六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案-第七單元《溯流探源》第1課時(shí)-蘇少版

第七單元溯流探源第一課時(shí)（總第24課時(shí)）上課時(shí)間： 課型教學(xué)內(nèi)容 1聽(tīng)：向陽(yáng)花 2唱：李玉蓮調(diào)教學(xué)目標(biāo) 1在欣賞歌劇鋼琴獨(dú)奏曲向陽(yáng)花、蘇北民歌李玉蓮調(diào)等音樂(lè)活動(dòng)中，感 受民歌特點(diǎn)。找出經(jīng)音樂(lè)家加工后的音樂(lè)作品在音調(diào)上與民歌的異同，了解中國(guó)歌劇音樂(lè)、鋼琴獨(dú)奏作品等與民歌、戲曲等之間密切的聯(lián)系。 2通過(guò)聽(tīng)賞對(duì)比和演唱俄羅斯民歌夜歌，了解外國(guó)音樂(lè)作品中運(yùn)用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀。 3能在聆聽(tīng)、演奏作品以及識(shí)讀樂(lè)譜的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂(lè)素材，并運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行辯別，找出旋律異同之處。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 根據(jù)旋律的特點(diǎn)來(lái)判斷是哪個(gè)地域的民歌，了解三種不同的變換拍子，以整體艇長(zhǎng)發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁之情。教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1師生問(wèn)好2復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲 二、新授歌曲： 1聽(tīng)歌曲李玉蓮調(diào)的錄音，讓學(xué)生觀察找出旋律的骨干音及進(jìn)行特點(diǎn)。 再聽(tīng)，用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，分組練唱。 2聽(tīng)唱歌曲夜歌 了解歌曲采用了三種不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍。頻繁的拍子變換，使歌曲更具搖曳、動(dòng)蕩的感覺(jué)。 3老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞，然后以整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生和著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁。分組鞏固練唱。 4聽(tīng)向陽(yáng)花鋼琴獨(dú)奏 找出與歌曲李玉蓮調(diào)相似的旋律，再聽(tīng)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與感受其旋律、節(jié)奏、情緒等方面的微妙變化。感受樂(lè)曲輕快、活潑的情緒。 三、鞏固練唱： 1唱一唱。 再聽(tīng)歌曲向陽(yáng)花，學(xué)生輕聲跟唱。 再聽(tīng)歌曲李玉蓮調(diào)夜歌，感受旋律。 2再唱歌譜體會(huì)一下，然后唱歌詞 3分組練唱，結(jié)合錄音有感情地演唱歌曲。 四、總結(jié)。 五、布置作業(yè)： 1復(fù)習(xí)鞏固歌曲向陽(yáng)花李玉蓮調(diào)等音樂(lè)。 2完成作業(yè)，在樂(lè)譜相似的地方畫上記號(hào)。