語文五年級下冊11 軍神（二）課內閱讀專項訓練

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語文五年級下冊11 軍神（二）課內閱讀專項訓練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、現代文閱讀 閱讀短文，完成練習。 約法三章 “和群眾同吃住同勞動”這是毛主席對自己兒子的“約法三章”。一些領導干部的腐敗，常常都是因為子女二引發(fā)的，如果他們也用毛主席的這個“約法三章”，黨內又何來因子女而產生的腐敗呢？ 田志芳，四川廣安人。1933年參加紅軍，抗日戰(zhàn)爭時期曾任營長、團參謀長，新中國成立后，曾任東北軍區(qū)后勤部車管處處長、沈陽軍區(qū)后勤部軍事代辦處顧問。如今回想起，1983年12月他跟我說的延安時期毛主席對兒子毛岸英嚴格要求的故事，使我對毛主席的崇敬之情再一次油然而生。 1946年初夏的一天，在中央機關大食堂吃晚飯時，田志芳發(fā)現新來了一位同志，①高個、寬肩、體格健壯，著一身洗得干干凈凈的藍布軍裝，顯得很精干。他發(fā)現這個人有些面熟，在哪兒見過呢？可尋思半天，怎么也沒想起來。 吃完晚飯，田志芳來到楊家?guī)X溝口的花園，在一個石羊背上坐下，掏出文件準備看上兩頁。這時，只見自然科學院院長徐特立和一個青年慢慢走來，細瞧，正是那位面熟的新同志。他們一邊走，一邊親切交談，從他身旁走過。他連忙問身邊的一位同志：“和徐老在一起的是誰啊？” “那是毛岸英，剛從蘇聯回來。” “毛岸英？” “就是毛主席的兒子?！? 哦！田志芳猛地拍了一下腦門，恍然大悟：怪不得面熟呢，原來是毛主席的兒子。 可他又有了疑問：“怎么毛主席的兒子還和咱們一起吃大灶？他剛從蘇聯回來，能吃慣咱這小米飯、山藥蛋？” 那位同志瞥了田志芳一眼說：“毛主席一向對自己要求嚴格，給毛岸英‘約法三章’，要他和群眾同吃同住同勞動。”啊，原來是這樣。 過了一段時間，看不到毛岸英同志來大食堂吃飯了。后來，在國民黨向解放區(qū)大舉進攻的前夕，毛岸英又回來了。②他的臉變黑了，身體也瘦了。一打聽，原來是毛主席把自己的兒子派到最艱苦的山區(qū)，上“勞動大學”去了。在那兒，他與農民同吃同睡同勞動。 身為領袖的毛澤東同志，對自己的子女嚴厲要求，使邊區(qū)軍民很受教育。由于黨的領導同志都這樣以身作則，所以，艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風。 1 . 從文中找出符合下列解釋的詞語，寫在括號里。 （1）形容一下子明白過來。（____________） （2）形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。（____________） 2 . “約法三章”在文中具體指什么？請用“﹏﹏”畫出相關詞句。 3 . 文中畫橫線的語句①②都是對人物的________描寫。對比語句①，從語句②中可以感受到_______________________。 4 . 下列對“艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風”的原因的敘述，不準確的一項是（ ） A．毛岸英不和大家一起吃大灶。 B．毛岸英到最艱苦的地區(qū)參加勞動。 C．毛澤東對自己的子女要求嚴格。 D．黨的領導同志都以身作則。 閱讀短文，完成練習。 軍神（節(jié)選） 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數?！? 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀?！? 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！” “你過獎了?！? 沃克醫(yī)生的臉上浮現出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護士出去，然后關上手術室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？” “劉伯承。” 沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認識你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^去。 5 . 文中的年輕人指的是__________________。 6 . 用“______”畫出沃克醫(yī)生贊揚年輕人的句子。 7 . 請你用四字詞語來贊揚劉伯承。 _____________________________________________________ 8 . “沃克驚呆了，大聲嚷道：你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話中沃克醫(yī)生對劉伯承做了幾個評價？它們之間是什么關系？ _____________________________________________________ 9 . 什么樣的人才可稱為“軍神”？你認為劉伯承可以嗎？ _____________________________________________________ 課內閱讀。 軍神（節(jié)選） 沃克醫(yī)生正在換手術服，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！” 病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！” 沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “試試看吧?！? 手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！? 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！? 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數?！? 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀?！? 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！” 10 . 選文中病人拒絕使用麻醉劑的原因是_______________________。 11 . 仔細閱讀文中畫“　　”的句子，你認為沃克醫(yī)生口吃的原因是（ ）。 A．沒見過這樣的病人，擔心自己做不好手術 B．被病人不施行麻醉的理由震驚了 C．怕病人不能忍受手術的劇痛 12 . 仔細閱讀選文第5自然段，這一段是從　　　　、　　　　、　　　　等方面對沃克醫(yī)生進行描寫的。通過這一系列的表現，我們可知當時沃克醫(yī)生的心理是（ ）。 A．頭一次遇見這樣的病人，很緊張 B．害怕，怕做不好這臺手術 C．怕手術的劇痛病人忍受不住 13 . 用“　　”畫出描寫手術過程中病人表現的語句，從中，我們能感受到（ ）。（多選） A．病人非常堅強，能承受手術的劇痛 B．手術很痛苦 C．病人很緊張 14 . 選文第8自然段中加點的詞語表現出病人_________。最后一個自然段中畫“　　”的句子體現出沃克醫(yī)生對病人________的情感。 課內閱讀。 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！? 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。” 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！” 15 . 對畫“”的句子理解不正確的一項是（ ） A．說明了沃克醫(yī)生在手術時十分緊張，不知道自己割了多少刀。 B．寫出了手術中動的刀數之多，時間之長。 C．從側面寫出了劉伯承具有頑強的意志和清醒的頭腦。 16 . 用“﹏﹏﹏”在選文中畫出描寫病人手術時表現的句子。 17 . 沃克醫(yī)生為什么會嚇了一跳呢？ ______________________________ 18 . 寫出沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”的原因。 ______________________________ 19 . 選文多處描寫沃克醫(yī)生，這樣寫的目的是（ ） A．說明沃克是個膽小的醫(yī)生。 B．說明沃克很細心，反襯出病人的草率、馬虎。 C．反襯出病人的鎮(zhèn)定、勇敢與從容。 D．讓文章更真實，讓沃克的形象更生動。 20 . 沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”，不恰當的是（ ） A．劉伯承不使用麻醉藥接受手術，手術中一聲不吭。 B．劉伯承手術時抓破了新床單，卻還在數刀數。 C．劉伯承像神仙一樣厲害。 D．劉伯承有著堅韌不拔的鋼鐵般的意志。 閱讀短文，完成練習。 父親與男孩 操場上。一個小男孩學著騎車。旁邊站著他的父親。沒有一句指導。沒有一絲（慰問　安慰）。小男孩自然是摔了又摔。腿上的皮都蹭破了。終于。孩子坐在地上。哇哇大哭起來。父親依舊是那么筆挺地站著。眼中滿是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱。還是沒有。父親那雙冷漠的眼睛。讓孩子感到冷酷與無情。終于。孩子不哭了。（倔強　剛強）地站起來?？缟宪?。開始又一次的嘗試。父親轉過身。邁著大步走開了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親假裝不在意地回了下頭。手卻在顫抖。孩子站起來。想著剛才父親冷漠的眼神。兩行熱淚（滑　流）過他的臉頰。 一步、兩步、三步……父親的腳步依舊堅定。 21 . 選擇括號內合適的詞語。用“√”標出。 22 . 文中畫“”的兩個句子分別體現了父親什么樣的心理？ 第一處表現了父親________。 第二處表現了父親________。 閱讀理解 錢學森 ①1949年10月1日，中華人民共和國在隆隆的禮炮聲中成立了。這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。在這中華人民共和國成立后的第一個中秋節(jié)，他們談論著祖國的美好前景，感到格外興奮。 ②此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難?！卞X學森誠懇地說：“祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。” ③聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：“錢學森無論到哪里，都抵得上五個師，決不能讓他離開美國!” ④然而，錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過。經過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關懷下，1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。 ⑤錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。 （有刪改） 23 . 讀短文，摘錄文中描寫錢學森心理和語言的語句，談體會。 心理 語言 ________ ________ 從對錢學森的心理和語言描寫中，我感受到錢學森是一個_________的人。 24 . “錢學森無論到哪里，都抵得上五個師?！蹦銖倪@句話中感受到了什么？ ______________________________ 25 . 閱讀課文從“聽到敲門聲，一位年約三十歲的法國女人開了門”至“轉眼之間就找到了這個美國傘兵，把他從碗櫥里拖了出來”，完成下列習題。 【小題1】文段中的破折號的作用是______________________________。 【小題2】第1段對法國婦女進行了哪些方面的描寫？找出語句來，并說明表現了法國婦女怎樣的形象？ 【小題3】“哦，當然啦”說明法國婦女當時怎樣對待掩護盟軍士兵這件事？ 閱讀下面的選段，回答問題。 手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。” 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。 脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。” 26 . 你從作者對沃克醫(yī)生在手術臺上的表現和他忍不住對病人說的話中體會到了什么？ ________________________________ 27 . 從病人在手術中的表現你又體會到了什么？ __________________________ 28 . 從作者對這兩個人的描寫中你學到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個人。 ____________________ 第 8 頁 共 8 頁