物理八年級(jí)下冊(cè)8.2 二力平衡課堂階梯達(dá)標(biāo)題

物理八年級(jí)下冊(cè)8.2 二力平衡課堂階梯達(dá)標(biāo)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 有人認(rèn)為“推而不動(dòng)”是因?yàn)橥屏μ≡斐傻娜鐖D所示，用100N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為500N的物體，物體靜止不動(dòng)從力學(xué)角度分析，下列說(shuō)法正確的是A物體靜止不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮物體與地面間摩擦力的大小是400NC推力F與物體和地面之間的摩擦力互為相互作用力D要想用同樣大的力推動(dòng)，可嘗試將幾根圓木墊在物體下2 . 行駛的汽車剎車后不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)槠嘇失去慣性B具有慣性C受到慣性的作用D失去重力3 . 如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行鉛球投擲訓(xùn)練，若忽略鉛球的體積和空氣阻力，下列有關(guān)鉛球的說(shuō)法正確的是A上升時(shí)，機(jī)械能不變、重力勢(shì)能增加B上升到最髙點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零，重力勢(shì)能最大C下落時(shí)，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小D整個(gè)過(guò)程中鉛球受到平衡力的作用4 . 如圖是運(yùn)動(dòng)員頂足球的情景，以下說(shuō)法中正確的是（ ）A頂足球時(shí)，球?qū)︻^沒(méi)有作用力B足球在空中一直受到頭的作用力C頭對(duì)足球的力和足球的重力是一對(duì)平衡力D足球在空中繼續(xù)上升是由于慣性5 . 在無(wú)風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下三包貨物，若不計(jì)空氣阻力，站在地面上的人看到這三包貨物下落過(guò)程中在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的ABCD6 . 如圖所示為動(dòng)畫片倒霉熊中的四幅情景，根據(jù)圖片和下方文字表述，可以確定下列過(guò)程中倒霉熊手中的石塊處于非平衡態(tài)的是A倒霉熊推一塊大石頭沒(méi)推動(dòng)B倒霉熊舉著石頭不動(dòng)展現(xiàn)大力士風(fēng)采C倒霉熊托著物體沿水平路面勻速直線前行D倒霉熊將靜止地面上的石塊撿起來(lái)7 . 一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是 20m，則物體運(yùn)動(dòng)的速度一定A80m/sB10 m/sC5 m/sD無(wú)法判斷8 . 如圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，要使物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的力，其大小為（ ）A3NB6NC10ND13N9 . 港珠澳大橋被英國(guó)衛(wèi)報(bào)評(píng)為“新的世界七大奇跡”之一，它是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，集橋、島、遂道于一體，于2018年10月24日正式通車。通車后大大縮短了從香港到珠海、澳門的時(shí)間，為人們的出行提供了很大的便利，下列說(shuō)法正確的是（ ）A矗立在海面上的港珠澳大橋不具有慣性B大橋?qū)５椎膲毫秃５讓?duì)大橋的支持力是一對(duì)平衡力C勻速行駛的汽車相對(duì)于海面是運(yùn)動(dòng)的D汽車的輪胎上刻有花紋是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的10 . 關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是A物體只有在靜止時(shí)受到的力才是平衡力B作用在一條直線上的兩個(gè)力，大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力D物體在平衡力的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11 . 下列說(shuō)法中正確的是A一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B推出去的實(shí)心球能在空中飛行，是因?yàn)槭冀K受到推力作用C手握水杯靜止在空中，水杯只受重力和摩擦力這兩個(gè)力作用D以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小相等12 . 放在水平桌面上的物體重50N，如圖所示，用10N的水平拉力向右拉物體，可以使物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A物體受到向右的，大小為10N的摩擦力；B物體受到向左的，大小為10N的摩擦力；C物體受到的摩擦力為零；D物體受到的摩擦力與受到的重力是一對(duì)平衡力；13 . 下列工具的使用說(shuō)法正確的是A使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)必須從刻度尺的零刻度線開始測(cè)量B測(cè)量液體溫度時(shí). 溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中C彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量豎直方向的力D使用試電筆辨別火線、零線時(shí)，手指不可接觸試電筆任何金屬部分14 . 生活中有很多地方涉及物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）ABCD二、填空題15 . 如圖，靜靜同學(xué)手中握著一個(gè)圓形飲料瓶（瓶重忽略不計(jì)），在空中靜止，杯中裝有重2 N的飲料，瓶子受到的摩擦力是_N；當(dāng)她喝掉一半飲料后用力握瓶子，瓶子仍在空中靜止，此時(shí)瓶子受到的摩擦力是_N.16 . 如圖所示，盛有水的燒杯隨小車一起在水平面上運(yùn)動(dòng)。當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖a所示的狀態(tài)時(shí)，小車正在向右做_運(yùn)動(dòng)；當(dāng)出現(xiàn)圖b所示的液面時(shí)，小車正在向右做_運(yùn)動(dòng)，當(dāng)出現(xiàn)圖c所示的液面時(shí)，小車正在向右做_運(yùn)動(dòng)。（以上各空都選填“加速”、“減速”、“勻速”）17 . 行進(jìn)中的自行車、飛行的子彈，如果不受外力的作用，它們都將保持_狀態(tài)停在路上的汽車、放在草地上的足球，如果沒(méi)有別的物體對(duì)它們施加力的作用，它們都將保持_狀態(tài)18 . 如圖甲所示是我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇“圓夢(mèng)”號(hào)首飛成功照片，飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進(jìn)系統(tǒng)由太陽(yáng)能電池提供能量。推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停。（1）若飛艇的氣囊體積為3105m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為_N（平流層空氣密度取0.06kg/m3）（2）飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進(jìn)器的功效（功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí)，飛艇推進(jìn)器的功率為_W。三、實(shí)驗(yàn)題19 . “探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇_(選填“輕”或“重”)卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將系于卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時(shí)卡片_平衡(填“能”或“不能”)；探究活動(dòng)中還要求把卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_。20 . 實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計(jì)。如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)F1、F2的方向_，大小_；當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙，小車仍靜止，此時(shí)F3_F4；當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖丙，小車將做變速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)F5_F6。21 . 如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：(1)實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_（選填“卡片”或“鉤碼”），通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大??；(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_；(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_；(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_（選填“能”或“不能”）；(5)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_。A減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭轉(zhuǎn)22 . 如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中（1）實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是_；（2）選擇輕質(zhì)卡片的目的是_；（3）用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一條直線上，然后由靜止釋放卡片，根據(jù)_（選填字母）狀態(tài)，能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力A松手前卡片靜止 B松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C松手后卡片達(dá)到靜止第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)