七年級上冊生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習題

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七年級上冊生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關于綠色開花植物的生活方式的敘述中，正確的是（ ） A．葉綠體是植物體進行光合作用的主要器官 B．呼吸作用是生物圈中生命生存的基礎 C．植物體內的水分主要以水蒸氣的形式散發(fā)到體外 D．光合作用為生物體生命活動提供動力 2 . 白菜和菠菜是常吃的綠色蔬菜，為提高它們的產量，在種植白菜、菠菜時，應多施 A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．鐵肥 3 . 當1吸水膨脹，植物蒸騰作用加強時，2的狀態(tài)是（ ） A．張開 B．閉合 C．半張開半閉合 4 . 下列農業(yè)生產措施與所依據生物學原理的對應關系，錯誤的是（ ） A．堆放的水稻種子發(fā)熱→種子發(fā)霉導致 B．幼苗帶土坨移栽→保護幼根和根毛 C．合理密植→提高光合作用的效率 D．移栽植物時剪去部分枝葉→降低蒸騰作用 5 . 葉片中不能進行光合作用的細胞是（ ） A．保衛(wèi)細胞 B．表皮細胞 C．柵欄組織細胞 D．海綿組織細胞 6 . 下列生物體內的物質運輸與相關因素的描述相符合的是（ ） A．水從土壤進入根毛細胞是因為土壤溶液濃度大于細胞液濃度 B．二氧化碳從毛細血管進入肺泡是因為肺內氣壓大于外界氣壓 C．氧氣、營養(yǎng)物質隨著血液由左心室進入主動脈是因為動脈瓣的作用 D．水和無機鹽在導管內自下而上運輸主要是因為蒸騰作用產生的拉力作用 7 . 下列能正確表示綠色植物光合作用的公式是（ ） A．水+二氧化碳→有機物+氧 B．有機物+氧→二氧化碳+水 C．有機物+二氧化碳→水+氧 D．水+氧→有機物+二氧化碳 8 . ①—⑥分別是關于驗證“綠葉在光下制造有機物，“的主要實驗步驟，按照這6個步驟，其中正確的組合順序是（ ） ①對植物進行暗處理②隔水加熱，葉片變成黃白色③移到陽光下照時④對選擇的葉片一部分進行遮光處理⑤清水漂洗⑥滴加碘液 A．④①③②⑥⑤ B．①③⑤②④⑥ C．②④⑥①③⑤ D．①④③②⑤⑥ 9 . 種子萌發(fā)、植株生長，到開花、結果，形成種子，這完成了被子植物的一個生命周期，下列敘述正確的是（ ） A．種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段，種子內有機物的量一定先增加 B．植株生長過程中，從根部吸收的水分僅一小部分通過蒸騰作用散失 C．花生種子中，能炸出花生油的結構是子葉 D．根生長就是指細胞體積的增大，這是伸長區(qū)細胞變化的結果 10 . 全天的熱量分配最好為（ ） A．早餐占30%、午餐占40%、晚餐占30% B．早餐占30%、午餐占30%、晚餐占30% C．早餐占40%、午餐占30%、晚餐占40% D．早餐占20%、午餐占40%、晚餐占40% 11 . 下列關于氣孔的說法中，不正確的是 A．是植物蒸騰失水的”門戶” B．是氣體交換的“窗口” C．是由一對半月形的細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔 D．氣孔張開時，植物進行光合作用；氣孔縮小或閉合時，植物進行蒸騰作用 12 . 與現在地球上的大氣相比，原始大氣成分中沒有（ ） A．氧氣 B．氫氣 C．水蒸氣 D．甲烷 13 . 楊樹莖能逐年加粗，因為它們莖中有（ ） A．表皮 B．韌皮部 C．形成層 D．木質部 14 . 在下列哪種溶液中培養(yǎng)，綠色植物會生長不良（ ） A．土壤浸出液 B．蒸餾水 C．無土栽培營養(yǎng)液 D．自來水 15 . 如圖為顯微鏡下觀察到的葉片結構示意圖，下列有關敘述正確的是（ ） A．②中含有葉綠體，葉綠體是進行光合作用的主要場所 B．⑤是葉脈，水分通過其中的篩管運輸到葉肉細胞 C．⑥是氣體進出葉片的門戶，由表皮細胞控制其開閉 D．葉片由形態(tài)、結構和功能不同的細胞構成，屬于組織 16 . 下列關于光合作用的敘述正確的是（ ） A．光合作用是植物細胞中水分的主要來源 B．只要有光，植物就能進行光合作用 C．光合作用是生物圈中生命存在的基礎 D．綠色植物所有細胞都能進行光合作用 17 . 土壤板結不利于植物生長，原因是（ ） A．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 B．缺少氧，妨礙根的呼吸作用 C．缺少肥料，妨礙光合作用 D．缺少水分，妨礙光合作用 18 . 要檢驗綠色植物的葉在呼吸過程中放出二氧化碳，必要的實驗條件是（ ） A．要用一株葉子多的植物 B．收集植物放出的二氧化碳 C．要在黑暗條件下實驗 D．給植物澆足夠的水 二、綜合題 19 . 如圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖2是綠色植物葉片橫截面結構示意圖，請依圖回答問題． （1）圖1中表示光合作用的是[_____]，表示蒸騰作用的是[_____]． （2）要想觀察葉片的內部結構，需要制作徒手切片：一手拿住葉片，另一只手平穩(wěn)拿住刀片，連續(xù)快速拉動刀片數次，將切下的薄片放入盛有_____的培養(yǎng)皿中．為了觀察時透光效果好，選取最_____的一片，制成臨時裝片． （3）A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的，圖2中的[_____]為氣孔． （4）葉片一般呈綠色，是因為圖2中[_____]細胞含有葉綠體． （5）圖2中①和④具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于_____組織． （6）該葉片的光合作用主要在②葉肉細胞的_____中進行，其合成有機物通過③_____中的篩管向下運輸，為莖和根的生長提供有機物和能量． 20 . 如圖是綠色植物的葉肉細胞和人的神經元的結構模式圖，據圖回答： （1）葉肉細胞和神經元的基本結構包括（①）細胞膜、（②）______和（③）______。 （2）葉肉細胞中起保護和支持作用的結構是（④）______，能釋放氧氣的結構是（⑤）______。 （3）神經元的結構包括細胞體和______。神經元受到刺激后能產生______，并沿著神經纖維進行傳導。 21 . “春種一粒粟，秋收萬顆子”。以下是種子播種后生長發(fā)育的主要生長階段。請運用所學知識回答下列問題。 （1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的______和充足的空氣。 （2）幼苗的生長既要依靠細胞的分裂增加細胞的數量，也要依靠細胞體積的增大。同時需要大量的營養(yǎng)物質，其中有機物的運輸途徑是______（填“導管”或“篩管“），水和無機鹽的運輸動力是利用______產生的拉力。 （3）西瓜味道甜美，果汁豐富，是夏季人們喜愛的水果之一。如果在溫室大棚內種植西瓜，為了提高產量，瓜農可以采取以下措施： ①合理密植，適當增加光照，促進植物的______。 ②合理施肥，在開花結果時應增施______（ A．氦肥 B．磷肥 C．鉀肥）。 22 . （5 分）如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖，請據圖回答． （1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現象是． （2）圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] 圍成．圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數量的差異，則 地區(qū)的降水量最大 （3）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結出一個成熟的果實，則該植物花的類型和傳粉方式分別為．若該植物的一個果實內含多粒種子，說明它的每個子房內有多枚． （4）植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結構特點為．這些細胞分裂過程中，細胞核內先要進行． （5）對比發(fā)現，學校實驗田中該植物的產量總是比鄰近地塊的產量低．為尋找原因，同學們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植試驗，結果如表： 設計種植實驗前，同學們提出的問題是，你判斷該實 驗的實驗結論應為． 23 . （5分）下圖是某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜葉橫切面，請據圖回答： (1)[①]、[⑤]_______________屬于保護組織，[②]、[④]應屬于________________組織。 (2)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[_____]葉脈實現的。 (3)氣體出入的門戶是[ ]____，它是由一對___________細胞控制的。 第 7 頁 共 7 頁