山東省2019年七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章《認(rèn)識(shí)生物》單元檢測(cè)題A卷

《山東省2019年七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章《認(rèn)識(shí)生物》單元檢測(cè)題A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2019年七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章《認(rèn)識(shí)生物》單元檢測(cè)題A卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

山東省2019年七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章《認(rèn)識(shí)生物》單元檢測(cè)題A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一．在科學(xué)探究一般過(guò)程的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（ ） A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃 B．提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題 C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè) D．購(gòu)買(mǎi)所需要的材料用具 2 . 調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于調(diào)查的敘述中不正確的是（ ） A．要有明確的目標(biāo) B．要做好記錄 C．要實(shí)事求是 D．要憑個(gè)人喜好取舍 3 . 實(shí)驗(yàn)法研究的正確步驟是（ ） ①作出假設(shè) ②得出結(jié)論 ③發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ④收集與問(wèn)題相關(guān)的信息 ⑤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ⑥實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 ⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A．③①②④⑤⑥⑦ B．①②⑤④⑦⑥③ C．③④①⑤⑥⑦② D．⑤⑥⑦①②③④ 4 . 下列不屬于生物的是（ ） A．轉(zhuǎn)基因大豆 B．流感病毒 C．克隆牛 D．機(jī)器人 5 . 在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了（ ） A．便于觀察 B．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) C．控制變量 D．提供一種無(wú)光的條件 6 . 一位同學(xué)將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)，他把蘑菇、貓、玫瑰歸為一類(lèi)，將河蚌、鯊魚(yú)、海帶歸為另一類(lèi)，這位同學(xué)分類(lèi)的方法是（ ） A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途 C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量 7 . 某記者暗訪拍攝了長(zhǎng)沙某些餐館食品制作過(guò)程，報(bào)道質(zhì)疑這些餐館的誠(chéng)信和衛(wèi)生問(wèn)題。記者主要采用的方法是（ ） A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．資料分析法 D．調(diào)查法 8 . 生物興趣小組的同學(xué)將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)。他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、蝦等歸為一類(lèi)，而將松樹(shù)、東北虎、牡丹、麻雀等生物歸為一類(lèi)。請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么方法歸類(lèi)的（ ） A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途 C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境 9 . 枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于 A．生物對(duì)環(huán)境的影響 B．環(huán)境對(duì)生物的制約 C．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng) D．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 10 . 下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及科學(xué)方法的描述，不正確的是 A．測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)可以采用抽樣檢測(cè)的方法 B．觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，要用手依次取下萼片、花瓣，放在紙上觀察 C．為了了解包頭市初中學(xué)生的近視情況?？梢赃x用調(diào)查法 D．測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，為減小誤差通常設(shè)置重復(fù)組，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)取其平均值 11 . 某生物小組統(tǒng)計(jì)了全校近300名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)能卷舌的同學(xué)明顯多于不能卷舌的。由此可以推測(cè)（ ） A．卷舌特征遺傳自父親 B．卷舌特征遺傳自母親 C．卷舌可能是顯性性狀 D．卷舌可能是隱性性狀 12 . 科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要方法。要找出馬和驢在外形上的不同之處,應(yīng)采用的科學(xué)探究方法是 A．推測(cè)法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法 二、填空題 13 . 科學(xué)探究是人們獲取_____________和____________的重要途徑。 14 . 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量流動(dòng)中消耗的能量就越________,要獲得相等的能量就需要___________的食物。 15 . 米勒模擬實(shí)驗(yàn)（Miller’s simulated experiment）是1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒（S.L.Miller）在其導(dǎo)師尤利（H. A．Urey）指導(dǎo)下完成，如圖所示填出空缺位置的內(nèi)容。 米勒的實(shí)驗(yàn)將水注入左下方的500毫升燒瓶?jī)?nèi)。先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開(kāi)左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合氣體（模擬______________。再將500毫升燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸（模擬__________），最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）。由此實(shí)驗(yàn)可以證明：由____________合成 _____________是完全有可能的 16 . 在生物的觀察和研究中常用的玻片有三種，它們是、涂片和． 17 . 脊椎動(dòng)物的類(lèi)群由低等到高等順序依次是；、兩棲類(lèi)、、、哺乳類(lèi)。 三、綜合題 18 . 2017年2月，某中學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)調(diào)查了本校七年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下所示。 調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 患病時(shí)間 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)上述方法為_(kāi)____，是通過(guò)_____方法確定調(diào)查對(duì)象的。該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是___。 (2)去年春季，該校七年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為_(kāi)_______。 (3)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校七年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？_____。 19 . 某同學(xué)想探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)探究。 （1）你認(rèn)為他在____________的環(huán)境中能找到探究實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。 （2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)________________實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的_______________是變量，要保證變量唯一。 （3）作出的假設(shè)是____________________________________________ ________________________________________________________________： （4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響。 ①準(zhǔn)備一個(gè)盒子，以盒子的橫軸中線為界，一側(cè)在底部鋪上一層濕土，另一側(cè)在底部鋪上一層______________； ②在盒子兩側(cè)的中央各放入____________形態(tài)、大小、活力相似的蚯蚓，蓋上盒蓋； ③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保證盒子兩側(cè)蚯蚓所需的其他條件要_____________； ④觀察，記錄：幾分鐘后，觀察盒子兩側(cè)蚯蚓的生活情況并記錄。 （5）得出結(jié)論：____________________________________________________ ________________________________________________________________。 20 . 日常生活中，生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛，加酶洗衣粉就和我們每個(gè)人的生活有關(guān)，請(qǐng)你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無(wú)差別，完成下列問(wèn)題。 （1）提出問(wèn)題。 （2）作出假設(shè)。 （3）實(shí)驗(yàn)：①材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等 ②探究方案： A.。 B.。 C.。 ③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論： A.。 B.。 C.。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 21 . 探究實(shí)驗(yàn)：蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已有 4 000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它們的取食行為。 提出問(wèn)題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？ (1)作出假設(shè)：________________________________________。 (2)制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶。②去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵。等待使用剛孵化的大小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是_______（序號(hào)）。 (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。 (4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（_____）組作為實(shí)驗(yàn)的材料。 A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉 (5)每一組蠶的數(shù)量，應(yīng)該選擇10只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。理由是：_____________________。 22 . 在探究“菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答： （1）菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的________。 （2）探究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎? ①你的假設(shè)是：________。 ②尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。 ③找到菜青蟲(chóng)的卵后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)。目的是________。 ④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是________，對(duì)照組葉是________ ⑤用什么方式讓菜青蟲(chóng)對(duì)不同的葉片進(jìn)行選擇?________。 ⑥實(shí)驗(yàn)時(shí)用的菜青蟲(chóng)是1條還是10條？________。為什么?________。 ⑦分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是________。 ⑧結(jié)論是：________。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)