九年級(jí)上冊(cè)物理 第十二章 電壓和電阻 章末練習(xí)題

九年級(jí)上冊(cè)物理 第十二章 電壓和電阻 章末練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖甲是身高、體重測(cè)量?jī)x，電路原理如圖乙所示。當(dāng)體檢者站在測(cè)量臺(tái)上時(shí)，電壓表、電流表分別顯示身高和體重。壓敏電阻R的阻值隨壓力增大而增大，滑片P隨身高增高而上滑。下列分析正確的是A身高越高，電壓表示數(shù)越大B身高越高，電流表示數(shù)越小C體重越大，電壓表示數(shù)越小D體重越大，電流表示數(shù)越大2 . 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察到該電表指針位置也改變，則電路故障是A變阻器R1短路B電阻R2短路C變阻器R1斷路D電阻R2斷路3 . 如圖所示的電路，閉合電鍵S，下列判斷中正確的是（ ）A兩燈串聯(lián)連接且電流表測(cè)的電流B兩燈并聯(lián)連接且電流表測(cè)干路電流C兩燈并聯(lián)連接且電流表測(cè)的電流D兩燈并聯(lián)連接且電流表測(cè)的電流4 . 下列的說(shuō)法中正確的是（ ）A菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強(qiáng)B我們?nèi)粘Ｉ钪杏闷科鹱娱_(kāi)瓶蓋，瓶起子是一個(gè)費(fèi)力杠桿C我們能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強(qiáng)D高壓鍋是利用增大壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的5 . 如圖所示，要使開(kāi)關(guān)s閉合后小燈泡能夠發(fā)光，在金屬夾A、B間可接入的物品是A橡皮B鋼直尺C塑料尺D干燥的小木棍6 . 有兩個(gè)電路元件A和B，流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示. 把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ）A4.5V 1.0 WB2.5V 1.0WC2.0V 0.8 WD4.5V 1.8W7 . 下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A我國(guó)家庭電路的電壓為220VB一節(jié)干電池的電壓是2VC對(duì)人體的安全電壓大于36VD家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A8 . 甲物體不僅吸引乙物體，而且也吸引丙物體；丙物體排斥丁物體；若丁物體帶正電，則（ ）A乙物體一定帶正電B乙物體一定帶負(fù)電C乙物體一定不帶電D以上說(shuō)法都不正確9 . 半導(dǎo)體材料有著廣泛的應(yīng)用，下列物體中不需要應(yīng)用半導(dǎo)體材料的是（ ）A輸電線(xiàn)B手機(jī)C電腦D電視機(jī)10 . 為了改變一根導(dǎo)線(xiàn)電阻的大小，下列方法中肯定不能達(dá)到目的是A將導(dǎo)線(xiàn)拉長(zhǎng)后使用B將導(dǎo)線(xiàn)對(duì)折后使用C給導(dǎo)線(xiàn)加熱D改變導(dǎo)線(xiàn)中的電流11 . 下列物體中在通常情況下，屬于絕緣體的是（ ）A金屬刀片B塑料尺C醬油D不銹鋼勺12 . 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，過(guò)了一會(huì)兒燈L熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（ ）A燈L斷路B燈L短路C電阻R斷路D電阻R短路二、填空題13 . 如圖所示，把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓.水果電池把_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，金屬片B是該水果電池的_極.14 . 如圖所示，用A、B、C、D四個(gè)金屬片插入兩個(gè)水果中組成一個(gè)水果電池，用這個(gè)水果電池點(diǎn)亮了發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料為_(kāi)（“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），已知發(fā)光二極管具有_的性質(zhì)，電流只能從它的正極流進(jìn)從負(fù)極流出（如圖乙所示）。則在這個(gè)水果電池中B、C這兩個(gè)金屬片中相當(dāng)于電池正極的金屬片是_，在水果電池中C、D這兩個(gè)金屬片之間電流的方向?yàn)開(kāi)（選填“從C到D”或“從D到C”）。15 . 小明的收音機(jī)需要12V的電壓，則他需要_節(jié)干電池。若是鉛蓄電池需要_節(jié)。16 . 在如圖所示電路中，要使燈L1、燈L2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_，同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2電源被_。17 . 在我國(guó)，家庭電路的電壓是_ V；高考時(shí)許多考點(diǎn)使用金屬探測(cè)儀防止考生作弊，金屬是_（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）18 . 滑動(dòng)變阻器的原理：通過(guò)移動(dòng)滑片改變接入電路中_來(lái)改變連入電路中的_，從而控制電路中_的變化.19 . 一節(jié)新干電池的電壓為_(kāi)伏；如圖所示，若要將一節(jié)干電池正確裝入電池盒，應(yīng)將如圖（甲）中電池的A端接到如圖（乙）電池盒的_（選填“B”或“C”）接線(xiàn)柱；若用如圖（丙）中電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電壓，電壓表應(yīng)選擇_伏的量程（甲）（乙）（丙）20 . 圖甲是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)連接的實(shí)物圖，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為_(kāi)A；然后，小明將電路中a導(dǎo)線(xiàn)與電流表“0.6”接線(xiàn)柱相連的那一端改接到電流表“”的接線(xiàn)柱上，其它都不動(dòng)。小明這樣連接的目的是測(cè)_的電流（填“干路”“L1”或“L2”）。小明的上述方案_（填“可行”或“不可行”），理由是_。21 . 測(cè)得某段導(dǎo)體兩端的電壓是6V，通過(guò)的電流是0.3A，則這段導(dǎo)體的電阻是_，若突然電阻兩端的電壓降為0V，則此時(shí)導(dǎo)體的電阻是_22 . 測(cè)量電壓大小的儀器是_。使用時(shí)應(yīng)將它_在被測(cè)電路兩端，必須使它的“_”接線(xiàn)柱與用電器靠近電源_的一端相連。被測(cè)電壓的大小不得超過(guò)電壓表的_，讀數(shù)時(shí)，要看清所選_和對(duì)應(yīng)的_。23 . 如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為2.4V，電壓表V2的示數(shù)為6V，則燈L1兩端的電壓為_(kāi)V，則燈L2兩端的電壓為_(kāi)V三、實(shí)驗(yàn)題24 . 在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小開(kāi)和同學(xué)們準(zhǔn)備了如下表所示可供選擇的幾種導(dǎo)體。如果他們選用BDE三種導(dǎo)體，可以探究“導(dǎo)體電阻與_的關(guān)系”；實(shí)驗(yàn)中，為了方便、準(zhǔn)確、直觀地比較電阻絲阻值的大小，應(yīng)該在電路中_；若要“探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系”，還需要準(zhǔn)備_等加熱器材。導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料A1.00.2錳銅E1.50.4錳銅B1.00.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅G1.00.6鐵25 . 小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān) 猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) 猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）A鎳鉻合金0.251.0B鎳鉻合金0.501.0C鎳鉻合金0.252.0D錳鋼合金0.251.0（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表你贊同_(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟_（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大?。?）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是_（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是（_）A探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)B探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn) C探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)D探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)四、計(jì)算題26 . 如圖所示，用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1和L2的兩端電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請(qǐng)根據(jù)表盤(pán)讀數(shù)回答下列問(wèn)題：（1）L1兩端的電壓U1是多大？（2）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？（3）L2兩端的電壓U2是多大？（4）電源電壓是多大？第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)