七年級生物上冊第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元鞏固練習題

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七年級生物上冊第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元鞏固練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖為哺乳動物牙齒的結構，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是（ ） A．①為肉食動物，②為草食動物 B．①、②均為肉食動物 C．①為草食動物，②為肉食動物 D．①、②均為草食動物 2 . 動物使大自然充滿生機。下列有關動物的行為說法敘述正確的是（ ） A．雞和豬都能學會繞道取食，但是雞的嘗試次數(shù)比豬的多 B．固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達高潮時，統(tǒng)一行動，同時產(chǎn)卵，這是社會行為 C．“人有人言，獸有獸語”，蜜蜂用來交流的語言是聲音 D．從行為的獲得途徑上，“嬰兒吃奶”和“烏鴉喝水”屬于同一類行為 3 . 星期天，小林到公園去玩，拍下了孔雀開屏的畫面(如圖)。這是孔雀的（ ） A．節(jié)律行為 B．遷徙行為 C．繁殖行為 D．取食行為 4 . 下列各項不屬于動物行為的是（ ） A．母雞下蛋 B．貓吃老鼠 C．豎起耳朵 D．心臟跳動 5 . 下列不屬于動物行為的是（ ） A．鳥兒鳴叫 B．魚兒游泳 C．狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D．血液在家兔體內(nèi)流動 6 . 探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群體中信息交流的方式是（ ）。 A．聲音 B．氣味 C．動作 D．光線 7 . 下列所列動物中，生殖方式與其他不同的是（ ） A．家雞 B．壁虎 C．狗狗 D．鯽魚 8 . 以下屬于學習行為的是（ ） A．蜘蛛結網(wǎng) B．蜻蜓點水 C．春蠶吐絲 D．老馬識途 9 . 下列動物中群體成員之間有明顯分工的是（ ） A．烏鴉 B．螞蟻 C．猴子 D．蝗蟲 10 . 中國科學院西雙版納熱帶植物園研究人員發(fā)現(xiàn)一種俗稱為大蟻蛛的蜘蛛類動物具有長期的“哺乳行為”，并且這種哺乳行為在各方面都和哺乳動物極其一致。這是人類首次發(fā)現(xiàn)具有哺乳和撫育后代行為的無脊椎動物。大蟻蛛的“哺乳行為”屬于 A．覓食行為 B．防御行為 C．生殖行為 D．社會行為 11 . 下列動物行為中，屬于社會行為的是（ ） A．一群飛蛾撲向燈火 B．“四大家魚”在不同的水層生活 C．一群小雞在草地里覓食 D．領頭羊帶領羊群在草原上前進 12 . 下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（ ） A．從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進行實驗 B．實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài) C．實驗過程中不能直接用手移動木條 D．木條的粗細，長短應一樣 13 . 動物后天性行為的最高級形式是 （ ） A．反射活動 B．模仿學習 C．印隨 D．判斷和推理 14 . 動物的動作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現(xiàn)象不是通過群體內(nèi)信息傳遞來完成的是（ ） A．雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B．狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物 C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學物質的指引找到食物 D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向 15 . 恒定的體溫能增強動物對環(huán)境的適應能力，擴大動物的分布范圍。下列屬于恒溫動物的是（ ） A．鯨 B．大鯢 C．蜥蜴 D．鯊魚 16 . 在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ） A．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠 17 . 下列行為屬于學習行為的是（ ） A．蜘蛛結網(wǎng) B．母雞孵蛋 C．母袋鼠哺育幼鼠 D．蚯蚓走迷宮 18 . 動物具有許多適應生活和環(huán)境的行為方式，下列動物行為與其他三個不同的是（ ） A．天鵝的季節(jié)性遷徙 B．丹頂鶴繁殖季節(jié)翩翩起舞 C．寵物狗每天到指定的地方進行大小便 D．大馬哈魚的季節(jié)性回游 19 . 鳥卵結構中，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是（ ） A．卵白 B．卵黃 C．胚盤 D．氣室 20 . 下列屬于先天性行為的是（ ） A．狗識主人 B．鸚鵡學舌 C．老馬識途 D．孔雀開屏 二、綜合題 21 . 今年是中國農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請根據(jù)相關知識完成填空： （1）馬是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的　?。? （2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　　． （3）馬具有高度發(fā)達的　　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應． 22 . 動物界最低等的類群是__________動物，脊椎動物中體溫能夠保持恒定的是鳥類和_________類。 23 . “鯨”人們俗稱“鯨魚”。為什么“鯨”是哺乳動物，而不是“魚”？_______________________。 24 . 下圖是同學們非常熟悉的四種動物，它們與我們的生活關系密切，請據(jù)圖回答下列問題： （1）A終生生活在水中，它們的運動器官是_____，呼吸器官是_____。 （2）B與圖中其它動物相比，體內(nèi)沒有_____，用_____支持和保護內(nèi)部結構；呼吸器官是____，呼吸時氣體進出的門戶是_____。 （3）C類多數(shù)能在天空中飛翔，既要克服地心引力，又要維持高體溫，它們的呼吸器官是_____，用____來輔助呼吸，這種獨特的呼吸方式叫做____。 （4）D所特有的生殖發(fā)育特點是____。 三、資料分析題 25 . 根據(jù)資料回答問題： 食蟹猴群生活在靠近水域的森林中，食蟹猴群等級結構比較嚴格，集體行動時，“哨兵”站在高處放哨，若發(fā)現(xiàn)異常情況，即會發(fā)出信號，召喚猴群迅轉移。 食蟹猴的食物除了螃蟹外，水果、樹葉、鳥類，海螺、牡蠣等也是其食用的對象。食蟹猴找到一個海螺，把海螺放在一塊光滑的巖石上，雙手將一塊巨石舉過頭頂，用力砸下去。如果海螺殼沒有裂開，食蟹猴會第二次，第三次接連砸下去，直到海螺殼裂開，露出鮮美的肉來。食蟹猴取食牡蠣時，用薄薄的石片一撬，牡蠣殼就打開了，食蟹猴便“探囊取物”。 （1）從行為獲得的途徑來說，食蟹猴用不同的石頭取食螃蟹和牡蠣的行為屬于_____行為，這種行為與遺傳基礎有關嗎？_____（填“有關”或“無關”）該行為的優(yōu)勢在于_____。 （2）食蟹猴群體等級結構比較嚴格，這是_____行為具有的特征?！吧诒卑l(fā)出信號是在群體中進行_____。 第 5 頁 共 5 頁