科學(xué)2020年五年級(jí)上冊(cè)1.4 蚯蚓的選擇練習(xí)卷（II）卷

科學(xué)2020年五年級(jí)上冊(cè)1.4 蚯蚓的選擇練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 適合生活在寒冷地區(qū)的動(dòng)物是（ ）。A螞蟻B蜘蛛C企鵝D駱駝2 . 校園內(nèi)有植物園，同學(xué)們?cè)跐不〞r(shí)發(fā)現(xiàn)了潮蟲，大家對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便在不同的地方尋找潮蟲并記錄數(shù)量，如圖，你認(rèn)為潮蟲喜歡的生活環(huán)境是（ ）。水泥路上0水槽邊的石頭上24種花的濕花盆底下28干草地中2A空氣新鮮B陽(yáng)光充足C陰暗潮濕D高溫干燥3 . 野生動(dòng)物變成家禽、家畜的主要原因是（ ）A自然環(huán)境的變化B人工的馴養(yǎng)C動(dòng)物自己的選擇4 . 有一種鳥是南極的象征，善于游泳但不能飛，它是（ ）A海鷗B丹頂鶴C企鵝為了研究寒冷地區(qū)的生物體型與環(huán)境的關(guān)系，小唐和同學(xué)做了以下模擬實(shí)驗(yàn)。他們選擇了2個(gè)大小不同的圓形燒瓶A和B，1個(gè)和大燒瓶B體積相同的細(xì)長(zhǎng)玻璃瓶C，在三個(gè)容器內(nèi)同時(shí)盛滿同樣溫度的熱水，用溫度計(jì)測(cè)量溫度的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題。5 . 三個(gè)玻璃容器中，溫度下降得最慢的是（ ）。ABC6 . 由此，我們可以推斷生活在寒冷地區(qū)的生物的外形特點(diǎn)（ ）。A體型修長(zhǎng)B鼻子、耳朵等暴露在外面的器官小C身體大而圓7 . 生活在熱帶沙漠里的紅狐的身體細(xì)長(zhǎng)，嘴部尖，耳朵較大，主要是有利于（ ）。A散熱B警告攻擊者C保溫二、填空題8 . 鯨生活在_，魚生活在_，老虎生活在_。9 . 企鵝生活在（_），獅子生活在（_）。10 . 看圖填空。極地狐貍的耳短圓是為了（_），而非洲沙狐的耳長(zhǎng)而大，有利于在（_）。11 . 動(dòng)物的冬眠是（_）。引起冬眠的主要因素有：（_）的降低；（_）的缺乏。12 . 鴨、鵝、青蛙之所以會(huì)游泳是因?yàn)樗鼈兊哪_趾上長(zhǎng)著_。三、判斷題13 . 斑馬的條紋對(duì)獅子可以產(chǎn)生恐嚇的作用，進(jìn)而起到保護(hù)自己的作用。（_）14 . 北極狐圓而大的體形有利于保溫。（_）15 . 蚯蚓不喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。（_）16 . 動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)跟它的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。（_）四、簡(jiǎn)答題17 . 小明觀察校園里的蝗蟲，發(fā)現(xiàn)它們身體的顏色絕大多數(shù)是綠色的?；认x身體的顏色會(huì)對(duì)它們的生存造成怎樣的影響?請(qǐng)作出說(shuō)明。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)