《微課設(shè)計與制作實用教程》課程標準.doc

_微課設(shè)計與制作課程標準學 院： 教 研 室： 課程名稱： 課程代碼： 執(zhí) 筆 人： 審 核 人： 年 月 日微課設(shè)計與制作課程標準課程編號：* 課程名稱：微課設(shè)計與制作適用專業(yè)：師范專業(yè) 教學模式：理論+實踐先修課程：多媒體課件設(shè)計與制作 后繼課程：*計劃學時：48一、課程性質(zhì)該課程是以微課的設(shè)計與制作為中心的一門課程，該課程不僅適用于大學教師，而且在中、小學及各類職業(yè)院校教師制作微課時均可使用，尤其是對于各級師范院校來說，是教師和學生進行微課設(shè)計與制作不可或缺的教材。該課程以服務(wù)學生為宗旨，授課教師利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，將“碎片化”的知識系統(tǒng)地講授并展示出來，向特定的目標人群“學生”傳遞特定的知識內(nèi)容。在前續(xù)課程的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)教師的微課設(shè)計能力和學生的自學能力，并為以后使用各位先進的現(xiàn)代化技術(shù)工具服務(wù)于教學奠定了基礎(chǔ)。 二、課程設(shè)置與設(shè)計思路該課程是依據(jù)師范類院校“師范類各專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的微課設(shè)計與制作工作項目設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。課程設(shè)計以微課設(shè)計的工具、設(shè)計的方法、設(shè)計的步驟為線索來進行。教學過程中，要通過分小組任務(wù)，讓班級的每一個學生都能夠參與微課的設(shè)計，或者通過舉辦微課設(shè)計比賽等多種途徑充分挖掘?qū)W生的潛力，給學生提供展示自我微課設(shè)計水平的機會。三、 課程目標依據(jù)工學結(jié)合、過程導向、學生主體、能力本位等課程建設(shè)理念，按照基于工作過程的課程設(shè)計思路，以培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，樹立誠信意識，鍛煉學生溝通交流的能力。同時也提高了學生分析問題、解決問題的能力。通過本門課程的學習，學生不僅掌握了微課視頻制作的一般技巧，而且也掌握了使用Camtasia Studio錄像機進行視頻和音頻錄制的方法以及使用Camtasia Studio編輯器對微課視頻進行視頻編輯處理的方法。本門課程系統(tǒng)地梳理出了有關(guān)Camtasia Studio編輯器進行微課設(shè)計所涉及的各類知識，全方位介紹了Camtasia Studio進行微課視頻制作的流程，包括微課程的有關(guān)知識、微課視頻制作的一般技巧、使用Camtasia Studio錄像機進行視頻和音頻錄制的方法以及使用Camtasia Studio編輯器對微課視頻進行常規(guī)編輯處理、為微課視頻添加各種必備元素、在微課視頻中使用各種特效和制作交互作品的方法和技巧。通過理論知識的學生，學生不僅要對微課有一個正確的定位，而且對微課的相關(guān)知識有一個系統(tǒng)的掌握，對微課的設(shè)計方法和制作過程有一個全新的認識，對日后能夠順利的設(shè)計與制作微課打下良好的基礎(chǔ)。總目標：通過介紹微課的概念及特點，使學生了解了什么是微課及為什么要使用微課；引導學生認識微課制作的常見方式及微課制作所需的工具，使學生掌握微課視頻編輯的方法，訓練學生熟練利用Camtasia Studio工具進行微課設(shè)計的技巧，使學生具備自主進行微課設(shè)計與制作的能力，形成理解知識、應(yīng)用知識、從而達到學以致用的目的。分目標：序號內(nèi)容單元知識目標能力目標素質(zhì)目標01介紹微課程的有關(guān)理論知識1了解課堂教學新模式 “翻轉(zhuǎn)課堂”有關(guān)知識。2了解微課程的概念、特點和類型。3如何設(shè)計微課程。1能夠通過翻轉(zhuǎn)課堂的故事了解翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與價值。2、能夠熟悉翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的操作流程3、能夠熟悉微課的概念，并掌握微課的構(gòu)成特點和微課的類型。4、能夠深刻理解我們?yōu)槭裁匆褂梦⒄n，以及在微課設(shè)計中需要注意哪些問題。5能夠掌握微課設(shè)計的開發(fā)流程。通過本任務(wù)的實施，提高學生分析問題、解決問題的能力。02微課視頻制作基礎(chǔ)1、 了解微課視頻制作的常見方式。2、 掌握微課視頻制作的關(guān)鍵要點3、 熟悉基于個人電腦的微視頻制作的方法和技巧。1能夠了解微課視頻制作的兩種常見方式。2能夠通過學習微課制作的關(guān)鍵要點來辨別什么樣的微課視頻是好的微課視頻。3能夠掌握基于個人電腦的微視頻制作的方法和技巧，來正確組織微課視頻中的文字、圖片、聲音、視頻。通過本任務(wù)的實施，培養(yǎng)了學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力03使用Camtasia Studio錄制微課視頻1、 了解錄屏前應(yīng)該做的準備工作2、 掌握如何進行錄屏操作以及錄屏過程中添加標記和進行“板書”的方法。3、 熟悉錄屏時可以做的兩件事1、能夠了解錄屏前應(yīng)該做的兩個重要的準備工作。2、能夠掌握屏幕錄制的方法和錄屏時的注意事項。3、能夠熟悉掌握錄屏過程中添加標記和進行“板書”的方法。培養(yǎng)學生具有“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的思想，提高學生觀察問題的能力，及熟練操作軟件的素養(yǎng)04使用Camtasia Studio編輯器對微課視頻進行常規(guī)編輯操作1、 了解視頻的常規(guī)操作技巧。2、 掌握音頻的操作方法。3、理解并掌握在軟件Camtasia Studio編輯器中項目的操作要點。1、能夠熟悉視頻的常規(guī)操作技巧，正確認識在視頻預(yù)覽窗口中進行的操作以及軌道、時間軸上進行的操作。2、能夠深刻理解并掌握音頻的操作方法，尤其是如何對音量進行調(diào)節(jié)和去除討厭的噪聲。3、能夠掌握Camtasia Studio編輯器中項目的操作要點，學會項目的打開和保存，素材的導入和導出。培養(yǎng)學生利用Camtasia Studio編輯器錄制視頻及編輯視頻的能力，提高學生利用模板為微課視頻添加片頭的素養(yǎng)05在微課視頻中添加內(nèi)容1、 掌握在微課視頻中添加標注的方法2、 掌握在微課中添加旁白和攝像頭視頻的方法。3、 掌握在微課視頻中添加字幕的方法。1、能夠根據(jù)需要靈活地在微課中添加文字、圖形及其它標注方式。2、能夠熟練在微課中添加旁白及畫中畫效果。3、能夠?qū)W會在視頻中添加字幕、設(shè)置字幕與視頻同步的方法。培養(yǎng)學生微課設(shè)計的能力，提高了學生全面認識微課設(shè)計的綜合素質(zhì)。06使用Camtasia Studio編輯器為微課視頻添加各種特效1、 學會為微課視頻添加轉(zhuǎn)場效果2、 學會為微課視頻添加“縮放”效果3、 掌握添加鼠標動畫效果以及添加對象動畫效果的方法。4、 掌握視頻中的對象動畫形狀變換效果和視覺效果1、 1、能夠熟練地向微課視頻中添加轉(zhuǎn)場效果及轉(zhuǎn)場效果的設(shè)置。2、能夠熟練地向微課視頻中添加“縮放”效果及縮放效果的設(shè)置。3、能夠掌握為鼠標、光標添加動畫效果的方法4、能夠正確認識視頻中的形狀變換效果和視頻中的視覺效果。通過任務(wù)的實施，教授學生掌握了在微課視頻中添加各種特效的方法，提高了學生事務(wù)的處理、欣賞能力能力和審美觀。07微課中的互動和輸出1、 掌握在微課視頻中實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)的方法2、 掌握并熟練使用軟件進行制作各類測試題的方法3、 熟悉幾種不同方法的微課項目的輸出。2、 1、能夠全面掌握軟件中將對象設(shè)置為熱點、在熱點中添加文字、并現(xiàn)熱點的跳轉(zhuǎn)功能3、 2、能夠熟練使用該軟件制作幾種簡單類型的測試題。3、能夠根據(jù)自己的需要對保存工程項目并實現(xiàn)工程項目的輸出。 通過該任務(wù)的實施，教授學生在做一件事情時要做到“有始有終”，學會在處理事情過程發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，遇到一個問題，要全面考慮并妥善解決，學會變通。四、課程內(nèi)容第一單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容1.1 課堂教學的新模式翻轉(zhuǎn)課堂1.1.1 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的故事1.1.2 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與價值1.1.3 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的操作流程1.2 什么是微課1.2.1 什么是微課1.2.2 微課的構(gòu)成特點1.2.3 微課有哪些類型2提高性內(nèi)容1.3 微課該如何設(shè)計1.3.1 我們?yōu)槭裁从梦⒄n1.3.2 微課設(shè)計中需要注意的問題1.3.3 微課設(shè)計開發(fā)流程3拓展性內(nèi)容1.4 本章習題1.5 上機練習練習1 通過網(wǎng)絡(luò)了解翻轉(zhuǎn)課堂教學模式練習2 通過網(wǎng)絡(luò)了解微課有關(guān)知識第二單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容2.1 微課視頻制作的常見方式2.1.1 傳統(tǒng)攝錄方式2.1.2 錄屏方式2.2 微課視頻制作的關(guān)鍵2.2.1 微課視頻制作的要點2.2.2 什么樣的微課視頻是好的微課視頻2提高性內(nèi)容2.3 基于個人電腦的微課視頻制作2.3.1 微課視頻中的文字2.3.2 微課視頻中的圖片2.3.3 微課視頻中的聲音2.3.4 微課視頻中的“視頻”2.3.5 使用PowerPoint制作微課視頻3拓展性內(nèi)容2.4 本章習題2.5 上機練習練習1 上網(wǎng)查找與氧氣的制法有關(guān)的教學素材練習2 利用PowerPoint 2013制作一個微課視頻第三單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容3.1 為錄屏做好準備3.1.1 錄屏前的常規(guī)設(shè)置3.1.2 設(shè)定錄制區(qū)域3.1.3 為錄音做準備3.2 錄屏實際上很簡單3.2.1 控制屏幕的錄制3.2.2 錄屏時的注意事項3.2.3 錄制PowerPoint課件3.2.4 錄完了怎么辦2提高性內(nèi)容3.3 錄屏時還可以做的兩件事3.3.1 錄屏時直接系統(tǒng)戳記和標題文字3.3.2 錄制微課也能板書3拓展性內(nèi)容3.4 本章習題3.5 上機練習練習1 使用Camtasia Studio插件錄制PowerPoint課件練習2 利用Camtasia Studio獲取視頻網(wǎng)站上的視頻素材第四單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容4.1 視頻的常規(guī)操作4.1.1 在視頻預(yù)覽窗口中進行的操作4.1.2 對象的容器軌道4.1.3 時間軸上進行的操作4.2 音頻的操作4.2.1 放置于軌道中的聲音4.2.2 對音量進行調(diào)節(jié)4.2.3 2種常用音效的實現(xiàn)4.2.4 去除討厭的噪音2提高性內(nèi)容4.3 對于項目你必須知道的操作4.3.1 項目的打開和保存4.3.2 素材的導入導出4.3.3 關(guān)于庫3拓展性內(nèi)容4.4 本章習題4.5 上機練習練習1 錄制一段微課視頻并在Camtasia Studio編輯器中對其進行編輯練習2 利用模板為微課視頻添加片頭第五單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容5.1 在微課中添加標注5.1.1 在微課視頻中添加文字5.1.2 在微課視頻中添加圖形5.1.3 特殊但很有用的標注方式5.2 在微課中添加旁白和攝像頭視頻5.2.1 在微課中添加旁白5.2.2 微課中的畫中畫效果2提高性內(nèi)容5.3 在微課中添加字幕5.3.1 在視頻中添加字幕5.3.2 讓字幕與視頻同步5.3.3 字幕還可以這樣用3拓展性內(nèi)容5.4 本章習題5.5 上機練習練習1 使用Camtasia Studio編輯器的圖形標注制作圖5.26那種樣式的按鍵標注練習2 制作詩歌誦讀微課第六單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容6.1 讓視頻片段間的轉(zhuǎn)換更自然6.1.1 向微課視頻中添加轉(zhuǎn)場效果6.1.2 對轉(zhuǎn)場效果進行設(shè)置6.2 將觀眾的視點引過來6.2.1 在微課視頻中添加“縮放”效果6.2.2 對“縮放”效果進行設(shè)置2提高性內(nèi)容6.3 讓鼠標指針靚起來6.3.1 為鼠標動作添加特效6.3.2 為光標添加動畫效果6.4 視頻中的對象動畫6.4.1 視頻中的形狀變換效果6.4.2 視頻中的視覺效果3拓展性內(nèi)容6.5 本章習題6.6 上機練習練習1 使用2種方式制作為視頻常見的切換添加淡入淡出轉(zhuǎn)場效果。練習2 制作文字彈跳進入的動畫效果第七單元1基礎(chǔ)性內(nèi)容7.1 微課的互動Camtasia Studio也能實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)7.1.1 將對象設(shè)置為熱點7.1.2 實現(xiàn)熱點的跳轉(zhuǎn)功能7.1.3 在熱點中添加文字7.2 Camtasia Studio中的測試題7.2.1 制作單選題7.2.3 制作填空題7.2.4 制作問答題7.2.5 制作判斷題2提高性內(nèi)容7.3 微課項目的輸出7.3.1 將項目導出為MP4格式文件7.3.2 按需生成需要的文件7.3.3 項目輸出時4個需要注意的問題3拓展性內(nèi)容7.4 本章習題7.5 上機練習練習1 錄制一段視頻并嘗試將其輸出為不同格式的視頻文件練習2 制作網(wǎng)絡(luò)測試卷五、課程實施1課時安排（理論教學課時、實踐教學課時）序號章節(jié)題目總學時理論學時實踐學時備注01初識微課42202微視頻制作基礎(chǔ)42203微課制作從“錄”開始82604微課視頻編輯初步82605在微課視頻中添加內(nèi)容82606讓特效為你的微課增色82607微課中的互動和輸出826共計48學時14學時34學時2教學建議（1）.教學模式以學生為主體，以能力為主線，實施任務(wù)驅(qū)動教學模式等。（2）.教學方法與手段1)以行動導向的教學方法為主要教學方法，按照資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價等六個步驟組織教學。2)在教學過程中，實施任務(wù)教學法、項目教學法、案例教學法、小組討論法等教學方法。3學業(yè)考核與評定（1）考核原則1）.注重考核主體的多元性，考核方式的多樣化；2）.形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，注重形成性考核；3）.理論考核和實踐考核相結(jié)合，注重實踐能力考核；（2）考核方式1）.考核類型：分形成性考核和終結(jié)性考核；2）.考核方式：素質(zhì)考查、理論考核、實踐考核學生學業(yè)考核與評定擬定為學生考勤20分，其他80分由各學院根據(jù)課程情況自行設(shè)定。設(shè)定的考評項目應(yīng)科學合理、分值有依據(jù)，并于授課前使學生了解該門課程的具體的考核與評定辦法。序號考核內(nèi)容考核形式分值備注01平時到課率、聽課率、書面作業(yè)素質(zhì)考查25%形成性考核02上機作業(yè)提交、上機抽查情況實踐考核25%形成性考核03按卷面成績折算理論考核50%終結(jié)性考核六、教材建設(shè)選用及參考書目1、教材： 微課設(shè)計與制作， 喬玲玲、紀宏偉主編，北京：清華大學出版社。2、參考書：讓課堂更精彩！精通PPT課件設(shè)計與制作，繆亮主編，北京：清華大學出版社THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-