《人類的起源和發(fā)展》PPT課件.ppt

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同學們，自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球，接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來，至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢？,只有地球是惟一適合人類生存的家園。,下面讓我們一起去感受郭沫若老先生在《女神》中對地球的贊美，從中去思考人與地球上生物圈的關系。,地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報答你的深恩？,我們人類的各項生命活動都依賴于生物圈，同時人類的活動還影響和改變著生物圈。從今天開始，我們將要學習人體的結構和生理，并進一步探究人與生物圈的關系。,第四單元,生物圈中的人,單元目標了解人體的構造和生理關注人和生物圈的關系,要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他問得好笑?！罢l不知道人都是父母生的！這是常識。”“那么你的父母又是從哪里來的呢？”“是我的父母的父母生的?！薄澳愕母改傅母改赣质菑哪睦飦淼哪?？”“這也是很明白的，又是他們的父母生的?！薄扒衣Ｕ漳氵@樣一代一代推上去，世界上最早的一代人又是從哪里來的呢？是誰生的呢？”“啊！”“能回答嗎？”“不能。”“是的，這個問題就不是那么好回答了?！薄翱墒?，世界上最早的人離開現(xiàn)在已經很久很久，誰能知道他們是從哪里來的呢？誰能回答這個問題呢？”科學能夠回答這個問題。我們接下來幾節(jié)課里就要來回答這個問題。,新課導入,人類是從哪里來的呢？,一、人類的起源學說,神學的創(chuàng)造論生物學的進化論……,達爾文,,達爾文的進化論：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。,8,達爾文,達爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國博物學家，進化論的奠基人。以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，形成了生物進化的概念。1859年出版《物種起源（OntheOriginofSpecies）》一書，全面提出以自然選擇為基礎的進化學說。,小資料,討論：1、類人猿今天分布在哪里？生活方式共同點？2、類人猿在哪些方面和人相似之處和根本的區(qū)別？3、為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？,二、類人猿與現(xiàn)代人類的比較,類人猿的生活方式的共同點？,都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；不能進行人類那樣的語言和文字交流.,類人猿主要分布在非洲亞洲等地熱帶雨林中。,人與類人猿的比較,臂行,直立行走,可以使用工具但不能制造,能制造和使用簡單或復雜的工具,腦容量?。?00mL)沒有語言文字能力,腦容量大（1200mL）有很強的思維能力、語言文字能力,*人類的數(shù)量在急劇增加的原因*類人猿的數(shù)量日益減少的原因,人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學技術的本領，使得人類適應自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。,1.類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境。,森林古猿及其生活的想象圖,為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢？,15,資料,地質學家告訴我們，1000萬-2000萬年前，地殼運動劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在東非形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北達西亞的約旦河谷，全長6000多米。當時地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。大量的森林變成了稀樹草原，對那里的森林古猿會產生什么影響？,地形變化,氣候變化,森林古猿,,,,樹棲生活轉到下地生活,,繼續(xù)留在森林，樹棲生活,類人猿,人類,環(huán)境變化森林大量消失。身體結構變異,就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想像一下她的運動方式是怎樣的？,露西少女上肢較細下肢粗長，運動方式應為直立行走,在東非大裂谷地帶，古人類學家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石（fossil）,也就是石化了的遺體、遺物等?；亲C明人類起源于森林古猿的主要證據(jù)。,資料,2.“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經具有什么能力？,,當作工具，用來砍砸和削刮物體具有制造和使用簡單工具的能力,,,20,,,,,,,,,火的用對人類有何意義？,取暖、驅趕野獸、燒烤食物改善營養(yǎng)，有利于腦的的發(fā)育，還減少了疾病的發(fā)生，提煉金屬，打造生產生活工具。,21,直立行走,,使用工具制造工具,,能夠用火,,大腦發(fā)達,,產生了語言,,人類變得越來越強大,觀察下圖思考:在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？）,,運動方式：半直立行走直立行走勞動方面：不會使用工具使用天然工具制造和使用簡單工具制造和使用復雜工具（關鍵過程）在勞動中產生語言（人類起源主要標志）穿衣方面：赤身裸體懂得御寒、遮羞,,,,,,技能訓練—區(qū)分事實和觀點,根據(jù)閱讀第6頁的短文，你能判斷下列陳述中，哪些是事實，哪些是觀點嗎？1、古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的2、“露西”生活在300萬年前3、其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬—300萬年前的古人類化石。4、其他地區(qū)沒有200萬—300萬年前的古人類化石5、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。,事實,觀點,事實,觀點,觀點,人類的起源：,1、進化論的建立者__________,2、人類起源于__________,森林古猿,3、原因_____________,環(huán)境變化,4、證據(jù)_______,化石,小結,達爾文,人類的起源和發(fā)展,,現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同,森林古猿,,地球環(huán)境,發(fā)生變化,,生活在森林,,進化,,現(xiàn)代類人猿,生活在稀樹草原,,進化,,人類,人類的發(fā)展:,露西時代的古人類(使用工具),,東非人時代的古人類(使用創(chuàng)造工具),,用火、大腦發(fā)達產生語言，工具復雜,,現(xiàn)代人類,,,,,,,在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？,體形：半直立→直立使用工具：不會→會、簡單→會、復雜著衣：裸體→御寒、遮羞,1、下列不是人類直立行走的特征是（）A、后肢增長B、骨盆變短變寬C、產生語言D、脊柱呈S形2、下列不屬于“東非人”的特征是（）A、人工取火B(yǎng)、直立姿態(tài)接近現(xiàn)代人C、上下肢明顯分工D、能制造各種石器,C,A,思考,3、在同大自然嚴酷的斗爭中，森林古猿進化成了人類。同樣的森林古猿也進化成了類人猿。請問現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎？不能?，F(xiàn)代類人猿已經適應了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進化成人類了。,思考,4、細胞色素C是一種蛋白質，約有110個氨基酸。用氨基酸序列測定法分析各種生物的細胞色素C中的氨基酸與人的差別個數(shù)如下表：,分析表中數(shù)據(jù)可知：各種生物與人的親緣關系最近的是，最遠的是。,5、曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖,人類應當怎樣對待珍稀瀕危的現(xiàn)存猿類呢?曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆莖，釜中的豆子對釜底的豆莖說：“我們本是同一棵根上生長出來的，你為什么急于煎熬我，把我煮爛呢！”這首詩以形象生動的比喻，說明兄弟本來像手足一樣生于一體之上，所以不應該互相殘殺。那么，人猿同祖，現(xiàn)代類人猿是人類的近親，也是生物圈中的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權利，我們應當加強保護。應加大對現(xiàn)代類人猿等各種野生生物的保護措施，如加強宣傳的力度，貫徹執(zhí)行野生動物保護法，建立自然保護區(qū)，保護它們生活的森林環(huán)境，堅決制止一切破壞它們生存的行為等。,