八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題

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八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 小明學(xué)了物理知識(shí)后，對(duì)圖中鋼絲鉗的構(gòu)造和外形設(shè)計(jì)，做了以下分析，其中分析錯(cuò)誤的是（ ） A．鉗把上的花紋主要是為了美觀 B．鉗把用塑料制成，可以防止觸電 C．鋼絲鉗是省力杠桿 D．鉗口較細(xì)是為了增大壓強(qiáng) 2 . 如圖，將飛機(jī)機(jī)翼模型固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)。當(dāng)無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N ；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N。產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是 A．吹風(fēng)能減少物體的質(zhì)量 B．吹風(fēng)能減少物體所受的重力 C．吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力 D．吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力 3 . 在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（ ） A．t B．kg C．kg/m3 D．g 4 . 隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人正逐漸走進(jìn)人們的生活，如圖所示，人形機(jī)器人正在表演舞蹈，下列對(duì)其中涉及到的物理知識(shí)分析錯(cuò)誤的是（ ） A．機(jī)器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力 B．機(jī)器人鞋底較寬大可以減小壓強(qiáng) C．機(jī)器人站立時(shí)受到的支持力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 D．機(jī)器人跳起時(shí)，地面對(duì)它的支持力沒有做功 5 . 如圖所示，木板B放在光滑水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在豎直墻上，用大小為10 N的水平恒力F向左拉動(dòng)B，使B以0.2 m/s的速度向左做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水平繩拉力大小為T，下面說法正確的是 A．木塊A對(duì)木板B的摩擦力，大小等于20 N B．木塊A所受摩擦力的方向?yàn)樗较蛴? C．若增大拉力F，木板B受到的摩擦力將變大 D．拉力T的大小為10 N 6 . 下列措施中,為了減小摩擦的是 A．給自行車轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油 B．捏緊自行車車閘 C．鞋底上的凹凸不平的花紋 D．雨雪天汽車使用的防滑鏈 7 . 如圖所示，2017年4月27日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功交會(huì)對(duì)接，天舟一號(hào)對(duì)天宮二號(hào)提供各種補(bǔ)給，下列說法正確的是（ ） A．天舟一號(hào)在加速升空過程中動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加 B．貨物從地面運(yùn)到天宮二號(hào)后，由于失重，貨物的慣性減小 C．貨物在天宮二號(hào)艙內(nèi)，不再受到重力的作用 D．成功交會(huì)對(duì)接后，以地面為參照物，天舟一號(hào)是運(yùn)動(dòng)的 8 . 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是 A．門軸加潤(rùn)滑油 B．用力寫字 C．滾動(dòng)軸承 D．冰壺運(yùn)動(dòng) 二、多選題 9 . 用腳踢球時(shí)，下列說法正確的是 A．腳是施力物體，所以它不受力 B．腳是施力物體，也是受力物體 C．腳受到的力的施力物體是足球 D．腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力同時(shí)發(fā)生 10 . 下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是 A．哪種類型的音樂更好？ B．在彈性限度內(nèi)，改變彈簧所受的拉力，彈簧的伸長(zhǎng)量會(huì)改變嗎？ C．聲音的振動(dòng)頻率越快，聲波的傳播速度越快嗎？ D．應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？ 11 . 如圖所示，在水平地面上，物體A疊放在B上，下列說法正確的是 A．物體B受的重力與地面給它的支持力是一對(duì)平衡力 B．物體B對(duì)地面的壓力大于物體B的重力 C．水平拉動(dòng)物體B時(shí)，A隨B一起加速向右運(yùn)動(dòng)，物體A受到的摩擦力向右 D．物體A對(duì)B的壓強(qiáng)一定小于物體B對(duì)地面的壓強(qiáng) 三、填空題 12 . 如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_____N，所測(cè)拉力F 的大小是_____N。 13 . 如A、B兩圖表示了力的作用效果，其中A圖主要表示力可以使物體的發(fā)生改變，B圖主要表示力可以使物體的________________發(fā)生改變。 14 . 人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向_________（填“前”或“后”）．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用_____________的方法來增大摩擦的． 15 . 如圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是__牛，測(cè)量范圍是__牛。用它拉著重為10牛的物體在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小是__牛，物體所受合力為__牛。 16 . 下圖是四種儀器的測(cè)量情形． (1)圖1中體溫計(jì)的讀數(shù)為________℃； (2)圖2中電壓表的示數(shù)為________V； (3)圖3量筒中液體的體積為________mL； (4)圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N． 四、實(shí)驗(yàn)題 17 . 翠微班小瑾同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 被測(cè)物體 物體質(zhì)量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） ① 物體1 0.1 0.99 9.9 ② 物體2 0.2 1.96 9.8 物體3 0.3 2.91 9.7 （1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)，還需要_______。 （2）完成上表空白處①__________；②__________。 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為得到重力與質(zhì)量關(guān)系，多次測(cè)量的目的是____。通過該實(shí)驗(yàn)，我們還能進(jìn)一步估測(cè)出g的取值，此時(shí)多次測(cè)量的目的又應(yīng)該是_____。 （4）小煦同學(xué)通過學(xué)習(xí)，知道物體重力與質(zhì)量的比值為g＝9.8N/kg。于是，她在分析了小瑾的測(cè)量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小瑾的測(cè)量數(shù)據(jù)有問題，接著便直接修改了數(shù)據(jù)，如質(zhì)量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；質(zhì)量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你認(rèn)為小煦的做法______（填合理或不合理），其理由是________。 18 . 某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出它們的重，記錄了下表中的數(shù)據(jù)： (1)分析此表，可總結(jié)出液體密度ρ與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F之間的關(guān)系式為：ρ＝____________。 (2)下列能正確反映這一關(guān)系的圖像是_________ 19 . 某小組用如圖所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。 序號(hào) 木塊放置情況 木板表面情況 壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) /N 1 平放 木板 4 1.2 2 平放 木板 6 1.8 3 平放 木板 8 2.4 4 平放 木板上鋪棉布 4 1.8 5 平放 木板上鋪毛巾 4 2.4 （1）①該實(shí)驗(yàn)主要使用的方法是_______________，通過分析____________三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F成正比，關(guān)系式是f=________。 ②若要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 （2）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示，其中0 -4s木塊處于靜止靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，木塊可能所處狀態(tài)是_________________________。當(dāng)拉力增大為3N時(shí)，滑動(dòng)摩擦力f=______________，木塊將做__（選填“勻速”“加速”“減速”）直線運(yùn)動(dòng). （3）如圖所示，是另一小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．長(zhǎng)滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實(shí)驗(yàn)桌上，彈簧測(cè)力計(jì)左端通過細(xì)繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上．在水平外力F的作用下，將長(zhǎng)滑板從物塊P的底下水平向左抽出． 方案一：保持物塊P對(duì)長(zhǎng)滑板的壓力不變，更換不同材料的長(zhǎng)滑板，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1； 方案二：保持長(zhǎng)滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2 表1: 長(zhǎng)滑板、P材料 木塊﹣金屬 金屬﹣金屬 皮革﹣金屬 橡膠﹣金屬 … 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N） 3.2 3.6 3.9 … 表2: 材料 橡膠﹣﹣金屬 物塊P對(duì)長(zhǎng)滑板的壓力大?。∟） 13 15 17 19 … 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N） 3.9 4.5 5.1 5.7 … 根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題： ①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)對(duì)物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)的原理是___________； ②表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動(dòng)摩擦力是_____________N； ③分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是:________________； 分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是:________________。 ④該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置比傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置有哪兩個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)：_______；_______。 五、簡(jiǎn)答題 20 . 如圖所示試分析鳥兒在飛行時(shí)的升力所產(chǎn)生的原因 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)