊。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登高遠望是什么心緒？為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登高遠望是什么心緒？白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。登樓憑吊古人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠山的古樹，碧綠的波登樓憑吊古人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠山的古樹，碧綠的波浪，隱含無限的傷悲。浪，隱含無限的傷悲。理解詩意理解詩意 這首詩通過這首詩通過登樓觀感登樓觀感，抒發(fā)了詩，抒發(fā)了詩人人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，之苦，國家甌國家甌缺、中原動蕩缺、中原動蕩之憂，以及之憂，以及老大傷悲老大傷悲的的落寞情懷。落寞情懷。測試：測試：根據(jù)提示填寫詩句：根據(jù)提示填寫詩句：根據(jù)提示填寫詩句：根據(jù)提示填寫詩句：“萬里來游還望遠”化用了哪句詩？“”化用了哪句詩？