物理八年級下冊 第十一章功和機械能 11.2功率同步訓練

物理八年級下冊 第十一章功和機械能 11.2功率同步訓練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于機械效率和功率的說法中正確的是A效率高的機械，功率一定大B功率大的機械做的功一定多C做功時間長的機械，功率一定大D由于存在機械重和摩擦，所以機械的機械效率都小于12 . 汽車爬坡時，駕駛員的操作是加大油門，同時將變速器換成低速檔。加大油門是使發(fā)動機發(fā)揮最大的功率，換用低速檔是為了減速。那么，在爬坡時，減小汽車的速度是為了A保證安全B獲取更大的動力C省油D增大汽車的動能3 . 在科學探索的道路上，有眾多的科學巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的知識園地、科學的探究方法及不朽的科學精神。下列關于物理學家的說法正確的是（ ）A亞里士多德提出力不是維持物體運動的原因B牛頓提出了相對論學說C盧瑟福提出了原子核式結構模型D奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象4 . 如圖所示，手用F1的力將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做功為300J；若借助滑輪組用F2的力把物體B勻速提升相同高度，F(xiàn)2做功為500J，下列說法錯誤的是A滑輪組機械效率為60%B兩個過程物體B均勻速運動，機械能增加C滑輪組的自重，繩子和滑輪之間的摩擦等因素導致F2做的功有一部分屬于額外功DF2做功的功率比F1做功的功率大5 . 甲、乙兩臺機器的功率相等,在相同的時間內(nèi)通過的路程之比為31,則甲、乙兩臺機器的A做功之比為11,受到的牽引力之比為11B做功之比為11,受到的牽引力之比為13C做功之比為11,受到的牽引力之比為31D做功之比為13,受到的牽引力之比為316 . 某班準備組織一次爬樓比賽活動，要求從一樓登上五樓，比比誰的功率最大怎樣比較誰爬樓的功率最大？討論中，同學們提出測量的物理量有：一樓到五樓的高度h； 從一樓到達五樓所用的時間t；每個同學的質(zhì)量或體重G下面比較方案中可行是（ ）A比較t的大小B比較G的大小C比較的大小D比較的大小7 . 有甲、乙兩輛功率相等的汽車，如果甲、乙在相同時間內(nèi)勻速通過距離之比2：1，那么（ ）A甲、乙兩輛汽車牽引力之比1：2B甲、乙兩輛汽車牽引力之比2：1C甲、乙兩輛汽車做功之比1：2D甲、乙兩輛汽車做功之比2：18 . 下列說法中正確的是（ ）A功率越大，做功越多B物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能C機械效率越高，有用功越大D物體內(nèi)能越大含有熱量越多9 . 質(zhì)量為1千克的均勻物塊，其長、寬、高為5.0cm10.0cm8.0cm，在拉力F=2.0N作用下，使平放在水平桌面上的物塊作勻速直線運動，通過1m距離下列敘述錯誤的是（g取10N/kg）A物塊與桌面之間摩擦力大小是2.0NB物塊受到的重力為10NC物塊對水平桌面的壓力為1千克D物塊的密度為2.5克/厘米310 . 體育課中，同學們進行了一次登樓比賽下列有關功率的說法正確的是A用時最短的同學功率最大B速度最快同學的功率最大C體重最大的同學功率最大D做功最快的同學功率最大11 . 關于力、距離、功和功率的關系，下列說法正確的是A力越大，功率越大B距離越長，功率越大C做功越多，功率越大D做功越快，功率越大12 . 下列說法正確的是A物體做的功越多，它做功的功率也越大B物體的機械能越多，它的內(nèi)能也就越多C物體能對外做的功越多，它的能量就越多D熱傳遞是將其他能量轉化為內(nèi)能的過程13 . 要粗略測定一同學做引體向上運動的功率，下列物理量不需要測量的是A該同學的質(zhì)量B每次身體上升的高度C單杠的高度D做引體向上的時間14 . 在物理學中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是（ ）A離弦之箭B風馳電掣C一日千里D姍姍來遲15 . 如圖所示，一個底面積為S高為H的圓柱形容器（器壁厚度不計），放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深度為h密度為的液體，如圖所示。現(xiàn)將小球A 放入容器中，小球下沉至器底，容器內(nèi)液面恰好與容器口相平。則下列說法正確的是（ ）A小球的密度小于液體密度B小球的質(zhì)量m=S(Hh)C小球受的浮力為F=gS(Hh)D小球在液體中靜止時，液體對容器底的壓強為p= gh二、填空題16 . 如圖所示的兩個交通標志牌表示的意思是_；_在遵守交通規(guī)則的前提下從標志牌到南京最快要_h17 . 如圖所示為甲、乙兩物體做功與所需時間的關系圖象，由圖象可知，甲物體的功率 P 甲與乙物體的功率 P 乙相比是 P 甲_ P 乙(選填“”“”或“”)18 . 功率是表示物體_的物理量。一學生在2秒內(nèi)將重為50牛的物體抬到2米高處，他做功_焦，對物體做功的功率為_瓦。表示的物理意義_。三、實驗題19 . 學校新購了一箱物理器材，小青將它從一樓搬到三樓，小紅想測定小青搬動器材過程中對箱子做功的功率（實驗器材）_；（實驗原理）_；（實驗步驟）A測出箱子的質(zhì)量m；B測出樓梯的總長度L；C測出一樓到三樓的豎直高度h；D測出小青上樓所用的時間t；E計算出小青搬運箱子的功率P小紅的實驗步驟中多余的是：_（填寫步驟前的字母即可）20 . 現(xiàn)代生活中，健身已成為一種時尚，爬樓梯就是一種既方便又環(huán)保的健身方式，小明同學想測出自己爬樓的功率，可是不知道怎么做請你利用所學的知識幫助小明設計一個實驗方案：(1)實驗器材：電子秤、_、_(2)實驗步驟：用電子秤測出小明的質(zhì)量m；_；_(3)利用測量數(shù)據(jù)寫出爬樓功率的表達式P_(4)小明先用較慢的速度爬樓梯，測得功率為P1，然后用較快的速度爬樓梯，測得功率為P2，則P1_(填“”“”或“”)P221 . 在許多公共場所的樓梯旁建有供殘疾人車輛上下的坡道，在物理中我們把它叫做斜面。某學習小組的同學在學習了杠桿和滑輪的知識后，想研究使用斜面的特點。他們用彈簧測力計將重為G的物體勻速提升h高度，測力計示數(shù)為F然后他們利用光滑的木板（摩擦阻力忽略不計）做成高度為h的斜面，把物體先后放在斜面上，用彈簧測力計拉著物體沿斜面向上，記下彈簧測力計的示數(shù)。在保持斜面高度不變的情況下，多次改變斜面的長度進行實驗（如圖）。他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，并計算出拉力做的功，如下表所示。（G=8牛，h=0.12米）（1）分析比較表中拉力和物體重力的大小關系，可得：使用斜面，_；（2）分析比較表中拉力與斜面長度的變化關系及相關條件，可得：_；（3）分析比較表中最后一列拉力做功，可發(fā)現(xiàn)：_；（4）根據(jù)（3）中得出的結論，請?zhí)顚懙?次實驗數(shù)據(jù)。_22 . 九年級班的同學學習了功率知識后，要組織一次“比一比誰上樓功率大”的比賽假如你是組織者，你將如何比較同學上樓時的功率，說出你的方案：_如果要估測出同學的功率大小，需要測量的物理量有：_（同時用字母表示這些要測量的物理量）；應用的測量工具分別是：_針對實驗中要測量的物理量，請你設計一個能記錄實驗數(shù)據(jù)的表格_：用測出的物理量寫出計算功率的表達式：_四、計算題23 . “紅燈停，綠燈行”，十字路口紅綠燈設置的時間長短對交通安全起著重要的作用。(1)行人過馬路時，要注意觀察綠燈剩余時間，否則有可能被“困”在路中央。小強同學欲通過寬度約為30m的馬路，若綠燈倒計時還剩10s時，他若想沿斑馬線穿過馬路，則他的速度至少多大才能安全通過。(2)汽車遇紅燈在路口等待時，通常是不熄火的，這不但會白白消耗能源，同時還會造成環(huán)境污染。有研究顯示，排量為2.0L的汽車不熄火等侯10s，約需消耗汽油10mL。若某路口的紅燈時長為70秒，則該汽車等待紅燈時消耗的汽油質(zhì)量約為多少kg？（汽油=0.8103kg/m3）五、簡答題24 . 根據(jù)圖中所示的情境，請你提出一個問題并回答。例：問題：挖掘機做的功一定比人做的功多嗎？答：因為缺少做功的條件，所以不能確定。問題： _；答： _。25 . 某班級組織課外活動，從一樓登上三樓，看誰的功率大對于以下物理量：一樓地面到三樓地面的高度h；從一樓到達三樓所用的時間t；每個同學的質(zhì)量m；一樓到三樓樓梯的總長度L，則：（1）看誰的功率大，必須要測的物理量是_（填序號）；（2）看誰的功率大，必須要的器材是磅秤和_；（3）若小明想測出自己準確的上樓功率，他必須要測的物理量是_（填序號）第 7 頁 共 7 頁