科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境練習(xí)卷

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科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . （ ）構(gòu)成人體的主要成分。 A．食物 B．水 C．無(wú)機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì) 2 . 蝸牛是用（ ）來爬行的。 A．觸角 B．腹足 C．殼 3 . 采用填埋、焚燒的方法處理垃圾（ ）。 A．能有效減少對(duì)環(huán)境的污染 B．不會(huì)影響環(huán)境 C．很安全 D．以上說法都不對(duì) 4 . 下列各種生物中，都是生產(chǎn)者的一組是（ ）。 A．樟樹、枯樹 B．豬籠草、柳樹 C．貓、鴨子 5 . 使生物特征發(fā)生改變，造就了生物多樣性的根本原因?yàn)椋? ） A．自然選擇 B．人為影響 C．自然選擇和人為影響 6 . 如果生態(tài)瓶中的水減少一半，瓶里面的動(dòng)物將（ ） A．經(jīng)常露出水面 B．會(huì)鉆到水底不動(dòng) C．沒有變化 7 . 草原上的野兔大多會(huì)破壞草地，為了保護(hù)草原，人們最好采?。? ）。 A．捕殺野兔，既保護(hù)了草原，又可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B．大量噴灑農(nóng)藥把野兔毒死，就可以保護(hù)草原 C．適當(dāng)投放蛇、鷹等野兔的天敵，抑制野兔的數(shù)量 8 . 我們處理廢紙的最好方法是（ ）。 A．燒掉 B．扔進(jìn)垃圾桶 C．回收再次加工利用 9 . 水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ） A．水稻 B．老鼠 C．蛇 10 . 我們掃地時(shí)應(yīng)該（ ）。 A．先灑水再掃地 B．先掃地再灑水 C．都可以 二、判斷題 11 . 蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段。（________） 12 . 有了充足的陽(yáng)光、水、養(yǎng)料、空氣和適宜的溫度，植物才能茁壯成長(zhǎng)。（_____） 13 . 在蟻穴中生活著幾萬(wàn)只螞蟻，它們互相依賴，互相影響，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 （______） 14 . 人在自然界食物鏈的頂端，所以我們?nèi)祟愊氤陨毒统陨丁＃╛_____） 15 . 已經(jīng)發(fā)霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，熱一熱就可以吃了。（______） 16 . 面包是微生物為我們提供的食物。（_____） 17 . 水在自然界不停地循環(huán)，所以地球上的水是用之不竭的，我們沒有必要節(jié)約水。（________） 18 . 生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者僅是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，如兔、鼠等。（______） 19 . 垃圾填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，也可以用來建筑房屋和種植莊稼。（____） 20 . 國(guó)家對(duì)食品安全生產(chǎn)監(jiān)管嚴(yán)了，食物包裝上可以不印制各種信息了。（____） 21 . 綠色社會(huì)就是綠化很好的社區(qū)。（_______） 22 . 有的生物是有生命的，而有的生物是無(wú)生命的，比如霉。（____） 23 . 所有的物品都可以回收再利用。（__） 24 . 碘酒遇到白糖會(huì)變藍(lán)。（________） 25 . 我喜歡吃竹子。（______） 26 . 不同的生物可能生活在同一環(huán)境中。（______） 27 . 各種細(xì)胞的大小、形狀差異很大。（______） 28 . 鳥能傳播一些植物的種子。（_________） 29 . 綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有一定的水分、適宜的溫度和空氣。（_______） 30 . 通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育只需要土壤和適宜的水分。（_____） 三、綜合題 31 . 閱讀以下《狼和鹿》故事，回答相應(yīng)問題。 “上世紀(jì)初，在美國(guó)西部森林里，許多狼正在捕捉可愛的鹿。于是，美國(guó)總統(tǒng)下令召集獵人打狼。森林里的狼紛紛喪生在獵人槍口之下。不久，鹿群的數(shù)量飛快地增加，從原來的幾萬(wàn)只猛增到十幾萬(wàn)只。但是幾年后，森林漸漸變得憔悴，日益枯黃。更為可怕的是一種怪病在鹿群中蔓延開來，大量的小鹿倒了下去，還有一些則由于饑餓難耐死去?，F(xiàn)在，這片難覓狼的蹤跡的森林里的鹿反而銳減到了幾千只?！? （1）請(qǐng)你根據(jù)以上信息，寫出一條食物鏈。 （2）請(qǐng)你利用“生態(tài)平衡”的知識(shí)，解釋鹿群的數(shù)量最終迅速減少的原因。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)