語文九年級上冊 第14課 故鄉(xiāng) 同步精講精練

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語文九年級上冊 第14課 故鄉(xiāng) 同步精講精練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（ ）（2分） A．程老師是個二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。 B．我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 C．他的武器是什么？這武器輕如和風(fēng)，猛如雷電——一枝筆。 D．只要旗子笑了，春天的聲音就有了；只要你們笑了，大地的希望就有了。 2 . 下列各項中沒有語病的一項是（ ） A．為了使校園在安全方面不再出現(xiàn)問題，各個學(xué)校都加強了安全保衛(wèi)工作。 B．個別網(wǎng)站存在著傳播不良信息、提供不文明聲訊等服務(wù)。 C．魯迅先生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。他的一生創(chuàng)作了多部小說。 D．不管條件十分艱苦，我們奮斗的決心仍十分堅定。 3 . 下列句子中的加點詞使用得體的一項是（ ） A．自前年在市文化交流會上認識您的令尊后，我深深地折服于他的淵博的學(xué)識，幽默的談吐。 B．這本書是我今年出版的第四本書，送您一本，請惠存。 C．張教授殷殷送別美院院長一行，當(dāng)時他的內(nèi)人——曹教授也與他站在一起。 D．他是個十分節(jié)儉的人，對靴襪毛巾等日用品，即使已經(jīng)半舊不新，他也總是敝帚自珍，舍不得扔掉。 4 . 下列加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．滑稽(jī)赫赫(h)鍍金(d)炫耀(xun) B．港灣(xinɡ)勛章(xūn)頭銜(xin)愚蠢(chǔn) C．舍然(sh)中傷(zhng)御聘(y)爵士(ju) D．凱歌(kǎi)庇護(p)女媧(wā)添頭(tiān) 二、字詞書寫 5 . 給下列加點字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。 抽噎（_______）chu學(xué)（_______）干 h（_______） tān （_________）塌 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，完成小題。 凌晨四點的月光 時至今日，我再也沒有像那晚那樣默默凝視凌晨四點的月亮。濃而厚的夜幕，掛著一輪殘月，微亮的一點，發(fā)出慘白的光，虛弱無力，像大病初愈的樣子。遠山如墨，近樹似黛，好似沐在牛乳中，虛虛浮浮，看不真切。周遭蟲嘶不歇，間或一聲夜鳥啼，劃破長空，靜夜逾靜。陪我一起看月亮的，是我遠道而來的小叔叔。 那年我剛好20歲，一個早春的夜里，父親遽然離世，頓感天塌地陷，感覺被一股奇異的力量裹挾著，毫無反抗余力，不知不覺墮入暗夜，看不到一絲光亮，摸不到前行的路?；野档男陌盐淖滞磕ǔ深j廢態(tài)，發(fā)表在校報上，七彎八拐，被叔叔知道了，他決定南下贛州來看我。 見我第一眼，叔叔板起臉孔，嚴厲訓(xùn)斥：“你不要想蠢事，都這么大的人了，要懂事，學(xué)會堅強。尋短見是最沒出息的，你爸爸在九泉之下都不得安生！”我無言以對，默默低頭，極力控制不流出眼淚來。 他陪我在食堂吃了一頓晚飯，順便給了我60元錢。錢這么俗氣的東西，在那個時候，讓我感受到了親情和溫暖。 飯后，叔叔陪我在校園里走了一圈一圈又一圈，兩人相對無言，唯有春風(fēng)笑。 父親有四個兄弟，唯有叔叔成功跳出農(nóng)門，在省城的郵電單位上班，做水電工。我在村里，他在城里，平時很少接觸，叔侄關(guān)系并不算親融。他從南昌過來，突然出現(xiàn)在我面前的時候，雖憂郁不散，但驚喜已至。關(guān)鍵時刻，親情總能顯現(xiàn)其威力，展示其魅力。 叔叔收入并不高，為了省錢，他托熟人關(guān)系，搭乘“昌吉贛”線郵車過來。他們沿105國道一路收放郵包，原本五六個小時的車程，硬是走了十多個鐘頭。郵車披星出發(fā)，下午才把叔叔送到我的學(xué)校門口，接著又往贛州城駛?cè)ァ? 和開車師傅約好，第二天凌晨四點，郵車來接叔叔回南昌。 那夜，叔叔和我擠在學(xué)生宿舍的單人小床上，怕打擾其他同學(xué)休息，相臥無言。安眠的夜，時光總過得很快。臨近凌晨四點，我們迷迷糊糊地爬起來，急急慌慌趕到校門口，卻沒看見郵車的蹤影。 叔叔看看手表，才四點過五分，在月光下焦急地徘徊，生怕錯過了車。我靜立在月下，抬頭凝視月亮，環(huán)視遠山近樹，心頭的郁結(jié)慢慢化解。 千年月照方寸心，如清水洗塵，一點點去除心間的輕塵浮埃。 凌晨四點的月光是我人生的初見。此前之后，我都不曾認真打量過這個時間節(jié)點上的月光。在這如洗的月光里，我感受到了親情的可貴，讀懂了人生的不易。那片贛南月以亮光為筆，在大地之上，在我的心間，重重地寫下了人生忠告：“生活就是，生下來，活下去?！? 久等車不來，叔叔收腳，不再踱步，蜷縮在月下小憩，我悄悄地挨著他席地而坐，不知不覺我們叔侄倆竟在月光中睡去。 郵車喇叭在校門口響起的時候，時針已指向6點，天亮了。看到郵車鮮紅的尾燈在贛南山區(qū)林密的道路上漸行漸遠，站在清晨的我，伸了一個懶腰，默默地告訴自己： ——真的，天亮了。 6 . 請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 7 . 第二段中的畫線句寫出了人物怎樣的心理？ 8 . “一切景語皆情語”，文中寫景的語句很多，試列舉一例并簡要分析其作用。 9 . 閱讀結(jié)尾畫線句,體會“天亮了”的含義。 10 . 文章以“凌晨四點的月光”為題，有什么作用？ 孩子與鳥兒 一天下午，孩子們都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雛鳥飛盡的空巢。鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。 迎接暮色，我漫步走到后院，花期才過，美人蕉的殘瓣，鋪了一地絢爛落霞，把晶瑩圓潤的籽粒，留在枝頭。完成了孕育、覆護作用，花朵便萎落于土——一個偉大的意念——“愛”，卻自古至今，始終充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，熾烈的生命火炬，賴著神圣的愛，得以代代繼續(xù)，燃燒不熄。 正在沉思間，突然一個毛茸茸的小團，輕吻著我赤裸的足踝，我不自覺地打了個寒噤。一低頭，我發(fā)現(xiàn)那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛，正向我這龐然大物的人類側(cè)目而視。 我俯身捧它在手，原來是一只才學(xué)飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦黑、短茁、凌亂。許是自誰家煙囪逃出而”劫后余生的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著，殘羽下，波動著一股生命的顫栗。 我才將這小生命捧進屋子，兩個孩子正巧自田埂間呼嘯著回來了。見了鳥兒，又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱，在他的指揮下，才學(xué)步的蘭蘭，也乘我不備，蹣跚著自床墊下抽了一把稻草，凌亂地放在箱底，瞬息間鳥兒的新居落成。 “看鳥兒啊！”兩個孩子如熱帶賣果女郎，輪流著把鳥兒連箱子舉在頭頂，興高采烈地呼喊著。于是，同巷中的小玩伴們都聞聲而來了，赤膊、跣足、髦發(fā)、泥臉……形形色色的都有。此刻，這寂寂的宅院，喧嘩如一只開動的鬧鐘。 一個小光頭向小鳥獻上蜻蜓，一個雙辮女貢上了蚯蚓，小家伙們簞食壺漿，絡(luò)繹于途，但小鳥兒抬抬玲瓏的小頭，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧這些“非我族類”的小面孔，它緊緊地閉起微黃的尖喙——“不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了，不再去采糧購秣，只靜靜地環(huán)著鳥兒圍坐成一個圓圈。 突然，屋外傳來清脆動聽的聲音，比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭，一個多么奇麗的偉觀啊，對面人家屋檐落滿了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵顫動的火焰。它們翹尾、頷首、展翅，似懷著無限的同情，遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們在躊躇、疑懼，都不敢飛下來。由那斷續(xù)的啁啾，我覺察它們，似乎飽嘗了“相望不相親”的痛苦。 我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面，我也遠遠地站在屋子的一角。 不多時，“特冷”一聲，一只較大的麻雀，竟飛進了玻璃走廊，低頭親昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳。”小麻雀也在哀哀訴告：“吱吱吱，喳喳喳?！焙⒆觽冏院熱『笠苿恿艘幌拢莻€來訪者拍翅驚飛了，只留下那個可憐的小囚徒，望著足邊那根紅繩和片片落羽發(fā)怔。 “把鳥兒放在院子里，叫它和同伴們談?wù)勑暮貌?？”懷了無限的悲憫，我商得山山、蘭蘭的同意，把盛鳥的木箱，放在長青苔的花下。 立即，有兩只大麻雀，像影子般倏忽，自對面屋檐，移到了距小麻雀較近的籬墻。 我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態(tài)，描繪出它滿腔喜悅，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。這時另一只又飛了下來，以同樣的姿態(tài)，雙倍的溫柔，把另一只青蟲，送進那落難的小鳥口里。我至此才辨別出，它倆與小麻雀，較其他的麻雀，有更親密的關(guān)系。 屏息站在我身后的孩子們，也似乎為眼前的這現(xiàn)象感動了。半晌，山山眨動著亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花蔭，把系在小麻雀左足的紅繩解松，小麻雀吱了一聲，帶著快樂、喜悅，一道箭矢般，直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影，瞬間，杳無所見，只透出一片灰藍的天空。 山山滿臉喜悅，重新跳上了走廊。我問他：“你為什么把小麻雀放走，你不是喜歡它嗎？”“叫它去找它的爸爸、媽媽?！鄙缴焦稚駳獾仉p手插腰，好像做了件生平得意的事。 “爸爸、媽媽?！辈艑W(xué)語的蘭蘭，也模仿著她的哥哥在喃喃著，搖著胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的脖頸。我覺得此刻我的眸子噙滿了淚水，她不正是那只雛鳥的小影，對我充滿了愛慕、眷戀、依恃？我不禁想起娜達利的話：“是怎樣的冒昧，怎樣的大膽，把活潑的小生命帶到世間，卻不能給予他們含有幸福本質(zhì)的東西！” 暮色漸濃，夜色將臨，我凝望著三只鳥兒適才掠過的天空，在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在自由的高空中飛翔。充滿了愛的三只鳥兒，該是幸福愉悅的。喂其懂得“愛”，才獲得了幸福本質(zhì)。 11 . 文章的題目是“孩子與鳥兒”，在第二自然段中，作者卻充滿感情的描寫了美人蕉，這樣寫的用意是什么？ 12 . 看到兩只大麻雀喂食的情景，山山眨著亮亮的眼睛，若有所悟，連忙放飛了小麻雀。你認為山山悟到了什么？ 13 . 細讀全文，用簡潔的語言概述這個有關(guān)“孩子與鳥兒”的故事。不超過50字。 14 . 環(huán)境描寫在文章中往往起到渲染氣氛、烘托心情等作用。請具體談一談下面兩處環(huán)境描寫分別起到了怎樣的作用？ 開頭：“鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。” 結(jié)尾：“在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在高空中自由飛翔。” 15 . “三雀相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影”，這是屬于鳥兒的幸福；“胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的頸項”，這是屬于孩子的幸福。請結(jié)合生活經(jīng)歷或讀書積累談一談你對“幸福本質(zhì)”的體會。 四、語言表達 16 . 閱讀下面語段，完成題目。 每個人對幸福的追求是不盡相同的，偉大的政治家把為國家、民族建立功勛當(dāng)作幸福；優(yōu)秀的運動員打破記錄的瞬間，就是他們最幸福的時刻；樸實的農(nóng)民會為勞作后的豐收和過上殷實的日子感到幸福…… 上段文字結(jié)尾處使用了省略號，該省略號的作用是______。 五、名著閱讀 17 . 名著閱讀（4分） A.皇帝以及全朝官員站在岸邊，等待這一次偉大冒險行動的結(jié)果。他們只看見船形成一大半月形向前推進，卻看不到我的人，因我在水中，水已沒過我的胸脯。當(dāng)我到達海峽中心時，他們就越發(fā)愁悶了，因這時的水已沒及我的脖子?；实蹟喽ㄎ沂茄退懒?，半月形的敵艦隊正在向我們發(fā)動進攻。 B.當(dāng)我們正爭先恐后擠上平臺時，另外兩根須瓜，從空中打過來，纏在了船長面前的水手身上，猛地把他卷走……多么驚心動魄的場面啊!那個不幸的水手，被觸須纏住，被吸盤吸住，被那只大爪子卷到空中任意地摔來摔去。他喘息著，他透不過氣，他叫喊著：“救救我！救援我！”這幾句話，是用法語喊出來的，這讓我感到震驚！船上竟然有我的一個同胞，或許還有好幾個！這撕心裂肺的叫聲，我將一生銘記?、臕段中的“偉大冒險行動”是指。B段中“驚心動魄的場面” 是指。 ⑵A段文字選自《格列佛游記》，尖銳深刻的藝術(shù)是這部作品的靈魂。B段選文中的“我”是。 六、綜合性學(xué)習(xí) 18 . 給下面新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉祟}。（30字左右） 5月19日上午，第二十一屆中國（三門峽）國際黃河文化旅游節(jié)暨投資貿(mào)易洽談會開幕式、2015中國旅游日河南分會場活動在天鵝湖國家城市濕地公園三河廣場隆重舉行。 三門峽市是中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家森林城市、中國大天鵝之鄉(xiāng)，被譽為黃河明珠、文化圣地、天鵝之城。近幾年，三門峽圍繞大旅游實施戰(zhàn)略，注重突出“大黃河”特色，著力打造“黃河三門峽美麗天鵝城”的城市品牌。 19 . 閱讀下面材料，按要求完成后面題。 更加注重保障和改善民生，已構(gòu)成“十二五”規(guī)劃的主旋律，“十二五”規(guī)劃不僅是國家的規(guī)劃、各級政府的規(guī)劃，也是一個人民的規(guī)劃。強調(diào)關(guān)注民生、富民為主，其實質(zhì)體現(xiàn)的是我國經(jīng)濟社會的發(fā)展將實現(xiàn)既要“國強”又要“民富”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。 ①黨的十七屆五中全會通過的“十二五”規(guī)劃建議，為我們描寫了一幅經(jīng)濟社會發(fā)展的新藍圖。②“更加注重保障和改善民生”、“城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加”、“人民物質(zhì)文化生活明顯改善”等清晰醒目的字眼躍入人們的眼簾，鼓舞人心，令人期待。③顯然，更加注重、改善和保障民生，已構(gòu)成“十二五”規(guī)劃的主旋律，“十二五”規(guī)劃不僅是國家的規(guī)劃、各級政府的規(guī)劃，也是一個人民的規(guī)劃。 （活動一：語言運用）閱讀上面兩段文字，用簡潔的語文概括其內(nèi)容。 （活動二：語病修改）材料第二段中有三處毛病需加以修改。 第句中，搭配不當(dāng)，改正： 第句中，成分贅余，改正： 第句中，語序不當(dāng)，改正： （活動三：仿寫訓(xùn)練）在物價普遍上漲的今天，百姓的“灰色幽默”得以展現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)諸如“豆你玩”、“蒜你狠”等詞匯。請參照示例，結(jié)合右邊漫畫中的三種商品，擬兩個三字詞，并加以適當(dāng)?shù)慕庹f來反應(yīng)百姓內(nèi)心的呼聲。 示例：“豆你玩”：老百姓把“逗你玩”中的“逗”改成“豆”，表達了百姓對大豆不斷漲價的擔(dān)憂。 “蒜你狠”：老百姓把“算你狠”中的“算”改成“蒜”，反應(yīng)了大家對大蒜價格攀升的無奈。 （活動四：廣告評析） “關(guān)注民生”是“十二五規(guī)劃”工作的一個重點。國內(nèi)傳媒業(yè)紛紛對此予以極大關(guān)注，《魯中晨報》打出了這樣的廣告語：讓我們一起過好日子。請簡要說說這句廣告詞的妙處。 七、作文 20 . 在人的一生中，果斷堅定，把握機會，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，瞻前顧后，就可能錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾。不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機會，你可能在別人最需要幫助的時候伸出了援助之手，你可能高質(zhì)量地完成了一個復(fù)雜的實驗，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過一個展示自己的機會，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂……請你寫一篇作文，寫出你初中生活中類似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅定、把握機會等問題談出你的看法。 請以“機會面前_______”為題寫一篇作文。 要求：在題目橫線上填上合適的詞語后再作文。字數(shù)600左右；文中不可出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 第 8 頁 共 8 頁