【個人工作述職報告】個人工作述職

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1、【個人工作述職報告】個人工作述職 　　《【個人工作述職報告】個人工作述職》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。個人工作述職 　　 　　個　人　工　作　述　職 　?。?0XX—20XX學(xué)年度） 　　陸川縣第二中學(xué)教務(wù)處副主任　　李×× 　　本人一年來,在上級主管教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真、出色地完成各項工作。堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針 　　和政策，堅持正確的政治方向，保持高度的政治熱情，全面貫徹黨的教育方針，做到教書育人。 　　思想上要求不斷上進。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”的重要思想

2、，學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀。轉(zhuǎn)變行政效能，提高工作效率。不斷加強政治思想品德修養(yǎng)和道德的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀和方法論。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。 　　實際工作中，首先做好本職的教學(xué)工作。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材。通過開展雙邊活動、運用啟發(fā)式教學(xué)及激發(fā)學(xué)生的興趣，達到調(diào)動學(xué)生的積極性和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)到知識并得到消化和鞏固。堅持講練結(jié)合，精講多練，對不同層次的學(xué)生，因材施教，區(qū)別情況，不同層次的提高。批改作業(yè)仔細、認真，評講作業(yè)、練習(xí)有針對性，能及時補缺補漏，使學(xué)生掌握知識的全面化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。第二，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探究教育教學(xué)規(guī)律，改

3、革課堂教學(xué)。從實施課程改革以來，我認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會新課標精神，研究學(xué)生探究教法，認真反思自身教學(xué)和學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，樹立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教 　　學(xué)理念和以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，實踐中積極探索、激發(fā)學(xué)生的興趣，煥發(fā)課堂活力，采用啟發(fā)式思維和創(chuàng)新意識，構(gòu)建課堂教學(xué)的新思路、新模式：合作——探究——模仿——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的英語活動課，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，收到了良好的教學(xué)效果。第三，在切實抓好教師的備課、教案、上課、作業(yè)、練習(xí)、檢測等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管

4、理和調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，共同探討、研究新教法，不斷提高教學(xué)管理水平；范文TOP100以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進教師教學(xué)水平的提高。第四、積極開展教學(xué)科研活動。用生動靈活的教學(xué)方法，運用啟發(fā)式教學(xué)，通過學(xué)生的互動、開放、配合、合作、實用，激發(fā)學(xué)生的興趣，煥發(fā)課堂的活力。用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)中，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變過去那種死記硬背、機械訓(xùn)練等教學(xué)方法，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合的特點，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，

5、使學(xué)生在自主探究和交流中不斷挑戰(zhàn)自身、擴展創(chuàng)造性思維，促進學(xué)生全面而又有個性的發(fā)展。應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，重視學(xué)生創(chuàng)新的動機、情感、好奇、興趣、意志和求知欲。新課標要求我們建立自主、開放、合作、探究、實用為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生的好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及關(guān)于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的，為此，我們仔細研究教育心理，準確把握中學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活 　　思維、激勵探討的教學(xué)方法。在實際教學(xué)中采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，

6、組織課堂教學(xué)。第五，擔任教務(wù)處副主任，始終走在課程改革的最前列，配合、協(xié)助年級主管抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作，堅持深入教學(xué)一線，與老師共同商討共同制訂出年級切實可行的教學(xué)、教研計劃，開展教材和教法研究，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，積極開展、組織和參與教研活動和基組活動，開展聽課、評課活動，堅持和完善年級組集體備課制度，把備課變?yōu)椤罢f課”的教研活動，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)科帶頭人和骨干教師的輻射作用，使得老師獲得更多的學(xué)習(xí)和自我完善。第六，身為年級領(lǐng)導(dǎo)，時刻關(guān)注著學(xué)生的安全，把德育工作擺在一切工作的首位。協(xié)助年級主管，既抓好學(xué)生的紀律和安全穩(wěn)定，又抓好班主

7、任的管理；還不斷對學(xué)生進行思想道德、紀律和前途的教育，采取適當、靈活的方法，對學(xué)生動之以情，曉之以理，循循善誘，范文寫作不厭其煩的教育；以滿腔的熱忱對待工作，滿懷的愛心面對學(xué)生，對學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，使好差生在原有基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn)，甚至較大的進步。注重學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，加深學(xué)生理想前途的認識，使其端正思想，認真學(xué)習(xí)，不斷向良好的方面發(fā)展。第七，嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵紀守法，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，深入教師，關(guān)心愛護學(xué)生，艱苦樸素，品德端正，為人師表。 　　總之，無論是教學(xué)工作還是學(xué)校、年級工作以及其它方面，我都踏踏實實，一絲不茍。工作主動熱情，認真負責，效果良好，成績突出。今后還要繼續(xù)努力，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，爭取不斷的進步。